活動主題：通過100天的閱讀計劃，初步建立自己的知識體系。

按照讀書的進度，劃分為以下幾個階段，參見小六的100天閱讀簡史

1. 蠻荒時代 -- 漫讀書

蠻荒時代是為了培養閱讀習慣，每天至少一個番茄鐘的閱讀時間，讓我們養成閱讀的習慣。

周期：4周
要求：

• 必須讀完一本才能進入下一本
• 每天打卡，標記干特圖
• 至少一個番茄鐘

技能：

• 番茄鐘
• RIA
• 閱讀習慣

2. 農業時代 -- 一周讀一本書

經過了蠻荒時代，有了每天閱讀的習慣，是時候安定下來了。這個時期要求每周讀一本書，讀完之后有產出，書評或者思維導圖，讓我們對讀過的書有更深入的了解。

周期：4周
要求：

• 一周一本書
• 每天打卡，干特圖
• 讀完一本后產出 500字書評或者思維導圖

技能：

• 寫作能力
• 思維導圖

3. 工業時代 -- 一天讀一本書

書很多，但我們的時間有限，如何用有限的時間快速獲取我們需要的知識，這時候就需要用到速讀的技能。在半個小時或者一個小時的時間里，讀懂一本書講的是什么。

周期：2周
要求：

• 一天一本書
• 讀完寫讀書小結
• 每天打卡，干特圖

技能：

• 速讀
• 快速總結的能力

4. 信息時代 -- 主題閱讀

這是個信息時代，每天各種各樣的信息鋪面而來，如何從海量的信息中篩選我們需要的內容，并在某一方面有所深入。主題閱讀是讓我們帶著問題，設定一個主題去尋找答案。

周期：2周
要求：

• 選定一個主題，挑選5~15本書，完成主題閱讀
• 每天打卡，干特圖
• 產出主題報告，并做一次分享

技能：

• 演講能力
• 篩選信息的能力
• 讀書PPT

5. 智能時代 -- 構建自己的知識體系

當我們能夠完成主題閱讀時，就有能力構建自己的知識體系了。根據自己的需要的，大量進行主題閱讀，整理，篩選，在分享中驗證，在工作中應用，在大腦中創新，由此建立自己的知識體系。參見小六的建立自己的知識體系

周期：2周
要求：

• 進行1至2個主題閱讀
• 產出一份自己知識體系的思維導圖
• 每天打卡，干特圖

技能：

• 構建知識體系