完整的論證過程，是論點/題、理由和結論的統一體。
理由
理由，就是“用來支持和證明結論的看法、證據、隱喻、類比以及其 他陳述”，也就是“說服我們相信某個結論的邏輯依據”。沒有理由 支持的結論，只是一種觀點，比如：下雨天巧克力和音樂更配哦。每 個人都可以隨意提出觀點，而每個觀點，都有一定的合理性。真正有 技術含量的，是能找出足夠的理由來支持其觀點。
理由（論證依據）的特點
找到結論背后的理由和論證過程，是批判性思維不可缺少的一步。
理由是模具，結論是成品
結論本身不是理由，而是一個和多個理由支持起來的陳述。
結論不是理由
無論哪一類問題，都應該遵循“先有理由，再有結論”的過程。得出 結論時，不打無準備之仗。可現實生活中，遇到質問和爭議時，理屈 詞窮的時候，不少人會當場編造理由來捍衛先前的結論（弱勢批判性 思維）。這種“逆向邏輯”“反向推理”，違反了論證規律，是情急 之下的倉促反擊。
從自己的知識體系中就近尋找看法，裝扮成結論，但是邏輯性大打折 扣，邏輯質量也很難保證，容易給人留下說話不靠譜的印象。高危動 作，盡量避免。
避免歧義
讓人捉摸不透的多義詞
領導：你這是什么意思？
麥兜：沒什么意思，意思意思。
領導：你這就不夠意思了。
麥兜：小意思，小意思。
領導：你這人真有意思。
麥兜：其實也沒有別的意思。
領導：那我就不好意思了。
麥兜：是我不好意思。
上文中的“意思”尋找合適的替代詞。
檢查有沒有歧義
凡是對方提出的問題，都應該自問“我知不知道它的意思”。就是要 有意識地避免“心靈感應”，不停地問“你這樣說是什么意思”。
看看上下文，這才是它的真實含義
除了基本的字典定義外，關鍵詞語所在的語境也是很重要的線索。同樣是“意思”，卻是不同的意思。
定義規則
堅持批判性思維，需要不斷地思考關鍵詞語可能有的含義，一般而言 每個詞的解釋，大概遵循3種方式：同義替換、舉例說明以及“具體 標準定義。
字典定義≠情景含義
我們需注意的是，不能單從詞語固有的含義出發，還需結合上下文進 行理解。
讓人思維短路的感情色彩詞
除了要避免心電感應，堅持思考關鍵詞的含義外，為了避免歧義，還 需要警惕被“激發情感”，情感上頭，理性下線。
還有一些媒體報道，也會對人產生很大的誤導。比如“惡意討薪”， 一個“惡意”把欠債不還錢的開發商包裝成了弱勢群體。此種例子還 有很多。培養批判性思維，要對能引發感情偏好的詞語保持警惕。
