我在《來自密西根大學的定時讀書法》，《來自密西根大學的定讀書法續一》中，分別論述了讀書過程中限定時間的必要性，和如何具體分配一本書的閱讀時間。
下面我要推出的是閱讀的終極大殺器，做到了這一點，你的閱讀極有可能能力無人能及。會有一種高處不勝寒的孤獨感。
在講這個終極大殺器之前，我先講講需要躲開的坑。
讀書的路上，坑真的是多如牛毛。最坑人的坑，就是：
老是用一年讀多少多少本書，來勾引你善良而樸實的大腦。導致很多人把看多少本書當成了目標，而不是看懂學到多少書中的內容。
所以就培養出一大批這樣的人，一說書名，熟悉的不得了，一說內容，就是很棒很牛逼。然后在網上秀“看過的”各種書單，也熱衷于給別人推薦各種自己好像看過沒看過的書。就仿佛推薦了書，就等同于自己看過了一樣。
當別人遇到什么問題的時候，順嘴就給對方推薦了一個自己聽說過沒看過的，或者即使看過，也只言片語知道一點的書，也不管這本書是不是真的有價值。而聽的一方，也不好意思問這本書到底好不好，好在哪里，因為自己沒聽說過這本書這件事本身，好像就矮了一截似的。
于是，網上的看書的數量，就像當年全國各地曬糧食產量一樣，人有多大膽，地有多大產。畝產萬斤不是夢。看書的數量從幾十本，到幾百本，我甚至看到有曬看過上千本的大神。
如果你要是真的問他，他會告訴你，看過和完全徹底逐字逐句的看過的區別。也就是，看過，不意味著整本書都看過。或者換句話說，看過幾頁也算看過。
第二個坑，就是著急，太著急了。人家一年都上千本了，我這還一本不本呢，于是囫圇吞棗，熊瞎子掰苞米。一邊知道自己真多沒啥收獲，一邊忙不迭的追讀書的數量。
好，說完了坑，下面說大殺器。
這個大殺器，是密西根大學的教授艾德伍德斯（Edwards）總結的法寶。整個方法用一個單詞表示，就是：
rehearsal
這個詞有“練習”，“排練演練”的意思。我認為在這里，是表示“演練”。
讀書跟演練有什么關系呢？
艾德伍德斯教授認為：
讀書，感覺上就像戰爭藝術、或者棒球運動、或者烹調一樣，需要進行反復的演練才能熟悉直到完全掌握。（Reading is exactly like martial arts, baseball, or cooking in the sense that learning and memory depend crucially on rehearsal.）
那么，如何演練？演練有三個大大方面
跟作者面對面的大辯論。這是跟作者演練。你可以把你自己的觀點拿出來，跟作者的進行辯論，去駁倒作者的觀點，然后從書中找出作者的觀點，再替作者辯護。或者，如果你同意作者的觀點，你還可以用你自己知道的例子去詮釋作者的觀點。（Argue with the author. Imagine how you would defend the author’s position in your own writing. ）
講給身邊的人聽。這是跟身邊的人演練，通過講述你讀到的概念，思想，重新把學到的知識強化整理，或者找到自己的讀的過程中的疏漏之處，形成完整的自己的思維方式和方法論。
寫給不認識的人看就像我現在做的一樣，我把艾德伍德斯教授的讀書法寫出來給你看一樣。（talk about the book with others. Write about it. ）
艾德伍德斯教授，還告訴了我們，如何才能更有效的演練，達到能夠最大化的記憶的方法，那就是：
調動你全部的感知能力去演練，包括讀、寫、說、聽、看，用全部的感官能力思考和行動。（Reading, writing, speaking, listening, and visualizing all engage different parts of the brain. For this reason, the best forms of rehearsal use multiple modes of thinking and action. ）
讀，讀出來；
寫，用自己的話寫出來；
說，說給別人聽；
聽，聽別人的反饋；
看，你能用到的所有視覺方式，來詮釋。
艾德伍德斯特別強調了要視覺化所有你能視覺化的內容，視覺化是記憶的硬道理。
著名的視覺呈現大師Dan Roam 在他的《the back of the nakpin》一書中闡述了視覺化法方法：
視覺化的步驟分四步：
- 觀察（look），就是用眼睛看我們要理解分析的內容；
- 分析（see），把看的內容進行組織重構；
- 理解內在規律（imagine），把分析組織的內容，形成概念和觀點；
- 呈現給別人（show）把我們看到的再呈現給別人，并形成我們自己的思想。
用上述方法，徹底完全把你學到的內容固化到你的記憶中，變成你自己的學問。（Visualize anything that can be visualized about its contents. All of this helps fix your memory and integrate your new learning into the rest of your knowledge. ）
最后，總結一下：
艾德伍德斯的終極讀書大殺器就是：
演練：
包括跟作者；
跟身邊的人；
跟讀者；
調動你的全部感官去演練，最重要的是，視覺化你學到的知識。
參考資料：《the back of the napkin》Dan Roam
《How to read a book》Poal N Edwards
