? ? ? ? 學(xué)校牧童之家的圖書館創(chuàng)建已經(jīng)一年多了，想想這一年為圖書館所做的工作，我內(nèi)心更多的是不安和愧疚。覺得有愧于那些富有博大胸懷的愛心人士，他們不辭辛苦地一次次為我們牧區(qū)的孩子們捐書、贈物，從來不圖回報，有些人甚至沒有留下任何個人信息。而我作為一名志愿者老師，為身邊的孩子們所做的事的確是太少太少了。我僅僅就是把書借給他們閱讀，至于讀得怎樣，收獲如何?幾乎沒有過問和關(guān)注過，也沒有引領(lǐng)他們?nèi)ラ喿x，更談不上激發(fā)孩子們的閱讀興趣了！
? ? ? ? 新的學(xué)期開始以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視牧童之家——書包圖書館的建設(shè)和運行情況，在經(jīng)費審批困難的情況下，專門購置了新的高標(biāo)準(zhǔn)書架，并對圖書室裝飾粉刷一新。肅南裕蕾愛心助學(xué)李琳老師長期關(guān)注支持牧童之家的建成和活動，圖書室里大部分圖書都是他想方設(shè)法，從各個渠道爭取，募捐而來的。每次和他聯(lián)系的時候，他總是耐心細(xì)致地和我溝通，那種一心為孩子們多讀書，讀好書的拳拳之心，令人嘆服、感動！每次我們說感謝他的話語的時候，他只是謙虛地笑笑，說自己做的還是太少。
? ? ? ? 正是這樣一群人，這樣一種行為，激勵著我邁開步子，行動起來，去為孩子們閱讀夢想盡一點力，點一盞燈。 在近期內(nèi)，我們每周都會安排輔導(dǎo)教師為孩子們舉辦故事會，為家長舉辦親子閱讀講座。學(xué)校書包圖書“書籍免費贈閱、故事會引發(fā)孩子興趣、父母講座促進家庭閱讀”三合一服務(wù)方式，幫助我們完善項目，服務(wù)更多的人群,讓孩子們的生命花園更精彩。本周開始，每個周日下午孩子們返校以后，都可以在值周老師的指導(dǎo)下，借閱自己喜歡的圖書，用來充實這段以往閑暇的時光。每天晚上，回宿舍早的同學(xué)，也可以在圖書室里借閱圖書，盡情的暢游書海，也使當(dāng)初我們把書包圖書館建在學(xué)生公寓樓上借閱方便的初衷得以實現(xiàn)。在圖書館的管理和運行過程中，我也發(fā)現(xiàn)，與其把圖書鎖在柜子里，還不如讓孩子們借出去。書是用來看的，不是用來保存的。不要害怕把圖書弄丟了、弄破了，因為正是這樣一個過程，才能使知識傳播的更遠(yuǎn)！
? ? ? ? 感謝你們，那些素不相識的捐書人；感謝你們，那些默默無聞的志愿者；感謝你們，那些真正為文化傳播做出貢獻的領(lǐng)導(dǎo)，更感謝你們，我身邊支持圖書借閱工作的老師們。你們的一個小小的善舉，豐富了牧區(qū)孩子的精神生活，擦亮了他們憧憬未來的希望之眼！
