“這是一個以快為尺度的時代，人類對速度的欲求填滿了地表的每處角落，地球和我們的內(nèi)心已經(jīng)越來越承載不起，生活需要慢下來，給自己，也給地球，一個喘息的機會。喘息不是精神懈怠，不是時光虛拋，而是厚積薄發(fā)，是在每一個瞬間都認真地度過，在每一片風(fēng)景都駐足停留”。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——余秋雨《慢讀秋雨》
愿意做眾多眼睛背后的那雙，注視著那些被忽略的陰郁角落。為它們失落、惆悵、歡笑、落淚。
我總忘不了那個少年，坐在一處默默吃飯的少年，和坐在桌子上吃飯的一群孩子形成對比。他們吵吵嚷嚷，指責(zé)著比他們年齡小的伙伴，很自信也很自我；
一個媽媽隨時隨地都在后面叮囑的大孩子，在離開媽媽的視線后，看到了別人放在桌上的蝴蝶幼蟲，粗魯?shù)囊话褟暮凶永镒テ鸱旁谑中模赐暧秩踊睾凶樱瑩P長而去。
臨時授課的咖啡店角落里，只有一對父女在，女兒在輕聲的抽泣，爸爸在一邊指責(zé)。大意是因為授課時女兒沒有認真聽。
下雨的夜里，我把和閨女同齡的小伙伴全邀到我們的公主屋，讓她們在一起暢快的玩耍，沒人指責(zé)，沒人數(shù)落，我和舒涵媽媽站在床邊，笑著看著她們在床上蹦跳，擠成一堆。這才是她們最松弛的狀態(tài)，這樣多好。我腦海里閃過那群大孩子時，又突然害怕起來，我們的孩子也要長大，會不會也變成如那群大孩子般？但有一點可以肯定，她們越大越不再需要呵護，她們也會如那群大孩子般有自己的朋友、想法和心事，那時候，也許還會嫌棄我的打擾。
很晚了，其他小伙伴都回去了，她們那么舍不得。晚上和閨女聊天時緊緊把她抱在懷里，因為現(xiàn)在有的是機會抱她，親她，她也樂意。
外面雨很大，夜很冷，還有從山上沖下來的大股黃色的水在咆哮，閨女抱著我，我摟著她，被窩里異常溫暖，她往我懷里鉆了鉆說：“媽媽，好喜歡你身上的味道！”
現(xiàn)在的孩子很幸福也很累，但是總覺得少一樣?xùn)|西，“樸素”，這個氣質(zhì)我能在某些孩子的身上看到，比如那個少年，但是卻伴著更多的自卑，那種不自信使他們謹小慎微，讓他們躲著別人的目光。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，我第一次見到這種叫“蜉蝣”的蟲蟲，朝生暮死。詳子老師補充說：“蜉蝣還有一個特性，變態(tài)類型叫做原變態(tài)，稚蟲羽化后還有二次蛻皮，是唯一長出翅膀還會蛻皮的昆蟲”。
孩子們因為各類昆蟲而興奮、害怕。大自然的浩瀚與奇妙真的不容小覷，人的內(nèi)心也復(fù)雜到不可估量。
吟一首詩吧！或者聽一首曲子，讓快樂與憂愁的心緒隨此慢慢流淌出來，我能做的便是盡力而為！
《山居秋瞑》王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照 ，清泉石上流。
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