Chapter4

天秤座

米索不達亞文明占星家為了方便研究及觀測天上諸多恒星，人們把星空分為若干個區域，每一區就是一個星座。這本來應該是一個天文學范疇的問題，然而在現實中卻和人的性格運勢聯系在了一起。類似我國古代的占卜，雖然被當作迷信，不過在某些時候，這些被當作迷信的東西確有著解釋不了的合理。

有好事者把十二星座進行了量化，還為之命名。天秤座的符號象征一桿秤子，希臘字母Ω代表了衡量，而下面的“-”則代表了衡量的基礎。在天秤座的神話中，維納斯代表了天秤座的特質。但由那一桿秤子，可以看出天秤座追求平衡的基本念頭，同時，搖擺不定的秤子也表現出天秤座的猶豫不決。

一

或許每個人都有過這樣感受，在中學時代，除了課本以外，任何一本課外書都無比的精彩，看幾遍都未必會覺得煩躁。而當你過了那個年紀，可能再也靜不下來讀書了，所以，每個人都會喜歡懷念曾經。

曉宇所在的是一所半封閉管理的學校，半封閉是一種富有中國特色的校園管理模式，通過限制學生的活動范圍，從而迫使學生進行被動學習。因為與填鴨式應試教育的要求高度吻合，在當時成為了很多名校的代名詞，當然存在即是合理。

人的本性就是這樣，總是對自己現有的一切挑三揀四，總是在羨慕著自己所沒有的，然后不斷盲目的嘗試著追求，毫無征兆的失敗。開始給自己尋找一個出口，最后才發現，那些沒有辦法被現代科學所證明空間，恰恰就是凈土。

青春的萌動讓這個年紀的孩子有著貓一般的好奇心，他們急于去發現一切，而在半封閉管理這樣的大背景下，各種期刊雜志顯然成了他們了解外界的唯一鏈接。星座類的圖書，在校園當中應該是最受歡迎的，原因也不難理解，無非是這類圖書當中不知是偶然還是必然的巧合，恰好滿足這個年紀的好奇心；里面有著得對愛戀的隱晦描寫儼然成為了青春懵懂的權威教材。

雖然在學校，這些都是禁書，因此也凸顯出這些書籍的珍貴，往往能夠在班級里反復傳閱，也總有同學絞盡腦汁去找尋，哪怕是盜版的，也許大家在意的并不是內容，而是那種潛伏一般的刺激感。盡管用不了幾天書本便已經滿是滄桑，不過它的魅力總是大于《三年高考五年模擬》。

對于這些不知算不算八卦的東西，曉宇和其他同齡人一樣，充滿的好奇，不過特立獨行的是，他總是表現出一副莫不關系的樣子。在教室里不斷傳閱的雜志，他都是拒絕的，不過在他總是認真的聽著別人關于這些八卦的閑聊，這是他獲取這些信息的來源。

二

或許是這個年齡段的人都會有一種叫做階段性自我檢討綜合癥的病，簡單的癥狀就是：每隔一段時間，就會有那么一瞬間有一種虛度時光的負罪感，然后有那么幾天會充滿學習和奮斗的欲望。

難得沒有補課的周末，曉宇沒有像往常一樣去網吧，到教室去自習。

推開教室門，曉宇詫異的發現，教室里并沒有人，就連那幾個學霸級別的人物都不在。曉宇走到自己的座位，打開資料，開始了這一個階段的反省。

夏天的熱，不斷發酵著曉宇的心，手里的筆不停的繞著右手拇指打轉，始終無法落到紙上，形成只字片言。

“還是走吧！”曉宇在心里嘀咕了一句，合上了書本。眼睛余光卻看到了涵秋課桌抽屜里的一本星座書。

一只饑餓的貓發現了老鼠，曉宇內心的好奇被瞬間觸發。正當他想伸手去拿的時候，大腦中又閃過另一個念頭“算了，萬一有人來了怎么辦？”

