本文參與小慢可主題征文，原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)
最近看過這樣一段話：
“用雞蛋碰石頭，無論石頭是多么正確，雞蛋是多么地錯(cuò)誤，我永遠(yuǎn)站在雞蛋這邊。”
起初，我不太理解，有這樣的事嗎？石頭是強(qiáng)者，雞蛋是弱者，不管誰強(qiáng)誰弱，都應(yīng)該站在正確的一方，怎么會(huì)站在錯(cuò)誤的一方呢？可是，結(jié)合實(shí)際生活，我對(duì)這段話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它帶給我們這些啟示：
01.在社會(huì)這個(gè)大家庭，要多一些同理心，少一些優(yōu)越感
社會(huì)是個(gè)多面體，各層級(jí)的人都有，千萬不要以為自己有房，有車，高收入，就有了優(yōu)越感，看不起那些不如自己的人。
一天早晨，我走路去上班，途經(jīng)一段單行道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見前面有兩個(gè)老年人，在馬路中間慢悠悠的走著。
這時(shí)過來一輛私家車，司機(jī)在兩位老人的身后不停地鳴笛，示意兩個(gè)人靠邊，但兩人就像沒聽見似的，繼續(xù)往前走，無奈，私家車只能跟在后面慢慢開。
路不是很長(zhǎng)，幾分鐘就到了路口，我走路速度快，在路口追上了老人，只見私家車主搖下車窗，對(duì)兩個(gè)老人沒好氣地喊到，我這么鳴笛，你倆沒聽見嗎？走路不知道靠邊嗎？
那兩個(gè)人，看著私家車主，用手指了指他，又指了指自己的嘴，嘴里發(fā)出啊……啊地聲音，原來兩個(gè)人是啞巴，耳朵也聾，聽不見說話，也聽不見喇叭聲。
私家車主長(zhǎng)噓了一口氣，搖一搖頭，搖上車窗，開車拐出了路口。
整個(gè)過程，私家車主沒做錯(cuò)，他沒有違反交通規(guī)則，也按喇叭提醒了行人，還可能因此上班遲到，但人們會(huì)更多同情弱者。
遇到事情，多一些同理心，少一些優(yōu)越感，站在弱者的角度去考慮問題，社會(huì)才能更和諧。
02.在日常工作中，要多一份理解，少一些說教
工作中，常遇到這種情況，領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上滔滔不絕地講話，臺(tái)下的職工聽得昏昏欲睡，不知道講得是啥，在電視劇里就看到過這樣的場(chǎng)景。
一領(lǐng)導(dǎo)給職工開會(huì)，最后講到：
“同志們，還有不到二個(gè)月就到年底了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，以堅(jiān)韌不拔的毅力，團(tuán)結(jié)一心，克服困難，眾志成城，大干50天，完成年底的工作指標(biāo)，大家有沒有信心？”
會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，大家都默不作聲，這時(shí)，看上去老實(shí)巴交，不愛吱聲的小王說話了：“領(lǐng)導(dǎo)，啥時(shí)候能給開資啊？家里老婆，孩子都等著過年呢！”
大家都扭頭看著他，替他捏了一把汗，這時(shí)候發(fā)言，這不是讓領(lǐng)導(dǎo)下不來臺(tái)嗎？
但是每個(gè)人的心里，都很支持他的做法，這也是大家最關(guān)心的問題。
只見領(lǐng)導(dǎo)的臉，白一陣兒紅一陣兒，非常嚴(yán)肅的說，這個(gè)問題，我一直替大家想著呢，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)正在籌措資金，會(huì)盡快想辦法解決。
一個(gè)星期后，財(cái)務(wù)通知，能領(lǐng)工資了，每個(gè)人的心里都很高興，開完工資之后，大家干勁更足了，圓滿的完成了年底的工作指標(biāo)。
通過這件事，大家對(duì)小王刮目相看，心里都很佩服他。
作為領(lǐng)導(dǎo)，不能夸夸其談，只喊口號(hào)，還要關(guān)心職工的生活，同時(shí)，職工也要體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處，彼此之間多一些理解，少一些說教，工作才會(huì)更順利。
03.在家庭生活中，要多一份關(guān)愛，少一些指責(zé)
家庭是講愛的地方，不是宣泄情緒的垃圾場(chǎng)，同事向我講了這樣一件事。
同事的妻子做財(cái)務(wù)工作，月末那幾天經(jīng)常加班，孩子學(xué)習(xí)的事兒由他負(fù)責(zé)。
這天晚飯后，妻子加班，他讓孩子進(jìn)屋寫作業(yè)，自己坐在沙發(fā)上，拿出手機(jī)刷抖音，怕影響孩子，他調(diào)低音量，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)眉頭緊鎖，情緒跟著手機(jī)起起伏伏。
正刷得來勁兒，兒子走過來，怯生生地對(duì)他說：“爸爸，我們今天考試了，老師讓家長(zhǎng)簽字，同事放下手機(jī)，拿過卷紙，一看成績(jī)，才考了80分，氣不打一處來，對(duì)他吼道，你這是怎么考的？一天腦袋里都想什么呢？考這么點(diǎn)分，丟人不？
孩子低著頭，不出聲，手里拿塊橡皮來回搓弄，他越說越生氣，把卷紙往孩子身上一扔，氣呼呼地說，我不給你簽字，我嫌丟人。
孩子彎腰撿起卷紙，嘴里嘟囔著，不簽就不簽，你一天就知道玩手機(jī)，喝大酒，也不管我，還想讓我考出好成績(jī)？他邊說邊把門關(guān)上。
同事愣在那里，孩子說得對(duì)呀！對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事兒，自己的確不上心，妻子在家的時(shí)候，自己經(jīng)常出去吃飯，不出去吃飯，回家就玩手機(jī)，教育孩子，只會(huì)對(duì)他說，要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，沒真正管過孩子。
平時(shí)都是妻子在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，自己成了甩手掌柜的，妻子也有意見。
過了一會(huì)兒，他走進(jìn)孩子屋里，給孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤，在卷紙上簽了字，并輔導(dǎo)他把錯(cuò)題都改過來。
從此以后，他像是變了一個(gè)人，減少了應(yīng)酬，下班回家，放下手機(jī)，幫妻子干家務(wù)，跟孩子做朋友，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求都對(duì)，但不只是說說，要真正做到才行，對(duì)孩子，要多一些關(guān)愛，少一些指責(zé)，家庭才會(huì)更幸福。
對(duì)于司機(jī)和行人，司機(jī)是強(qiáng)者，行人是弱者；領(lǐng)導(dǎo)和職工，領(lǐng)導(dǎo)是強(qiáng)者，職工是弱者；家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)是強(qiáng)者，孩子是弱者。
強(qiáng)者說的，做的，看上去都對(duì)，但我們更應(yīng)該同情弱者。
無論強(qiáng)者還是弱者，誰都不容易，人與人之間需要相互理解，真誠(chéng)溝通，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題，只有這樣，生活才會(huì)更美好！
