題記
我從來不是一個合格的閨蜜，也可能做不到一個貼心的朋友。
但往事片段仍時時浮現在眼前，像一粒粒珍珠，美好地存在著。
Part 1 ?漂亮的轉學女生
“你知道嗎，咱們班新轉來個漂亮的女生。你看著吧，用不了幾天，準有男生給她寫情書。”我那可愛的八卦同位湊在我的耳邊興奮地說。
抬頭看，一個扎著馬尾、看背影挺利索的小姑娘坐在黑板右側接近講臺的臨時座位上。再往前一點就是堆放打掃工具的角落了。
這時，我們已經學完了音標。英語老師交給了我一個任務，把剛學的音標教給新同學。由于自己實在不會跟不熟悉的人交流，這個任務最終沒能完成。她大學讀了日語專業，或許受此影響。
伴隨著同位在我耳邊的私語：“今天體育課上，××給她塞了封情書”，“你聽說了嗎，她把××遞給她的紙條扔到了地上”……日子一天天地過去了，于我，波瀾不驚。
第二年，我們換了新校區。班上又來了個轉學男生，算是我的老鄉。他在班里呆了只幾個月，就參軍走了。可就這么幾個月，不知耍了什么手段，竟然收獲了女生的芳心，并由此展開了一段充滿波折卻綿延至今的戀情，九年有余。
我倆終于慢慢地熟悉了起來，或許跟我這個老鄉有關系吧。
初三，我們總是結伴一起去教室。記得有段時間，婷鼓動我跟她一起練習辯論，封我為“二辯”，無奈我總是不配合，也便不了了之。后來成了同桌，在偌大的教室里尋了個靠近后門的位置，偷偷玩樂。上課時還借我使用她的眼鏡。
記得冬日下了大雪，一日晚自習后，幾個人商量去操場打雪仗。一陣投躲逃，后腦勺被砸得濕透透的，好不過癮。婷卻拉了我，走到一塊平整的雪地上，安靜地躺下來。一剎那，仿佛剛才的瘋狂只是夢境，而相伴的靜謐才是永恒。
Part 2 ?一封“情書”
高中，不再是同班了，宿舍也隔得遠了。但并不妨礙我們一起吃飯。每個上午下午最后一節課的最后一兩分鐘，等著清晰地聽到下課鈴聲與老師說下課的聲音，然后，一個健步躥出教室，奔向食堂，趕在大部隊到來前把我倆的飯菜打了。相互配合極其默契。
我平常話不多。一起走著的時候，總是她在一直說個不停。講她們班發生的事情，介紹她前后左右的同學，評價一下老師的教學水平……聽得多了，有時感覺自己好像就是她們班的似的。講的最多的，還是她的姥姥姥爺的故事，都可以寫出一本傳記了。
婷說，我知道你不喜歡說話，那我就講給你聽。我點頭，我也愿意一直這么聽你在我耳邊嘮叨不停。
一次正準備睡覺呢，她的室友跑來叫我，說婷一直哭一直哭，誰勸都不好使，你趕緊去看看吧。披了衣服就跑了過去。借著月色看到她小小的身體蜷成一團，抽搐著，嗚咽著。從她斷斷續續的描述中，應該是跟班主任聊了很多，戳中痛點，又聯想到自己的處境，悲從中來，無法抑制。我安靜地聽著，輕拍她的背，希望能帶給她一絲撫慰。她講完就催我快回去睡覺，說自己一會兒就沒事了，讓我不要擔心。
我回宿舍的路上盤算著，婷自己肯定能夠慢慢平息的，可是不知道什么時候才能睡著，明天不知道得睡到什么時候，可能都沒時間去吃早餐，可是她們班輪到她來值日了。于是，調早了鬧鐘，第二天趕在大家進教室之前，把婷負責的區域衛生給打掃了。然后，買了早點折回到宿舍去看她。正好剛起床，等她收拾完了一起去教室，路上聽她講自己晚上迷迷糊糊地就睡著了，一直側著身子，結果姨媽漏了一片……
