點(diǎn)擊進(jìn)入愛加親子交流茶話會(huì)之青春期孩子相關(guān)問題
前兩天，一位14歲孩子的媽媽找到我，他的孩子今年初三了，馬上要面臨中考，但是孩子卻在兩天前突然決定不去學(xué)校。
我開始跟媽媽了解孩子不去學(xué)校的原因，原來孩子跟爸爸的關(guān)系一直不好，爸爸平時(shí)總是喜歡批評(píng)孩子，而孩子在爸爸面前經(jīng)常唱反調(diào)，這一次孩子之所以不去學(xué)校，也是因?yàn)樵陲堊郎系囊稽c(diǎn)小事跟爸爸發(fā)生了爭吵，雙方越吵越厲害，最后還跟爸爸打了起來......媽媽看著眼前的兩個(gè)“男人”爭吵，心理最后的防線也崩塌了......
隨著跟媽媽的深入溝通，我開始去發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭的原貌，媽媽告訴我，孩子跟父親之間的矛盾已經(jīng)不是一次兩次了，這一次是最激烈的，媽媽處在孩子和父親之間，非常的無助。在了解情況以后，我開始問媽媽一些比較深入的問題。
“您跟孩子爸爸的關(guān)系如何？”
媽媽非常委屈的留下眼淚，“如果不是因?yàn)閮蓚€(gè)孩子，我已經(jīng)跟他離婚了，這么多年我一直忍著，就是因?yàn)槲蚁虢o孩子一個(gè)完整的家”。
我繼續(xù)問：“那孩子知道你們關(guān)系已經(jīng)破裂了嗎，你們有在家里發(fā)生爭執(zhí)嗎?”
媽媽說：“我們經(jīng)常吵架，而且孩子爸爸經(jīng)常當(dāng)著孩子的面指責(zé)我，孩子讓我們離婚......”
我問：“您的大女兒已經(jīng)上大學(xué)，您的兒子現(xiàn)在快15歲了，您跟兩個(gè)孩子談過你們夫妻之間的事情嗎”
媽媽說：“沒有......”
隨著跟媽媽長時(shí)間的溝通，我開始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家庭的冰山越來越清晰，孩子不想去學(xué)校只是一個(gè)表面的原因，真正的原因是因?yàn)楹⒆釉谟镁芙^去學(xué)校這個(gè)行為反抗他的父親。
更可怕的事實(shí)是——
孩子憎恨爸爸，因?yàn)榘职纸?jīng)常打擊他，同時(shí)還有一個(gè)更深層次的原因——爸爸在家里經(jīng)常對(duì)媽媽出言不遜，加重了孩子的厭惡,對(duì)媽媽的同情，所以孩子經(jīng)常跟爸爸唱反調(diào)。
孩子也憎惡媽媽，因?yàn)榧词拱职謱?duì)媽媽這么不好，但是自己的媽媽卻沒有任何反抗，依然還在爸爸身邊，孩子既同情媽媽，同時(shí)又覺得媽媽很懦弱。
是什么原因，這個(gè)家庭會(huì)走到這一步？媽媽的初衷是希望通過維持一個(gè)完整的家，希望讓孩子更加健康的成長，但是結(jié)果換來的卻是孩子對(duì)父母雙方的厭惡，雖然我能夠理解眼前這位媽媽的不容易，但是這個(gè)家庭走到今天這一步，從媽媽的角度來看，有一點(diǎn)很重要的原因：媽媽對(duì)孩子并非坦誠。
我問媽媽：“這么多年，你覺得在這個(gè)家庭中你過得開心快樂嗎？”
媽媽說：“過得不開心，但是在孩子們面前，我盡量不去提我跟他們爸爸的事情。”
我問：“那您認(rèn)為孩子在這樣的家庭氛圍中他真的可以感受到開心快樂嗎，您認(rèn)為孩子學(xué)到了什么？”
從結(jié)果來看，孩子除了感受到媽媽無力、爸爸很冷漠，好像這個(gè)貌似完整的家也沒有給孩子帶來更多的溫暖和力量，這么多年的委屈曲求全，換來的未必是孩子的快樂和對(duì)父母的理解。
媽媽以為維持了一個(gè)完整的家，盡量不提跟爸爸的矛盾，就是對(duì)孩子最好的愛，于是沒有對(duì)孩子坦誠在這段關(guān)系中她真實(shí)的感受，但是從夫妻間的行為和雙方的情緒中，孩子已經(jīng)感受到了家庭的矛盾，并且針對(duì)這個(gè)矛盾，孩子根據(jù)自己的理解給出了一個(gè)解釋，給父母貼了一個(gè)標(biāo)簽。
這讓我想起了我們小時(shí)候，很多家庭里面父母吵架，吵完架過了幾天又和好了，過了一段時(shí)間又吵起來，很多父母覺得，孩子還小，不需要跟孩子解釋什么，但是其實(shí)孩子在這個(gè)過程中是很蒙的，因?yàn)楹⒆硬⒉恢栏改甘鞘裁丛虺臣埽且驗(yàn)楦星椴缓停渴且驗(yàn)榘职謱?duì)媽媽不好？或者是因?yàn)樽约翰粔蚝茫?/p>
