一、拆書(shū)稿的首作，必傾力而為！
? ? 早上5點(diǎn)醒來(lái)，還沒(méi)睜眼我的腦子里已經(jīng)滿滿都是《綠山墻的安妮》，這是一本我挺喜歡的書(shū)，機(jī)緣巧合在這個(gè)時(shí)候重新拿起這本書(shū)，故而萌生出拆書(shū)稿的欲求來(lái)。為此我已經(jīng)做了半個(gè)月的準(zhǔn)備，再次通讀《綠山墻的安妮》依然心曠神怡，似乎見(jiàn)到一個(gè)跳脫的精靈般的愛(ài)幻想的女孩子，在美麗的海島小鎮(zhèn)蹦蹦跳跳，那滿眼的綠喲，養(yǎng)眼又養(yǎng)心。
? ? 在簡(jiǎn)書(shū)日更以來(lái)，一直有一個(gè)想法是寫(xiě)拆書(shū)稿，讀了這么多年書(shū)，感覺(jué)寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的文章像是本行。但是“拆書(shū)稿”這一說(shuō)法提出時(shí)間不長(zhǎng)，而我看到這三個(gè)字，想到的卻是一個(gè)場(chǎng)景，似乎在電視劇《瑯琊榜》有類(lèi)似的場(chǎng)景：蘇宅四周掛滿了字畫(huà)，龍飛鳳舞在空中搖曳。一本線裝書(shū)和一冊(cè)竹簡(jiǎn)被拆解開(kāi)來(lái)，扇形擺放圍成一個(gè)圓圈，有一位翩翩公子團(tuán)坐中央。那位少年是我么？
? ? 前期學(xué)了些理論做了些筆記，都是教你如何寫(xiě)拆書(shū)稿的一些理論框框，“預(yù)告+正文+總結(jié)”，總覺(jué)得我也能寫(xiě)，而且可以寫(xiě)得很好。可是真正下筆的時(shí)候，卻心懷不安，寫(xiě)不出新意來(lái)，味同嚼蠟怎么辦？許是性格的緣故，事事追求完美，或許都是星座生肖惹的禍。好的拆書(shū)稿可以讓讀者明白書(shū)的意指，好的拆書(shū)稿承載著寫(xiě)作者的理解和觀點(diǎn)甚至情感。所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，我一直告訴自己，不可盲從，始終沒(méi)有下筆，一則沒(méi)有找到很適合的一本書(shū)，如今也算是東風(fēng)已來(lái)，心意已到，可以起筆了！
? 近日有一股更猛烈的東風(fēng)，吹得我信心滿滿。那就是李砍柴大師為梭羅的《瓦爾登湖》寫(xiě)的拆書(shū)稿，還在連載中，每一篇我都仔細(xì)讀上多遍。我喜歡這種糅合了個(gè)人意志的意識(shí)流類(lèi)文字。而且《瓦爾登湖》是一本我極喜愛(ài)的一本書(shū)，很適合床頭翻閱的一本永恒之書(shū)，梭羅提倡的極簡(jiǎn)生活我多多少少踐行了一些。所以讀砍柴拆讀的《瓦爾登湖》實(shí)在是心靈享受的，寫(xiě)得真好，讀之且想，如果是我寫(xiě)會(huì)寫(xiě)成什么樣呢？想著想著，放下《綠山墻的安妮》，我何不寫(xiě)寫(xiě)手頭這本書(shū)。拆書(shū)稿的首作，必傾力而為！跟著高手走，更輕松更自信。學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)構(gòu)思。
以下是李砍些為《瓦爾登湖》 寫(xiě)拆書(shū)稿的目錄，砍柴言：“讀它我們能看到東西方文學(xué)在19世紀(jì)的一次融合。”
預(yù)告：為什么說(shuō)《瓦爾登湖》依舊是我們的必讀書(shū)目？
正文：10篇
1、我們讀《瓦爾登湖》有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義？（第一章前半部分，第1頁(yè)至第40頁(yè)）
很久以前，我丟失了一條獵犬，一匹栗色馬和一只斑鳩，我至今還在追尋它們
2、隱居在瓦爾登湖的梭羅是怎么養(yǎng)活自己的？（第一章后半部分，第49頁(yè)至第97頁(yè)）
為什么陶淵明“歸園田居”后窮困潦倒，而梭羅卻活得不錯(cuò)？
3、為什么一個(gè)多世紀(jì)過(guò)去，《瓦爾登湖》的語(yǔ)言依舊“鮮嫩”？（第二章，第三章，第98頁(yè)至第135頁(yè)）
為什么你寫(xiě)不出鮮活有感染力有靈魂的文字？梭羅告訴你答案
4、梭羅為什么沒(méi)有住在村子里，而是選擇離群索居？（第四章，第五章，第136頁(yè)至第170頁(yè)）
5、梭羅隱居生活中的兩件事：接待來(lái)客和種豆（第六章，第七章，第171頁(yè)至第204頁(yè)）
放棄99%的無(wú)用社交，聰明人只過(guò)1%的極簡(jiǎn)生活
6、瓦爾登湖和瓦爾登湖畔的村莊（第八章，第九章，第205頁(yè)至第244頁(yè)）
7、瓦爾登湖畔的農(nóng)場(chǎng)以及大自然更高的法則（第十章，第十一章，第245頁(yè)至第271頁(yè)）
8、梭羅眼里的鳥(niǎo)獸都有了生命力（第十二章，第十三章，第290頁(yè)至第310頁(yè)）