一日從她那兒要回自己的教室，她遞給我一封信讓我回去看。是從筆記本上裁下來的一頁，折了起來。坐到座位上，打開一看，應該是一封信吧，因為格式很像。可是，里面的字，我怎么一個都看不懂呢，不知道是韓文還是日文。被旁邊同學看到了，戲謔道，呦，收到情書了呀。我笑了笑。
翻字典時偶然發現，在漢語拼音字母表中除了我們熟知的26個大小寫的字母，還有一行內容，叫做“注音字母”，用看起來有些奇怪的筆畫組合構成的，乍一看，跟韓語或者日語的字母似的。原來這個字母表就是這封信的解碼器。一個字母一個字母地對照著轉換成拼音，再根據內容轉成了文字。情書倒是稱不上，只是兩個女生之間的小情話。可能是平時走得太近，一些感性的話反而說不出口，就以這種方式進行了。
相處中也并不都是甜蜜。夏天的時候，她的爸爸送給她一部手機，粉紅色的，很漂亮。那天去找她吃飯時，她還在興致勃勃地跟班級里的好朋友一起搗鼓著手機，希望解鎖所有的功能。外面的雨還不小，不忍心破壞了她的興奮勁兒，就一個人撐著傘去校外買來了兩個人的飯。分給她一份后，回到自己班級里去吃了。雖然只是一段小插曲，但當時心里好似缺了點什么，不太開心。
快到我生日了，一天晚上，臨睡覺前，婷跑到我宿舍，甩給我一個包（因為我住的是上鋪），說是送給我的生日禮物。一個白色的單肩包，正面是一個可愛的小姑娘，樣式簡潔，容量又大，是我喜歡的類型。打開后，從里面倒出來了一封信，和一堆紅色的紙疊小玩意兒，小兔子、紙鶴、鞋子。她說，逛禮品店時看中的，買了兩個，希望以后可以一起背著去逛街。
隨著文理分科、學習節奏越來越快，高三時的聯系越來越少。我知道她在新的班級里既有老同學可以解悶，又交到了好朋友，可以一起做有趣的事情。也并不為自己可惜，離最后的決戰越來越近了，一日一日地把自己浸泡在解不完的題中。
高考是個分水嶺，一紙通知書把大家派往天南海北。我來到了天寒地凍的哈爾濱，而婷去往了海邊城市日照。曾經說好的要一起去滑真正的雪的，大學都畢業了，也未能實現。不過未來還很長，誰知道呢。
Part 3 ?日漸稀少的聯絡
進入大學后，終于沒有了家長老師的嚴苛管控，我們各自在新天地中探索嘗試。最初還會經常打電話交流各自近況，聊聊情感話題。但是，我有一點做得不對還不自知，最終導致我們的聯絡稀少。
當時雖然不知道自己以后能做什么，但覺得往高處走是一定不會錯的。每次打電話，都要鼓勵她認真學習，該考的證努力考到手，是不是嘗試考研來改變出身提高學歷……剛開始，婷還愿意聽聽我這打雞血的話。有段時間她說想去學一個第二學位，我聽了非常贊同，極力促成。然而，最終沒能成功。漸漸地，電話越來越少了。
后來反思，肯定是她在我這兒感受到了太大的壓力，打電話聊天不再是輕松愉快的了。我這個朋友做得不合格。
有時，在QQ空間、朋友圈，看到她曬的各種照片，充滿情調，知道她有她的追求，而且看起來生活得還蠻不錯。
心里頭還蠻開心的。
尾 ?
一日突然起興，學起來用細塑料管折星星。第一個想送的人，竟然不是男朋友。
這次放假回家，要把折好的星星送給婷。干凈的玻璃瓶中，紅紅綠綠的小星星，就像我們一起走過的酸酸甜甜的路。
