《心靈捕手》是一部教育題材的影片，講述了一個心理學教授拯救天才少年并獲得自救的故事。
天才少年威爾偶因襲警遭起訴，愛才教授蘭博保釋了他，條件是威爾必須協助他研究高端數學，并每周去一次接受心理治療。研究數學威爾輕而易舉就做到了，心理治療卻狀況頻出，他氣走了5位心理醫生，直到蘭博的同學西恩出現。西恩用信任突破了威爾的心理防線，最終讓后者恢復正常，自己也走出了喪妻的悲痛。
這部影片給我們很多教育方面的啟示。
其一，教育者必須用先進的理論、扎實的學識和高超的素養武裝自己。
我們中國人常說，打鐵還需自身硬，這是很有道理的。前五個心理醫生之所以敗下陣來，除了個個私德有虧，業務不精也是主要原因。最搞笑的是，一位醫生借助懷表催眠威爾，差點反被威爾催眠了。當一個教師的手段都被學生熟知時，就該及時充電，升級武器庫了。
相反，西恩教授為什么最終成功，是因為他一開始就堅信“取得信任是突破心防的關鍵”，而且將這個信念堅持到底了。信念相當于武俠小說里的“內功”，催眠等手段只不過是“外功”。
其二，光有書本知識不夠，要不斷體驗生活，獲得內在的感悟。
在第二次治療時，西恩教授指出威爾只會照搬書本知識，夸夸其談，缺乏對人生的直接感悟。威爾談藝術，卻并沒實地去觀摩米開朗基羅的名畫，談戰爭卻并沒上過戰陣看著戰友在膝頭死去……總之，都是花架子，是空談。這段話深深地震撼了威爾，成為他打開心房的突破口。
我們教師也是如此，一個去過黃鶴樓的教師，他向學生講黃鶴樓時，就底氣十足，而不是輕飄飄的空穴來風。
其三，知之深，愛之切。
這也是一條老生常談了，但怎么去知之深，卻需要向片中學習。西恩教授連說5遍“這不是你的錯”時，已經從檔案了解了威爾的不幸過往：5次被寄養，3次遭嚴重虐待，失去對人的信任。我們老提到說話要有底氣，底氣從何而來？當然從對學生的充分了解中來。
其四，自身經歷是最大的教育資源。
西恩教授講了自己妻子有放屁的毛病，夸張地說她曾被自己的屁從夢中嚇醒。這讓威爾哈哈大笑，一下子拉近了距離。還有那段著名的長篇臺詞中，教授說自己曾經去西斯汀教堂看過大師壁畫，在戰場看著戰友咽氣，在病房守著重病的妻子離世等等親身經歷，都深深打動了威爾的心。
不必苦苦搜尋名人勵志故事，自己就是一座教育的寶藏——這是我們從教者應有的自信。
