訂閱古典的《超級個體》有段時間了，有跟讀，有回讀，中間也有停留，正巧這幾天古典老師做年中回顧，借著這個機會我想做個整體的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且形成讀書筆記。
今天先回顧一下第一周的內(nèi)容，并且談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
古典老師從三個方向論述了新的職業(yè)體系及其特點。時代的更迭，讓我們處于快速的變化環(huán)境中。舊的職業(yè)體系“行業(yè)——企業(yè)——職業(yè)”在逐漸的松動，企業(yè)壽命變短，員工心理變化，行業(yè)的快速變化，使得新的職業(yè)體系浮出水面，新的海洋職業(yè)體系“圈子——能力——特色”，新的體系構(gòu)建起的系統(tǒng)，讓我們擁有了彎道超車的機會。
對于我個人而言，這個新認知幾個月前就接觸到了，現(xiàn)在來看根本就沒有達到認知的水平，頂多算個知識，從知識到認知升級是要確確實實有行動的，有執(zhí)行力的。這一點做的真的很差。這幾個月的時間構(gòu)想過進入新的圈子文化中，在面培養(yǎng)自己的能力，進而形成自己的特色，這個圈子甚至是就在眼前的，春暖花開時正是和影友們踏春，共同交流，學(xué)習(xí)進步的好時候，而我恰恰把自己關(guān)在家里，糾結(jié)這不該糾結(jié)的一切，錯過進入新職業(yè)體系的可能；另一個圈子是在得到app里人們搭建的社群，自己從來沒有加入，現(xiàn)在想想這也許是進入一個更廣擴圈子的好時機，現(xiàn)在看來，這些沒有做成的事，本質(zhì)上是自己認知升級的不徹底，沒有執(zhí)行力的結(jié)果，我個人的觀點，執(zhí)行力是拉開人與人差距的重要原因。
之后古典老師談了未來職業(yè)中讓自己增值的6中能力，分別是設(shè)計感，共情能力，講故事的能力，，整合的能力，娛樂感，意義感。設(shè)計感和講故事的能力可以產(chǎn)生影響力；共情能力、整合能力、娛樂感可以提高競爭力；意義感是自我驅(qū)動和領(lǐng)導(dǎo)他人的重要能力。
這些東西看過了，當時也是很有啟發(fā)，可過后也是被拋在腦后的，以至于在寫這篇文章前被徹底忘記，現(xiàn)在看整個過程，從信息到知識這個跨越我通過付費完成了，而從知識到認知，我并沒有做，不做的結(jié)果就是遺忘知識，最終來看當時的付費也是毫無意義的。從更大的視角來世，這里面不僅搭上了金錢，也搭上了寶貴的時間，最終要是什么也就有交付的話，真的是巨大的浪費，所以說從知識到知識的這個實踐和執(zhí)行過程，不得不做，做了就是珍惜生命，不做就是消遣自我，你想活的更長嗎？去做吧。這六種能力的訓(xùn)練一點點的積累，相信時間的力量。
第三個認知是未來職業(yè)的三種人，古典老師從信息獲取和處理的角度對未來職業(yè)的三種賽道做了劃分：媒體人，不斷擴散信息；產(chǎn)品人，生產(chǎn)信息；運營人，連接、整合信息。跨界的前提是新的領(lǐng)域里有對這種能力的需求。
這一點我對自己有了進一步的認知，這個可以說是認知，從我個人的能力和愛好上將，我是人產(chǎn)品人，并且以此為我的職業(yè)賽道，當然跨界不是沒有可能，但我需要做到是，在產(chǎn)品人的這個賽道中積累自己的能力，產(chǎn)生影響力，最終才能夠把能力遷移到其它賽道上。因為自己現(xiàn)在沒有任何能力，所以，現(xiàn)在需要做的是在產(chǎn)品人的賽道上積累自己能力，至于其它的，記住一點就夠了，舍就得。
總結(jié)：目前的我，需要做的是在產(chǎn)品人這條賽道中，尋求海洋職業(yè)體系的機會，不斷擴大自己的能力，形成特色，這里面需要對接未來的那六種能力，需要不斷的練習(xí)，提升。
