兒子：
今晚上，我們一家三口和爺爺奶奶，姑姑一家相聚在北京。
席間，你說到一位老師給你們講了“木桶效應(yīng)”，試圖告訴你們，要明白自己的短板在哪兒里，去補(bǔ)回來，不然“裝不了多少水”。
你說你不這樣認(rèn)為，人生不能看短板，反而應(yīng)該看自己的長板，說如果把自己比作“刀”，就要知道自己的材質(zhì)，自己的“刃”怎么樣，如果我的刃就是適合做一把鋒利的劍，那干嘛去做菜刀。
媽媽很驚喜你有這樣的思考，其實(shí)你所說的就是“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢”，這正是我們所倡導(dǎo)的“揚(yáng)長避短”。盡管其路徑各異，但成功者都有一個(gè)共同點(diǎn)：具有獨(dú)特優(yōu)勢。傳統(tǒng)上我們強(qiáng)調(diào)“取長補(bǔ)短”均衡發(fā)展，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，糾正不足，并以此來定義“進(jìn)步”。而事實(shí)上，當(dāng)人們把精力和時(shí)間用于彌補(bǔ)缺點(diǎn)時(shí)，就無暇顧及增強(qiáng)和發(fā)揮優(yōu)勢了；更何況任何人的欠缺都比才干多得多。
接納自己，正視自己的不足 ，是一種有效地自我防御，可以幫助自己淡化那些可望而不可求的既定目標(biāo)，能夠緩解內(nèi)心的失望、不滿情緒，而這只是其一；另外，人們要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并加以發(fā)揮，做到揚(yáng)長避短。做到這兩點(diǎn)的人，往往更容易快樂地獲得成功。
優(yōu)勢功能是自我的一部分，是我們最能夠掌控的部分，因?yàn)樗c勝任感和潛在的控制力有關(guān)。優(yōu)勢越強(qiáng)，越有控制力，短板也能被調(diào)和。
再回到木桶效應(yīng)，其實(shí)老師講的木桶效應(yīng)（短板效應(yīng)）是單一角度的思維，媽媽找來新的木桶效應(yīng)供你參考。
木桶效應(yīng)說一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板，很明顯沒有考慮過木桶的擺放方式。
如果豎直立著擺放木桶，裝水量取決于最短的那塊木板，如下圖：
傳統(tǒng)的木桶效應(yīng)（短板效應(yīng)），在思維上受限于固定的擺放方式（豎直擺放），然而當(dāng)我們?cè)噲D改變一下固定的認(rèn)知角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)全新的木桶效應(yīng)，并非是短板效應(yīng)。如果將上圖裝滿水的木桶略微傾斜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還可以繼續(xù)裝水。如下圖：
繼續(xù)傾斜且繼續(xù)裝水，在某一個(gè)角度，裝水量竟然受限于最長的木板，也就是說如果最長的木板再長一些，就可以裝入更多的水。如下圖：
直至某一角度，最長木板和最短木板同時(shí)限制了裝水量，此刻無論是讓最長木板變長或是最短木板變長，都可以讓裝水量增加。如下圖：
傳統(tǒng)的木桶效應(yīng)（短板效應(yīng)），在思維上受限于固定的擺放方式（豎直擺放），然而當(dāng)我們?cè)噲D改變一下固定的認(rèn)知角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)全新的木桶效應(yīng)，并非是短板效應(yīng)。
那如何挖掘自己的優(yōu)勢呢？同時(shí)讓長板更長，有效控制短板呢？媽媽向你推薦《優(yōu)勢識(shí)別器2·0》。據(jù)本書介紹，用“能夠保持始終如一的能力”進(jìn)行“無意識(shí)地反復(fù)思考”的能力才是才能，才可能成為自己的優(yōu)勢。此外，本書中也記載了挖掘優(yōu)勢才能的3條線索。
■渴望：可以進(jìn)入忘我狀態(tài)，欲望呼之而出。
據(jù)說這在年幼時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。每個(gè)人都有與眾不同的執(zhí)著之事，如想要拆解物品、討厭計(jì)劃變更等等。這就是了解才能的契機(jī)。
■學(xué)習(xí)的速度：能快速領(lǐng)會(huì)
即使用同樣的方式學(xué)習(xí)知識(shí)或積累經(jīng)驗(yàn)，我們也無法用同樣的速度去領(lǐng)會(huì)一切。領(lǐng)會(huì)速度快的，就說明在這方面擁有相應(yīng)的才能。
■滿足感：心情變好，能感到幸福。
如果在做成某件事時(shí)心情愉悅并能獲得滿足感，那么這說明在這件事中發(fā)揮了自己的才能。試想一下是否能從自己所做之事中獲得滿足感。
重要的是以上述這些為判斷標(biāo)準(zhǔn)挖掘自己的才能，并且將其變成自己的優(yōu)勢。或許此時(shí)會(huì)感到不安，擔(dān)心“這樣不會(huì)讓自己的視野變得更加狹窄嗎？”，但實(shí)際上挖掘才能可讓自己變得自信，反而會(huì)拓寬我們的視野。
通過上述的方法可以幫助我們挖掘自己的優(yōu)勢，但如果想了解得更準(zhǔn)確詳細(xì)，可試試本書中的診斷測試。
順便提一下，我做這個(gè)測試的結(jié)果顯示：我擁有“積極”“構(gòu)思奇特”“志在未來”“目標(biāo)明確”“恢復(fù)能力強(qiáng)”這5個(gè)資質(zhì)，由于測試的回答時(shí)間有限，所以都按照直覺來答題，這更能引出自己的本性。很多才能、優(yōu)勢以及資質(zhì)都被自己當(dāng)作理所當(dāng)然而無法意識(shí)到。通過這個(gè)診斷，認(rèn)識(shí)到自己的無意識(shí)并將發(fā)現(xiàn)的資質(zhì)變成優(yōu)勢，那我們的人生會(huì)發(fā)生巨大變化。
書中還有一句，優(yōu)勢=天賦×（投入時(shí)間+實(shí)踐+開發(fā)技能），要想清楚自己的優(yōu)勢，還需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。
祝你不斷思考自己的優(yōu)勢，找到自己人生方向。
