寶貝正處于特別調皮搗蛋的階段，近期比以往都來得更加難以“控制”，很多時候她都不愿意聽話，為此，我因焦慮而煩躁，但心知這是不對的，必須要接納，以煩躁面對寶寶是萬萬不可，因而又轉煩躁致焦慮。于是在焦慮煩躁之時向書本求教，今天拜讀了眾多媽媽推薦的尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師2》，邊看邊心驚膽戰，原來自己在教育孩子時都在無意識地犯一些錯誤，找到了自己的原因。感恩遇見此書，謝謝尹建莉老師，以下記錄今天的閱讀收獲：
教育的真正準備是完善自己，家長必須意識到，想把孩子教育好，首先要自己成長。
媽媽必須要有同理心，不能用自己的感覺代替孩子的感覺，用自己的想法壓制孩子的想法。
媽媽不應該有“強盜邏輯”，所謂“強盜邏輯”是沒必要讓孩子一定要聽你的，并一定要接受你的。雖然你感覺自己是富于責任感的媽媽，但孩子感覺到的是控制，不是愛。
媽媽和孩子是完全獨立的兩個人，兩人之間是平等的，不要把孩子看成你的下屬，必須尊重她的自主選擇，不要再持有“我的想法就是對的，不同意我的就是錯了；我是為你好，不按我的來就是錯的”這樣單邊主義的思維模式，不要再任何事情上把自己的想法強加給孩子。
管住嘴，約束自己的言行，在孩子面前“弱”一些，“無能”一些。不要擔心自己關心少了，孩子就會出什么問題，或自己這個當媽的做得不夠。
在心理上要給孩子最堅定的支持，信任和欣賞是最大的支持，也是最真摯的愛。
你只有真正原諒了自己，才能真正接納孩子。
很多東西意識里是知道的，但是行動上卻無行動，甚至有時會背道而馳。現在驚覺這是一件很危險的事情，就比如在教育孩子上，一旦不妥，結果就不堪設想，所以一定要讓自己不斷學習，知道，還要踐行。讓行動跟上意識吧！
