尚總的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論
作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)九年的過(guò)來(lái)人，看著許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)很是痛苦，雖然在下學(xué)習(xí)成績(jī)不咋地，但是還是對(duì)英語(yǔ)有些領(lǐng)悟，于是乎，寫(xiě)了篇英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論，供讀者共享。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)學(xué)科門(mén)類，都要明白他是什么？？有什么用？怎么才能學(xué)好她？？？
第一要義:理念優(yōu)先，理念先行，理念決定行動(dòng)，行動(dòng)反饋理念合理性！
首先，學(xué)英語(yǔ)，大家要明白，英語(yǔ)，是一門(mén)語(yǔ)言啊！！！
英語(yǔ)，是世界通行的溝通語(yǔ)言！全世界有2/3的國(guó)家都把英語(yǔ)定位為母語(yǔ)或第一語(yǔ)言（這是英國(guó)海盜殖民統(tǒng)治的后果！）
so！如何學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言？？？？？
這是個(gè)大問(wèn)題！！！
語(yǔ)言，涉及聽(tīng)力，語(yǔ)言表達(dá)（說(shuō)話，跟別人交流………），寫(xiě)（文章，作文，論文………），閱讀（看書(shū)，看報(bào)，瀏覽網(wǎng)站………），涉及到眼睛，嘴巴，舌頭，耳朵，喉嚨，就是沒(méi)有鼻子！（當(dāng)然吃飯時(shí)會(huì)用到）
要明白我們的老師常說(shuō)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”是一起的，要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，就要口耳鼻喉結(jié)合，都要用。
堅(jiān)決不要分開(kāi)學(xué)！！（斥責(zé)學(xué)三個(gè)月聽(tīng)力，在學(xué)三個(gè)月閱讀就不再回去練聽(tīng)力的）。浪費(fèi)時(shí)間，低效率！！！
好了，要明白以上的理念喲！！！！！
只有樹(shù)立良好的理念，由理念指導(dǎo)行動(dòng)，再由行動(dòng)反饋理念的合理性。雙向互動(dòng)，才可以學(xué)好！！
為了區(qū)別理念和方法論，特意劃區(qū)別線！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
以下是具體的方法論。
眾所周知，練功夫首先要扎馬步，功夫片常有的。為什么呢？基礎(chǔ)很重要！學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，首先是26字母，音標(biāo)。沒(méi)有正確的發(fā)音怎么和外國(guó)人正常交流（聽(tīng)不懂啊）！！
發(fā)音是最基礎(chǔ)的！其次是詞匯量和語(yǔ)法！！
詞匯量決定了你的閱讀能力，信息獲取能力，語(yǔ)言表達(dá)的豐富程度！！！！！！同時(shí)，語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，只說(shuō)單詞，別人得猜啊（你猜他猜不猜！！！）
好，現(xiàn)在講，如何積累詞匯量。
首先就是背單詞啦（很糾結(jié)的過(guò)程，結(jié)果卻很幸福哦！）
拒絕死記硬背，低效率！！PSAA！
推薦:
1.發(fā)音記憶
2.聯(lián)想記憶
3.詞根，詞綴記憶
4.通過(guò)閱讀，反饋記憶
要求是，每天都背，每天都大量背，（至少100），每天早中晚復(fù)習(xí)的背！！！（艾賓浩斯遺忘曲線還記著嗎？？沒(méi)有的去search！）
其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)
要明白，語(yǔ)言是系統(tǒng)的。所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，也要系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和掌握。（強(qiáng)烈推薦買(mǎi)本系統(tǒng)的，官方出版的語(yǔ)法體系教材，比如外研社出版的……）
初高中學(xué)習(xí)的比較零碎，難以匯總。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)大多數(shù)是死記硬背，老師只會(huì)讓你背，卻不講如何產(chǎn)生？來(lái)源？
于是乎，你要補(bǔ)充語(yǔ)法的不足。自己通過(guò)學(xué)習(xí)，建立屬于自己的在理解記憶基礎(chǔ)之上的語(yǔ)法體系！
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，詞匯量和語(yǔ)法體系的積累是隨著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起結(jié)合練習(xí)的，不要，花一年時(shí)間專門(mén)學(xué)語(yǔ)法和詞匯，不管聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)！！！