看螞蟻打架，玩泥巴，我們?yōu)槭裁春茈y再找到小時(shí)候在鄉(xiāng)下玩耍的樂(lè)趣了？
9、瓦爾登湖畔的冬天究竟有多美？（第十四章，第十五章，第十六章，第311頁(yè)至第362頁(yè)）
鄉(xiāng)下要是沒(méi)有野兔子和鶉雞，那還算是什么鄉(xiāng)下？
10、春天到了，梭羅要離開(kāi)瓦爾登湖啦（第十七章，第十八章，第363頁(yè)至第404頁(yè)）
。。。。。等待明天
總結(jié)
二、先輸入，再產(chǎn)出
說(shuō)做就做，通讀《綠山墻的安妮》一遍，精讀一遍，摘抄美好的語(yǔ)句提升主旨。而且我還找來(lái)周邊的和該書(shū)相關(guān)的電影、電視劇和動(dòng)漫，如此認(rèn)真的閱看對(duì)我而言也是少見(jiàn)，這半個(gè)月似乎著了魔一般，在路上行走時(shí)，就打開(kāi)喜馬聽(tīng)該書(shū)，感謝作者加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利，感謝再創(chuàng)作者提供優(yōu)質(zhì)的音頻，感謝電影電視的導(dǎo)演拍出一部部又一部電影，這是一種享受。我還特意為此寫(xiě)了一個(gè)影評(píng)：那個(gè)女孩有點(diǎn)像你——從《越獄》到《清秀佳人》美得讓你窒息，盤(pán)點(diǎn)了百年來(lái)相關(guān)的影視作品，很美！
? ? 加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利于1904年發(fā)表了《綠山墻的安妮》，全書(shū)都圍繞著一個(gè)充滿夢(mèng)想和無(wú)比熱愛(ài)生活的善良勇敢堅(jiān)韌的安妮的成長(zhǎng)過(guò)程，告訴我們：只要胸懷夢(mèng)想，生活就會(huì)豐富多彩，愛(ài)就會(huì)漸漸滋生。 愛(ài)與被愛(ài)以及反哺的故事，平凡瑣碎卻很感人。
? ? ? 加拿大有一個(gè)美麗的愛(ài)德華王子島，兄妹馬修和瑪麗拉兩人終身未娶未嫁一起住在一棟有著綠山墻的房子里，那是一個(gè)座落在花草樹(shù)木里的一幢精致的房子，給了安妮很大的想象空間。他們漸漸年邁，于是決定去孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們打點(diǎn)農(nóng)莊里的農(nóng)活，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院給他們送來(lái)的是安妮，一個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩子 。雖然不合他們?cè)鹊钠谕欢踊匕材莸鸟R修在回程的路上就開(kāi)始很喜歡安妮，之后的每一天，馬修就像一個(gè)爺爺寵溺著孫女一般疼愛(ài)著安妮。后來(lái)幾經(jīng)波折，安妮留在了綠山墻 。
? ? 用安妮的話說(shuō)：“我不再是孤兒院的安妮，而是綠山墻的安妮。”她是那么深?lèi)?ài)著綠山墻，也真正把馬修和瑪麗拉 當(dāng)成自己的親人。她努力地融入綠山墻的生活，交朋友上學(xué)校。雖然她不斷地犯錯(cuò)，但是都無(wú)傷大雅，她始終激情滿滿，靈動(dòng)跳脫，聰明可愛(ài)。后來(lái)憑借聰明勤奮贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；然而此時(shí)馬修意外去世，瑪麗拉身患眼疾，綠山墻農(nóng)莊面臨困境，她毅然放棄了獎(jiǎng)學(xué)金放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了教師，來(lái)照顧年邁體弱的瑪麗拉。就是這樣一個(gè)溫馨的故事，寫(xiě)得富有詩(shī)情畫(huà)意。
這是一本富有生活氣息的書(shū)，安妮的靈動(dòng)使我陶醉。正因?yàn)槿绱耍冶仨殲樗鳇c(diǎn)什么，這本書(shū)不僅被列為學(xué)生必讀書(shū)目，而且對(duì)成人來(lái)說(shuō)也受益菲淺。
①百年經(jīng)典不衰，孤女想家想要愛(ài)。（1-5章）《媽媽?zhuān)灰訔壩摇罚簨寢專(zhuān)还苣阍趺磳?duì)我，我都愛(ài)你!
②安妮的新生活（6-10章）詩(shī)一般的想象力，旺盛的生命野蠻生長(zhǎng)
③安妮的友誼天長(zhǎng)日久（10-14章）漂亮的喬安娜
④安妮的新樂(lè)趣（15-18章）學(xué)校里的大事件
⑤闖禍專(zhuān)業(yè)戶（19-23章）有驚無(wú)險(xiǎn)
⑥安妮的禮物（24-29章）虛榮心惹的禍
⑦安妮的煩惱（30-34章）戀愛(ài)季節(jié)
⑧安妮反哺（35-38章）我要陪著瑪麗拉