兩個念頭開始在腦海中擺起了擂臺，“看”？“不看”？曉宇陷入了無限的糾結。

其實，或許根本沒有人關注他在看什么，誰也沒有活在誰的嘴里，然而曉宇內心的自負，卻把他的這種特立獨行放大了。

“好奇心害死人。”曉宇心里的糾結似乎有了結果，一把扯過書開始翻起來。

“想不到不食人間煙火的大神也淪陷了。喲，鄭曉宇，你還挺能裝的啊！就說你平時一身素白，其實內心也是五彩斑斕！呵呵”聲音太過于熟悉，不知涵秋什么時候，已經走到了他的旁邊。

“真是怕什么來什么。”曉宇念叨著，這時距離他把這本書翻開還不到十分鐘。

曉宇迅速合上書，就像上課時被老師逮到偷偷看小說。本應拿出腦袋中的所有詞匯來反駁，這一分鐘竟“無語凝噎”。

罷了，有些時候，沉默才是最好的進攻方式。古人對此，已經做出的完美的詮釋，因為話多而掉了腦袋的人不在少數。渴望表達和學會傾聽根本就是不在一個層次上的兩種境界。前者屬于聰明，后者才是真正的智慧，而現實中，人們都往往太過于聰明，而又太缺乏智慧。

索性，涵秋也沒有在繼續追問的跡象，她拿了幾本書，徑直走出了教室。

每個人都試圖把自己表現得很強大，不過更多時候，改變一切不過是一顆稻草。有時你拼命謀劃什么，往往會因為一個小小的意外讓你前功盡棄。有的人可以很快忘記，有的人卻難以介懷。

按說障礙掃除，可以肆無忌憚翻看那本書，但曉宇也儼然已經沒有了興致。

三

如果說，風景是上天對一個城市最大的惠贈。那么，這個城市一定是集萬千寵愛于一身，那么生活在這樣的城市，肯定是幾世修來的福。

曉宇帶著反復的糾結，走在西洱河邊。

西洱河，如此清澈的風景當中，有誰，又能把她和血腥的戰爭聯系的起來。而實際上，似乎任何的美麗都無法掩飾歷史在上面留下的痕跡，可惜的是，人永遠是一種善忘的物種，無論多么刻骨銘心的痛，終將會被遺忘，只是一個時間的問題。幸運的是，有些文字，最終還是在時間的篩子里逃脫。

?“鮮于仲通六萬卒，征蠻一陣全軍歿。至今西洱河岸邊，箭孔刀痕滿骨枯。”這是唐代大詩人白居易在《蠻子朝歌》中留下的記錄。

這首詩說的是發生在唐朝天寶年間的“天寶戰爭”。唐，應該是一個強盛的代名詞，劍南節度使李宓在出征前，相比沒有把這彈丸之地當做一回事兒，但他一定沒有想到第二次天寶戰爭，也是以唐軍全軍覆沒告終。

先哲孟子曾經在《得道多助，失道寡助》說過：“天時不如地利，地利不如人和。”所有的戰爭，似乎都沒有正義與否的論斷，千里的跋涉，早已埋下了戰敗的伏筆。

當然，唐軍將士做夢都不可能想到是，當他在西洱海邊倒下后，卻得到了此生從未有過的尊重。所有的將軍將士都被厚葬，作為將領的李宓更是在西洱河邊的山坡上有了自己的祠堂，安靜的享受著人間的煙火。

“蠻”是歷史上對西南少數民族的統稱，大概有想說這些人都是野蠻不講理的意味。而結果卻恰恰相反，對待一個侵略者，蠻子卻顯示出了格外的大度。

實際上，很多時候所謂的大度，與其是說拯救別人，倒不如說是對自己的解放。就像那些被年輕人一直放不下的過往，誰又知道，五年后，或者十年后又會是什么樣的光景。總是把自己看得太重，結果都是全軍覆沒，只不過，像李宓那邊幸運的人確實屈指可數。

一縷帶著楊柳清新味道的風，吹醒了曉宇飄飛的思緒。他拉緊了衣服，轉身，快步向學校走去。

快到學校正門的時候，一身熟悉的紅衣，出現在離他不遠的地方。

“繼續走？繞路走后門？”曉宇失卻了幾分之前的無畏，停下腳步靠邊。猶豫了一分鐘后，轉身向學校后門走去。