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接下來(lái)，談?wù)劼?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法，不說(shuō)首先得談?wù)剬W(xué)習(xí)資料的方法。
首先確定一個(gè)理念:
1.教材不在多而在精！（權(quán)威性，官方出版的（新概念英語(yǔ)）教材是最佳的，個(gè)別研究的不靠譜！）
2.專一使用一類
禁忌聽(tīng)力用托福，閱讀用CET，之類的。用官方的吧。
3.網(wǎng)上的資源很多，移動(dòng)端手機(jī)軟件很多。
個(gè)人推薦，學(xué)習(xí)英語(yǔ)用”新概念英語(yǔ)，大學(xué)都會(huì)發(fā)。四冊(cè)，一冊(cè)兩本書(shū)，一本讀寫(xiě)，一本聽(tīng)說(shuō)，足夠，應(yīng)付四六級(jí)。更高端的需要你自己挖掘了。（新概念的編寫(xiě)是為了培養(yǎng)英語(yǔ)人才的，若要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)新概念更深入的教材。）
同時(shí)書(shū)后有印著新概念國(guó)家網(wǎng)站，權(quán)威！！免費(fèi)！！！不限量！
同時(shí)，購(gòu)買(mǎi)近期三年的四級(jí)，和六級(jí)老師真題（注意是真題！就是國(guó)家統(tǒng)考的！不是輔導(dǎo)！！）做真題，掌握考試的方向，題型，詞匯量要求，常考題型，………
總之，新概念+四六級(jí)真題。
只要不傻，努力每天學(xué)習(xí)，你不過(guò)四六級(jí)，找我！！！！！！！！！
忘了說(shuō)，手機(jī)軟件，推薦“可可英語(yǔ)”，一句話，啥都有！自己看，不貼圖了，萬(wàn)能啊簡(jiǎn)直！！！！其他的果斷不用！
搜索網(wǎng)上資源可以用“鳩摩搜書(shū)”，或者云盤(pán)搜索，把別人的資源收為己用！
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注:本篇重在宣傳四六級(jí)學(xué)習(xí)方法和考試所需要的技能！
接下來(lái)分開(kāi)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的具體學(xué)習(xí)方法。
首先，要說(shuō)一句，一定要做筆記，不過(guò)不要積累生詞本，這是無(wú)用功！
一，聽(tīng)力
步驟
1.精聽(tīng)
一句話，反復(fù)聽(tīng)，直到全部聽(tīng)清，或者只有幾個(gè)單詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，或者沒(méi)學(xué)過(guò)。
每天至少半小時(shí)，一個(gè)月就會(huì)出效果，發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力更靈敏了。
為什么呢會(huì)這樣？因?yàn)橥鈬?guó)人說(shuō)話跟你聽(tīng)方言一樣，耳朵語(yǔ)言一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程！
2.泛聽(tīng)
聽(tīng)電臺(tái)，廣播
這時(shí)候，聽(tīng)力可以了，簡(jiǎn)單和人交流沒(méi)問(wèn)題。可以泛聽(tīng)。聽(tīng)喜馬拉雅，或者可可英語(yǔ)的電臺(tái)。
演講也可以，不過(guò)有個(gè)難易程度。
大學(xué)畢業(yè)演講，勵(lì)志演講，公眾人物演講，TED演講，歷史上著名人物演講。這是從低到高的順序。
畢業(yè)演講通常是講故事，較容易，勵(lì)志演講也是；公眾人物演講，偏向政治，設(shè)計(jì)的詞匯量較雜；TED演講更深，全是社會(huì)各行業(yè)專家，精英，設(shè)計(jì)的詞匯，無(wú)法結(jié)構(gòu)更復(fù)雜；最后的歷史人物演講，過(guò)了幾十年，一二百年，英語(yǔ)有所發(fā)展，會(huì)有沖突的地方
二，說(shuō)
1.自信
2.勇敢
3.大聲說(shuō)出來(lái)
4.練習(xí)演講。
三，讀
1.閱讀
閱讀英文原著，按照難易程度，循序漸進(jìn)
2.瀏覽網(wǎng)站，報(bào)紙，刊物
3.研究論文，國(guó)際報(bào)告…
四，寫(xiě)
1.自編自寫(xiě)小作文
2，四六級(jí)命題作文練習(xí)
3.網(wǎng)上搜索命題
4.針對(duì)某時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ)評(píng)論
5.寫(xiě)英語(yǔ)論文，研究報(bào)告（大牛！！）
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，在我看來(lái)是循序漸進(jìn)的，是按照難易程度，訓(xùn)練逐漸增加的。
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要求:
1.學(xué)會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)
2.樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)
3.堅(jiān)持訓(xùn)練
4.反饋，反省，修改。
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英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言時(shí)間，需要耐心，語(yǔ)言好的方法。
筆者不才，這是筆者總結(jié)的心得。
希望大家多提意見(jiàn)。謝謝謝謝。
