親子記錄Day054
2017.6.15，周四，小到中雨
忙忙碌碌的日子總是過得特別的快，不知不覺又有一個多月沒有靜下心來記錄孩子的點滴成長了。
今天晚上，調皮搗蛋的熊孩子先是讓我燒心，然后又猝不及防的給了我驚喜，雖然是很小的事情，但不由的就讓我想起，成長路上一直以來與他的斗智斗勇。抑制不住內心的激動，打開久違的簡書，要記錄下今天的萬千思緒。
想說的太多，今天就說兩件事兒吧。
第一件事兒，今天幼兒園里老師把孩子們學寫數字1、2的視頻發到家長群，我差點被兒子那大刺刺的二郎腿給閃瞎了眼，真的是不忍直視，心里已經有簇火苗在飄。放學回家后，兒子很興奮的跟我說他今天學寫字了，我也沒有多說，順著他的興奮點看了他寫的那些“小蚯蚓”，然后很自然的翻出視頻給他看，問他為什么別的小朋友都是雙腳落立，而你卻要翹著二郎腿坐著呢？你知不知道這是很沒有禮貌的行為呢？回應我的是非常無所謂的表情，然后直接扔給我一個后腦勺，拿著搖控就要看電視去。
這時候，我怒了，真的怒了！啪的一下拔掉了電線，這件事情不講清楚，你永遠都別想看電視！兒子一看我這架勢，知道我來真的，就跟我蹦啊跳的反抗。我不管這些，拉著他到墻邊，你給我好好的反省，想想自己的問題，在學校老師就是你的長輩，老師在前面辛苦的講課教你們知識，你卻在長輩面前翹二郎腿，這是誰教你的規矩？！
…………兒子抗拒的過程大約十來分鐘，此次省略一千字：）
心平氣和之后，兒子又爬上了我的膝頭。我們倆對于坐姿這個問題進行了一對一的交流。不良坐姿對身體發育的影響，不文明不禮貌的行為會交不到朋友…………苦口婆心總算讓他明白了自己的問題所在。于是，后面就很自然的搬好板凳，拿好紙筆，端正坐姿一起練習1和2，還順便做了一個找自己名字的游戲，爭執過后的一切都進行的很愉快。
寫到這里，我又不得不想起他撕不開餅干的袋子，卻用命令的口吻叫我打開的那一次。我當然是拒絕的，告訴他想讓別人幫忙，要調整好說話的語氣，要用“請，幫忙，麻煩”這些詞。這個犟孩子就為這跟我杠了近一個小時，幾乎是到了撒潑打滾的地步，就是不肯說我教他說的那些話。想想我該我多強大的內心啊，才不至于被這熊孩子給打敗。當他發現自己的一切行為都解決不了問題時，終于站在我面前，說出“媽媽，請你幫我把這個打開一下！”雖然這一次的抗爭過程令我很無語，但在此后的時間里，他有什么需要幫忙時，基本上都能夠主動說出請字了。這樣想來一切也就都值得了！
畢竟，培養孩子的禮貌、習慣、規矩不是一朝一夕就能完成的事，我們首先需要有足夠豎定的內心。在原則性的問題上，我們要收起一切慈愛，因為這時候的不忍心不是愛，而是害。在立規矩這個問題上，我們家長也必須要以身作則去遵守，去貫徹執行，絕不能犧牲規矩來取悅孩子。當孩子違反規矩時，甚至可以讓孩子自己去承擔自然后果或者邏輯后果，只有切身體會過，才會真正明白人生中那些最基本的規矩是不能隨便打破的。
好啦，說完了燒心的事兒。就該說悅心事兒啦。
今天給兒子新買的牙膏到貨，晚上刷牙時看到新牙膏，兒子大呼這個牙膏好酷啊。刷牙刷的那叫一個興高采烈的啊！
洗漱后之后的固定節目，是親子共讀。如今每天晚上看什么都是他自己選擇。不曾想，今天他自己竟然把這兩本書翻了出來，我挺意外，內心卻也實在是歡喜的。原來我們爭也好，吵也罷，道理他總歸還是聽進去了。那這長久以來的親子閱讀，原則問題上對他的不依不饒，我也算是堅持對了，不是嗎？
