孩子的個人意志，或者是其他各個方面的能力，在我們成年人的打擾之 下，慢慢的喪失。每一天每個角落都能夠看到。喂孩子吃飯，逼孩子穿衣服。當(dāng)孩子正在畫畫的時候，不斷的告訴他要怎么畫？當(dāng)孩子想自己完成某件事情的時候，你出于好心主動的幫他完成了……。
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有一個火的段子，有一種冷叫媽媽覺得你冷。那時候大家談的更多的是父母對孩子意志的強加。而這種意志的強加的壞處就是打擾了孩子成長的節(jié)奏，孩子不能夠自己去體驗冷熱，也不能真正的體會到什么是冷，什么是熱，更不知道冷了自己去穿衣服，熱了減衣服。
國內(nèi)著名的心理學(xué)家曾奇峰說，如果養(yǎng)育者在養(yǎng)育孩子的過程中，距離孩子太近、過度包辦代替、過度控制、過度指責(zé)，就構(gòu)成了對孩子自我功能的剝奪。這樣的孩子長大后，就會有很多人格不獨立的表現(xiàn)，好像一定要有人補救性地幫他/她做點什么，他/她才是一個完整的人似的。
幾米漫畫《我的錯都是大人的錯》寫到?！按笕讼矚g嘲笑，別人的孩子是溫室的花朵，卻又努力培養(yǎng)她們自己的孩子，成為溫室的花朵。
孩子會渴望獨立的空間，渴望可以伸展自己的手腳，嘗試自己的力量，這是一個生命成長的必然規(guī)律。如果我們做父母的，不能意識到這一點，無法放下“都是為了孩子好”那種密不透風(fēng)的愛，我們就會在不經(jīng)意的時候打擾了孩子成長的步伐。
讓幼小的孩子獨自探索，是一件無比重要的事情。
比如，當(dāng)一個正在蹣跚學(xué)步的孩子想去拿一個玩具？他真正需要的，不僅是拿到那個玩具，更是自己去完成拿玩具這件事情，完成拿玩具這個過程。
如果這個時候，你出于“好心”主動幫孩子，主動替孩子拿了玩具給他。你很可能就打擾了孩子，自己嘗試獨自完成這件事情，探索這件事情的過程。
很多人認(rèn)為孩子的能力是專門培養(yǎng)的結(jié)果，其實恰恰相反。越是被培養(yǎng)的孩子，他的個性，他的能力發(fā)展就越是容易受到限制，尹建莉老師就說過，不限制就是培養(yǎng)，一個缺少嘗試、不犯錯誤的童年是恐怖的，它并非意味著這個孩子未來活得更正確、更好。也許恰恰相反，由于沒有童年探索的鋪墊，他的認(rèn)知基礎(chǔ)反而很薄，在未來的生活中不得不花費更多的力氣去辨識世界、適應(yīng)生活。
當(dāng)孩子嘗試著自己獨立去完成一件事情的時候，我們只要在旁邊陪伴著，守護著他，然后看著他獨立完成這件事情，就足夠了。我們要做的事情，就是在，他探索的過程中，幫他排除那些可能會遇到的危險。當(dāng)他在遇到挫折向我們求助的時候，給予他必要的幫助和情感的支持。
日記星球?qū)懽魍懽冎茫?1篇。我是94號星寶寶，我感恩自己每天的選擇，我相信日積月累滴水穿石的力量。
