第七章? 有效地運用鼓勵

孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵他們就無法生存，但是要對一個正在作出不當(dāng)行為的孩子進行鼓勵卻不是一件容易的事，況且許多成年人不知道什么是鼓勵……

1.時機

如果和孩子發(fā)生沖突時候這時候應(yīng)該選擇"積極額暫停"或者把問題列入議程請大家來幫忙。如果你的鼓勵不成功，可能是因為時機不對。認(rèn)識到冷靜期的重要性，會增加你的成功的機會。

2.互相尊重

@對你自己和他人能力的信任。

@對別人的觀點以及你自己的觀點的興趣。

@承擔(dān)起你對問題所應(yīng)負(fù)責(zé)的意愿。

3.改善而不是完美

承認(rèn)孩子的進步會鼓勵孩子，哪怕十一點點進步也要鼓勵。對于很糟糕的孩子就要制定一個積極計劃來幫助他，把孩子的不良行為轉(zhuǎn)向有貢獻的行為。

4.著眼于優(yōu)點而不是缺點

放大孩子的優(yōu)點，關(guān)注他的優(yōu)點，這樣的結(jié)果就是:"你看到什么就能得到什么"

5.將不良行為轉(zhuǎn)向積極的方面

從孩子的行為中尋找優(yōu)點，發(fā)揮孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓他感覺有特權(quán)，就可以激發(fā)孩子積極的一面

6.做出彌補

當(dāng)孩子做出一些讓我們覺得非常糟糕的事情，我們的態(tài)度不應(yīng)該是懲罰性的，可以引導(dǎo)孩子換位思考的能力，怎么樣才能彌補過失，帶著答案去解決問題。

7.避開社會壓力

在公共場合或者集體活動孩子如果表現(xiàn)出不良行為，我們應(yīng)該離開旁邊的觀眾或者以尊重的方式請其他人離開，這樣給孩子一個可以和我們溝通的空間，再一起愉快的解決遇上的問題，避免給孩子帶來壓力。

8.安排特別時光

@當(dāng)孩子們能期待和你的特別時光，他們會感受到歸屬感和和價值感

@特別時光的目的就是為了和孩子在一起的快樂

@當(dāng)自己在百忙中安也要安排出自己和孩子的固定時間的"特別時光"讓孩子接受你沒有時間的事實會容易的多。

9.鼓勵贊揚

參考書上列表

10.鼓勵批評

批評是自相矛盾的，我要用鼓勵來代替批評，做好下一步思維的引導(dǎo)!

11.鼓勵與自我批評

批評孩子的錯誤是可以用鼓勵的方式去引導(dǎo)孩子，讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，達到自我批評的效果，提升孩子的內(nèi)省能力。

12.花一些時間訓(xùn)練孩子

花時間訓(xùn)練孩子，要把自己期望的結(jié)果和孩子表達清楚，明確自己的用詞。

13.日常慣例表

引導(dǎo)孩子用清單來管理孩子的日常作息時間，養(yǎng)成好習(xí)慣。

14.教孩子把錯誤看成是學(xué)習(xí)的好時機

讓孩子接納自己的不完美，只有每次出錯才能更加的清晰自己需要改進的地方，鼓勵孩子大膽的去嘗試，錯誤是人生的必經(jīng)之路，也是只有在不斷犯錯的情況才能茁壯成長。

15.啟發(fā)式問題

帶著結(jié)果提出引導(dǎo)式的問題來幫助孩子成長,讓孩子知道答案就是在自己手上，其實自己什么都會的，就是需要一個人教練父母。

16.試一試抱一抱

擁抱不只是一種禮儀或是為慶祝某件快樂的事情的一種儀式。更應(yīng)該是一種肯定，鼓勵，能量，當(dāng)小朋友受挫的時候很需要，我們成人也一樣需要擁抱的力量!

17.一個孩子的觀點

我們每個人心里都住著一個孩子，只是有時候經(jīng)常會忘記我們曾經(jīng)也是小孩，停下來回首一下我們小時候的情景，用同理心去了解孩子更能走進孩子的心。

第八章? 班會