東勝三小五一班 趙婷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個有趣的游戲
? ? ? ?語文課上，我們正在做題，老師看見我們坐姿不端正，就叫我們“頂書”。“頂書”真有意思，我把語文書展開，蓋在頭頂上。
? ? ? ?開始，我頂得非常好，袁老師說：“趙婷，看這兒！”我嚇了一跳，把書都掉了。撿起來，可是這書，像有魔法似的，又掉了下去。我把它撿起來，扣在頭上，呼——，這次，語文書再也沒有掉過，可是趙晨宇不讓我成功，就把語文書往前一推，“啪”書又掉了。我以牙還牙，也把他的書仍在郭宇棟的腳下。把他嚇了一跳，我以為他會用討厭的目光看著我。沒想到會笑嘻嘻的說：“趙婷，你是不是玩保齡球玩多了。”我不好意思地說：“不是，不是。”說完繼續“頂書”。最后，老師被高什的舉動逗笑了，對大家說：“這是個小游戲而已！”當然，為了寫字速度快一些，我把書放下，寫字就輕松了。
? ? ? ?下午，我以為不用再“頂書”了，結果，還要“頂書”。我的天哪！早知道這樣，我就不來了。我一邊不滿地小聲嘟囔著，一邊把書頂在頭上。不過這次好多了，不再掉書了，我從剛才堅持到現在。太棒了！我成功嘍！沒有任何男同學來打擾我。
? ? ? 我知道老師也是為我們好，才讓我們“頂書”。唉，可是有幾個同學不懂得珍惜這些寶貴的東西，不過嘛，修改一下姿勢，給班級加分。
? ? ? 難道，這不是老師的一片苦心嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開家長會的日子
? ? ? ? 昨天，老師說：“明天上午，家長要陪讀，下午開家長會。”我心里別提有多高興了。
? ? ? ?早上，媽媽精心打扮好后，跟著我離開家去學校了。到了學校，我大聲地背誦宋詞，認認真真地讀課文。在語文本上，我一筆一畫地寫詞語。同學們都想在家長面前，爭取有個好表現。我在下課的時候，準備好書，以后就開始看書。劉越則在一旁發生日請諫，很忙碌。不一會兒，上課鈴聲響了，趙老師邁著輕快的步子走進教室，大家立刻坐得端端正正，在做卷子的過程中，媽媽走過來看看我做的卷子。因為他很注意我的數學情況，一節課就做了一張卷子，我們就整隊到操場跑操。
? ? ? ?哇！不止我們班有家長，全校的班級都有家長。跑操時，家長也跟在后面跑，直到跑得氣喘吁吁，音樂才停下來。做操，那就更不用說了，過了好一會兒，才喘下氣來。廣播體操做完后，又練習隊形。老師說：“要給家長留下一個好印象！”于是我踏著整齊的步子，走到假山旁才解散。
? ? ? ?第三節課本來是體育課，但是被英語老師給占了。同學們搖頭嘆息著打開英語書，背單詞、讀句子。寫英語卷子。一節課的時間，我做了兩張卷子，背會了一部分的單詞。“叮鈴鈴”，下課了，大家有說有笑，歡聲笑語。最后一節課是電腦課卻被趙老師占用了。全都花在做練習題、學練考、優化設計。講完以后，又布置家庭作業，上完課，老師讓我們背上書包放學回家。
? ? ? ?下午，家長們去開會，而我們呢？卻舒舒服服地坐在家里寫作業呢！
? ? ? ?你有過一次這樣的家長會嗎？
?
