今天用一個上午的時間把scratch教材的第一課編好了，瞬間覺得自己好有成就感，開始我總覺得這件事情很難，但是做起來覺得沒有想象中的那么難。所以今天一整天都感覺心情好好，連上課都激情滿滿。
今天下午上魅力課程的時候，我先發(fā)給同學(xué)們一張紙，在黑板上寫好幾類課程，讓學(xué)生們自己選擇最想要的課程。我想讓他們能喜歡上魅力課程，愛上電腦超人，所以我想在這節(jié)課我不是老師，而是與孩子們一起成長的朋友，我不在講臺上講課，而是與同學(xué)們一起解決問題。這是我對我這堂課所定的教學(xué)方法。這一節(jié)課，我按照自己的想法先給同學(xué)們看宣傳視頻，吸引他們的注意力與興趣。同學(xué)們看了視頻以后，果然被這個軟件所吸引，都迫不及待的想開始自己動手操作。我讓學(xué)生自己操作讓小貓動起來，孩子們的創(chuàng)造力瞬間被調(diào)動起來，不僅讓小貓動起來了，還增加了其他角色，還有的孩子讓小貓與蝙蝠賽跑！下課后我問孩子們今天學(xué)習(xí)的怎么樣，孩子們都說今天這節(jié)課太好玩了，聽著孩子們這些回答，心里有著滿滿的滿足感。這個時候我覺得喻老師說的太對了，老師的成就感體現(xiàn)的就是學(xué)生喜歡上你的課，我想以后一定要創(chuàng)意設(shè)計我的每一堂課，讓我的學(xué)生愛上我的課堂。
