我是思維導圖實戰派羅曉燕
我是一個自信，付出的女人。
學習習慣的養成
思維發散練習
觀察，了解孩子
好的習慣，是在了解的基礎上的，就拿學習習慣來說，好多家長都以成績評判孩子好不好，都說習慣不好，不聽話，每次接到咨詢孩子成績不好時，我通常會有目的，有意識的觀察，了解，可以獲得大量具體，真實的信息。我會在孩子的環境中體驗孩子的處境(家訪，學校，平時社會實踐等)來了解孩子。只有了解，才能知道習慣怎么養成適合他本身。
尋求突破口，識別優勢弱勢
我時常發現一部分孩子的習慣沒養成是家長的方法引導的不對，沒有針對性。個案分析:我知道的一位學生，他課堂考試中玩畫畫，家長聽到后，不問原由很揍一頓，事后了解他是考完了，題型簡單，會做。沒事做才想畫畫，不是他邊玩邊做，不認真。這時候稍微提醒就可以。而我的工作就是幫助孩子找到問題的背后真正原因，對癥下藥，是教方法還是叫他的態度端正等。第二步才是:發現孩子關注點，興趣點，根據喜好帶動學習。
循序漸進
最后我想說，我看過一本《孩子你慢慢來》
這是說給孩子聽也是說給家長聽的，孩子不是你，也不一定成長成你期望的一模一樣，偶爾順其發展，說不定有意想不到的驚喜。
總結:種瓜得瓜種豆得豆，小小人生大舞臺，好的習慣是在主觀和客觀因素都具備的情況下養成的，找到適合本身的才是最正確的。《孟母三遷》《阿甘正傳》就是如此。加油
導圖目標:提升自我理解能力。
感受:中心圖又不太滿意。太費時，
發現:大道至簡的道理
下一步:目標專一，努力至上。
【繪制目的】....提升自我理解能力，
【結果檢視】....每日一圖
【提升優化】....多讀，多用
【思維導圖實戰派】??刻意練習專題
【思維導圖實戰..…
本作者：思維導圖實戰派_羅曉燕
【思維導圖實戰...