在這個(gè)過程中，因?yàn)楦改笡]有任何一方去跟孩子坦誠的溝通過吵架的原因以及感受，所以孩子只能按照自己的主觀判斷去理解父母吵架的原因，于是，有些孩子可能認(rèn)為是因?yàn)樽约翰粔蚝茫改覆懦臣埽行┖⒆涌赡苁钦J(rèn)為爸爸太兇了，所以父母會(huì)吵架，如果孩子長期靠自己的判斷去解釋父母吵架的行為，就會(huì)形成一些偏見，比如：自己不夠好，或者“爸爸不是一個(gè)好男人”，長期以往，孩子的心理會(huì)發(fā)生什么變化呢？他可能會(huì)不認(rèn)可自己，或者排斥異性。
父母為什么需要對(duì)孩子坦誠？
曾經(jīng)，有一位媽媽問我：“老師，跟孩子坦誠溝通我們的想法和感受，您認(rèn)為孩子會(huì)接受嗎？您認(rèn)為孩子會(huì)理解嗎？畢竟他只是一個(gè)孩子。”
在親子教育中，很多時(shí)候，家長會(huì)把孩子始終當(dāng)一個(gè)孩子來看，覺得他什么都不懂，同時(shí)把自己始終當(dāng)家長來看，覺得自己在孩子面前無所不能，絕對(duì)的權(quán)威，始終是對(duì)的，所以即使自己有什么痛苦、委屈、焦慮，也很少跟孩子去表達(dá)這些恐懼。
其實(shí)，家長和孩子都有一個(gè)共同的本質(zhì)——人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，就會(huì)有情緒，就會(huì)有對(duì)于對(duì)方不能接納的行為，更重要的是，孩子作為“人”這樣一個(gè)個(gè)體，對(duì)于各種行為的敏感度是很高的。比如，你明明很在意孩子的期末考試成績，但是你又在言語上告訴孩子：“你不要緊張，媽媽不會(huì)在意你考多少分，只要你努力了，多少分都可以”，但是，你又經(jīng)常偷偷的瞄孩子有沒有認(rèn)真在學(xué)習(xí)，你看到孩子在放松的時(shí)候，雖然言語上你沒有說什么，但是你眉頭緊鎖，你覺得孩子會(huì)接收到一個(gè)什么信息呢?
孩子往往接收的是一個(gè)雙重信息——媽媽明明不關(guān)注成績，但其實(shí)很在意。久而久之，孩子會(huì)無法判斷自己的媽媽到底想要表達(dá)什么或者他會(huì)覺得媽媽很虛偽。
孩子對(duì)于行為的觀察能力是很強(qiáng)的，當(dāng)他看到父母的行為的時(shí)候，他會(huì)有一個(gè)感知，如果父母不是坦誠的，父母的言語表達(dá)和非語言的表達(dá)不是一致的，孩子就會(huì)用自己的理解去定義父母的行為，但是這個(gè)理解是來自于孩子自己的主觀想法，未必是對(duì)的，如果這個(gè)時(shí)候父母愿意主動(dòng)把自己的感受、困惑直接傾訴出來，就可以修正孩子的看法，同時(shí)讓孩子不再有疑惑。
在家庭生活中，有很多時(shí)候，我們無意識(shí)就掉入了“不坦誠”的陷阱：
很多夫妻明明感情不合，卻在孩子面前表現(xiàn)出若無其事；
父母經(jīng)常背著孩子吵架，卻在孩子面前假裝很好；
父母明明就沒有辦法接納孩子的行為，但卻要通過指責(zé)，命令操控孩子，或者通過妥協(xié)來平息孩子情緒，但是自己心里又不舒服；
很想了解青春期孩子心理在想什么，不直接跟孩子溝通自己的焦慮和好奇，而是通過查看QQ、手機(jī)來了解孩子的情況；
面對(duì)孩子，父母如何做到坦誠？
為了發(fā)展出真實(shí)、健康的親子關(guān)系，我建議可以這樣做：
1、作為父母，需要跟孩子表達(dá)我們的感受，無論是正面的感受，還是負(fù)面的感受，這樣孩子就可以知道真實(shí)的我們，是怎么想的。
2、作為父母，如果我們的負(fù)面的感受跟孩子的行為沒有關(guān)系，你需要跟孩子清晰地溝通清楚，這樣不至于讓孩子誤認(rèn)為是他犯了錯(cuò)。比如夫妻吵架，結(jié)束后挑一個(gè)合適的時(shí)間跟孩子談?wù)勈鞘裁丛虬职謰寢寱?huì)吵架，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)沖突。
3、作為父母，需要表明你愿意傾聽孩子并且對(duì)孩子的行為表示理解，理解不等于縱容孩子，它只是提供了一個(gè)清晰地了解事情原貌的基礎(chǔ)，從而讓孩子對(duì)你也是坦誠的。
4、作為父母，需要對(duì)孩子發(fā)出明確而誠實(shí)的、內(nèi)外一致的信息，雖然孩子們都喜歡自己的行為被父母接納，但是如果你作為父母確實(shí)不能接納孩子在某些方面的行為，你也可以坦誠的告訴他，這樣孩子也可以有空間處理父母的不接納。
5、孩子一旦步入青春期，作為父母，需要理解孩子有可能不會(huì)按照你的建議去行動(dòng)。
