? ? ? ? 一、溺愛不是愛
? ? ? 有句話說，如果你想毀掉你的孩子，那就溺愛吧。溺愛不是愛，現在多數家庭都只有一個孩子，強大的家庭后盾導致孩子為所欲為，自私自利的品格社會中處處可見，社會矛盾明顯比以前多而且更尖銳，縱觀全局，形成的原因離不開家庭教育和學校教育，家里舍不得管，學校里不敢管，將來孩子走入社會，產生矛盾是必然的，溺愛下長大的孩子多半心理脆弱，無法獨立，遇到問題容易走極端，每一個問題孩子后面必然背負著問題家庭的包袱。所以，請卸下孩子的包袱，還給他一個能夠成長的童年，成長是要付出代價的，沒有人能夠隨隨便便成長，一帆風順未必就是好事，相反，孩子前半生吃苦還是一件好事，至少他能明白有些東西是來之不易的，不可大肆揮霍，不單單是金錢了，許多問題自己人際關系問題的出現，無不是大肆揮霍親情、愛情、友情。其實，人們總認為屬于我們的就逃不掉，就想《我的前半生》里，唐晶總以為賀涵等著他，只要她轉身就能無條件接受，殊不知她所揮霍的正是自己的愛情和友情，所以后來輸給了子君。單對教育來說，大人的溺愛不能太過泛濫，你的親情泛濫了孩子就會不當回事，所以做出很多傷天害理的事。為了你的孩子成為更加優秀的人，請不要過多的給她插上翅膀，或許他飛不高的原因恰恰是因為這些“翅膀”太沉，成為起飛的累贅。請不不要溺愛你的孩子，溺愛不等于愛，這樣的愛我們拒絕說不！
? ? ? 二、承載父母夢想的愛不是愛
? ? ? ? 家長們常常愛跟自己孩子說一句話：因為我當時沒有努力，所以帶著遺憾，你以后要聽我說。寫到這里我不得不提到一個故事：金魚媽媽總是嘮叨小金魚不努力，不能像海豚一樣躍出水面，跳出花樣，而小金魚卻說：媽媽，到底怎么才能跳出花樣，你給我跳一個看看。道理很簡單，我們不要把自己的夢想強加給孩子，孩子雖然跟我們有直接的血緣關系，但不是我們重新來過的復制品，請尊重孩子的意愿，不要讓他戴著鐐銬來跳舞，他們是一個個鮮活的生命，來到世間的使命不是彌補你的缺憾。我們應該許給孩子一片澄明與潔凈，讓他按照自己的方式成長生活，提升幸福指數。
? ? ? 三、只求分數的愛是偏愛
? ? ? 對于孩子的教育來說，多數衡量的還是成績，涉及到教育，多半離不開分數，甚至有些老師的認定片面以分數來恒定，是的，一個孩子一個老師得好壞，絕不僅僅的分數的事情，如果是這樣的話，那只能是搞分數，而不是做教育。于整個社會來說，從來都不缺乏優秀的人，本科、碩士、博士，海歸……有很多，可缺乏的卻是好人，一個班級的學習在好，然后不注重品格的培養，那我不知道培養的孩子會成為什么樣，只會成為一個有文化的流氓而已，流氓有文化，更可怕。分數固然是考核相對公平的標準，高分低能的人有多少，我們敢大聲無愧于心的說一聲：跟教育無關嗎？出了社會，假使有人問我的職業，我定然不會說自己的這份職業，因為有很多社會問題，都體現著與教育的息息相關，包括我自身，也是深受高分數的煎熬。大學畢業了，考試變少，曾經那些提現你曾經努力的分數變得蒼白無力，一文不值，只求分數的愛是偏愛，是遠遠偏向教育核心的糊涂的愛，這樣的愛不可取。
? ? ? 因此，我想對家長朋友們說，如果愛你的孩子，就請深愛，請給孩子卸下背上和心靈的包袱，還他一個無線逍遙的童年，他定然能給你一個有擔當、有夢想的以后！
2017年9月4日
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