學齡前的兒童不是父母的，是屬于上帝的。所以，在這個年齡段，上帝只給了孩子一種神圣的權利，即瘋狂地玩耍。其實，玩耍就是一種先天的“學習”方式。在玩耍中，讓孩子充分地去感受活生生的世界，體察鮮靈靈的生活。當無序的感性認識堆積到了溢滿的程度，它自然地就會思維意識化、文化符號化，知識、情感、邏揖、智商等，也會自覺地水到渠成。
缺少“玩耍”的抽象認識是沒有根底的，也是毫無生趣的。請家長不要強勢剝奪孩子的最愛和孩子的先天權利。入學了，家長可以將孩子從上帝手上接回來，那時的孩子，已經很“成熟”了。
（劉萬軍文）
