活動主題:通過100天的閱讀計劃,初步建立自己的知識體系。
按照讀書的進度,劃分為以下幾個階段,參見小六的100天閱讀簡史
1. 蠻荒時代 -- 漫讀書
蠻荒時代是為了培養閱讀習慣,每天至少一個番茄鐘的閱讀時間,讓我們養成閱讀的習慣。
周期:4周
要求:
- 必須讀完一本才能進入下一本
- 每天打卡,標記干特圖
- 至少一個番茄鐘
技能:
- 番茄鐘
- RIA
- 閱讀習慣
2. 農業時代 -- 一周讀一本書
經過了蠻荒時代,有了每天閱讀的習慣,是時候安定下來了。這個時期要求每周讀一本書,讀完之后有產出,書評或者思維導圖,讓我們對讀過的書有更深入的了解。
周期:4周
要求:
- 一周一本書
- 每天打卡,干特圖
- 讀完一本后產出 500字書評或者思維導圖
技能:
- 寫作能力
- 思維導圖
3. 工業時代 -- 一天讀一本書
書很多,但我們的時間有限,如何用有限的時間快速獲取我們需要的知識,這時候就需要用到速讀的技能。在半個小時或者一個小時的時間里,讀懂一本書講的是什么。
周期:2周
要求:
- 一天一本書
- 讀完寫讀書小結
- 每天打卡,干特圖
技能:
- 速讀
- 快速總結的能力
4. 信息時代 -- 主題閱讀
這是個信息時代,每天各種各樣的信息鋪面而來,如何從海量的信息中篩選我們需要的內容,并在某一方面有所深入。主題閱讀是讓我們帶著問題,設定一個主題去尋找答案。
周期:2周
要求:
- 選定一個主題,挑選5~15本書,完成主題閱讀
- 每天打卡,干特圖
- 產出主題報告,并做一次分享
技能:
- 演講能力
- 篩選信息的能力
- 讀書PPT
5. 智能時代 -- 構建自己的知識體系
當我們能夠完成主題閱讀時,就有能力構建自己的知識體系了。根據自己的需要的,大量進行主題閱讀,整理,篩選,在分享中驗證,在工作中應用,在大腦中創新,由此建立自己的知識體系。參見小六的建立自己的知識體系
周期:2周
要求:
- 進行1至2個主題閱讀
- 產出一份自己知識體系的思維導圖
- 每天打卡,干特圖
技能:
- 構建知識體系