【美】史蒂芬.柯維
中國青年出版社
2016年8月第124次印刷
目錄
推薦序
致父親
前言
如何使用這本書
七個習慣的簡要定義與架構圖
第一部分創新探索自我
第二部分個人領域的成功：從依賴到獨立
第三部分公眾領域的成功：從依賴到互賴
第四部分自我提升和完善
后記
附錄
致謝
閱讀前我想知道的問題有：
1、為什么說這本書在美國的影響力僅次于《圣經》？
2、高效的七個習慣都是啥？真的有那么神奇么？對我現在的生活和工作也沒有用？
3、這些習慣可以用在小孩子身上么？
開始積極閱讀時，準備好要讀的書和手機和平板電腦以及外掛鍵盤，在手機上寫下每章的標題，每讀完一部分時，在手機上記一些筆記，掃描一些書里的內容或者圖片。
記下我最感興趣的以下問題：
（1）這一節中主要觀點是什么？
（2）我怎樣才能記住主要觀點？
（3）我要怎樣將主要觀點拓展開以及應用它。
找到主要觀點僅僅促使我完整地獲取信息；
記住主要觀點迫使我對信息進行聯系、視覺化和比喻法；
拓展并應用它要求我將信息應用在不同的情境中。
這本書作者花了30年的時間學習、研究、實踐、傳授，并加以提煉和完善，然后出了這本書。這說明這本書不是二手三手知識；他是經過實踐，經得起考驗的。
人與人之間相互依賴；要不斷接受繼續教育和重塑自我，提升自己的競爭力。譴責和抱怨沒有實際意義，需要有人擔當，去改變。
我最感興趣的內容，七個習慣是那些？
七個習慣是：
1、積極主動
2、一終為始
3、要事第一
4、雙贏思維
5、知彼解己
6、統合綜效
7、不斷更新
七個習慣的定義？
1、積極主動
每個人的最基本的決定。
不抱怨，積極態度，為過去、現在、未來負責。選擇創造自己的人生。
2、以終為始
核心工作，確定未來實現的目標。
計劃先要根據擬定愿景、目標，做出對未來的決策和決定；然后全身心的投入到自己重視的原則、價值觀、關系及目標當中。
3、要事第一
根據確定的目標、愿景、價值觀挑出要事，要事第一的原則。任何時候都不能搞錯要事第一的順序。
4、雙贏思維
互利互惠、資源共享。
5、知彼解己
坦誠相待、智慧溝通。讓對方信服、有安全感。
6、統合綜效
一種新的合作方式，有利于雙方的。是一種1+1>2的創造式合作方式。
不敵對、不妥協、不拒絕。
7、不斷更新
是前六個習慣不斷更新完善，適應現實情況。對家庭、工作都有很大的效能。
不斷更新的是身體、精神、智力、社會／情感。
七個習慣的關系圖
讀后感
如何幫助孩子提高能力這個對我來說是極其需要學習的，我對孩子的教育也出現書中說到的情況，孩子看不懂題目，聽不明白老師的某些話，以至于被嘲笑和北老師說“腦子有問題”。我就會生氣，在意老師對孩子的評價，生雙方的氣，甚至發脾氣。
我就犯了書中說的“思維定勢”的問題，它左右著我們對世界的看法，要改變這些不好的現狀，首先要改變自己，改變自己對問題的看法。
我應該改變因為自己的面子問題，就有條件的關心孩子，讓他達到我期望的高度，讓他有心里壓力。不應該強制性按自己的意愿改變孩子，我應該從客觀的角度去培養、發展他的特色、個性與價值。不應該拿自己的孩子與別人家的比較，不應該把固定的社會模式強加在孩子身上。更不能處處保護孩子，讓他在父母的羽翼下無法成長和堅強，無法自己面對解決生活中的問題。要根據他的實際情況鍛煉他，讓他對自己有自信，讓他不在別人的一句評價和定義就搞不清楚方向。
我應該重點鍛煉他積極、自信、善于溝通的能力。熱心他本身就具備，坦誠也是，就是溝通還很欠缺。坦誠是跟我一樣，不管在那里工作，時間越久得到老板的信任越多。積極受性格阻礙不那么大膽，自信度嚴重缺乏。
每個人都是獨一無二的，想的透徹了，就不會活在別人的言論中了，就不會那么累了。
我也迷惑，我們在學校學到的那些品德、價值觀，與現在流行的追求捷徑和速度的觀點大相徑庭，我該如何教育孩子？怎么跟他解釋言不由衷、虛情假意、精于世故？作者建議，言行一致，品德很重要，溝通能力要強。
作者說“一分耕耘，一分收獲”與現在的《躍遷》這本書的觀點就不同，他認為人要會利用平臺和資源，“一份努力可以獲得多分收獲”，要走捷徑，要學會聯機。要善于應用技巧和工具。書中說有很多個人魅力都是積累而成的，不是快速就能達到的，也許有些通過技巧能暫時解決，但是不會長久。而《躍遷》的作者說要利用規律和趨勢，放大個人努力；如果不懂得利用網絡、人際關系、社會系統的引力，只憑借自己的個人努力和天賦，是撬動不了社會體系的。有些個人魅力就是一熬快速獲得，靈活運用，不能慢。
思維定勢：是每個人根據自己的成長背景、經驗及選擇來感知、理解、詮釋面對的事或物。它是每個人看待世界的方式，未必與現實相符。
我覺得這個定義太完美了。每個人根據自己的成長背景、經驗及選擇來感知、理解、詮釋面對的事或物，不同性格，不同認知的人看待同一個問題的出的結果都不一樣。但是那種正過來說，反過來說，都有一定道理的結論，他就不是真理，因為沒有特定的結果，他有多個結果。
拿理財這個事情來說，懂的人敢去投資，不懂的人就需要借助外力來實現。有經驗和沒有經驗的人對理財的感知、理解、詮釋就不一樣。就說對“比特幣“的理解吧，有人一開口就說哪是騙人的，千萬不要購買。懂行的人卻早早賺的滿鉑金。比如李笑來。再說每一個家庭對孩子的教育理念也不一樣，有的從幼兒園開始就規劃實施對孩子未來，認為沒有規劃就沒有未來；有的卻覺得孩子小沒有必要規劃，一切順其自然；這都是因為每個人看待世界的方式不同，但是未必于現實相符。所有的選擇都是個人根據自己認知和經驗選出的。
要做出正確的認知和選擇就要改變思維定勢。
怎么改變思維定勢？
1、不斷擴寬自己的視野和認知，可以通過“聯機學習”。
聯機學習，就是借用別人的知識和經驗來拓寬自己的邊界。在復雜社會中，沒人能全部把握事物背后千絲萬縷的邏輯關系，那么任何一個知識點，在不同場景下，會有很多延伸。聯機學習就是互相延伸，共同進行思維升級的方式。
一個人的百分之八十的問題都被人研究透了，這就說明了聯機學習的重要性，學會抓住重點，二八法則無處不在，聯機學習就是一條高效的方法。
牛人就是牛在不斷有新的視野和認知。看到了別人看不到的東西就是新的視野，別人看不懂的東西，看不透的東西你看透了看懂了就是新的認知。
2、思維定勢于性格相關，要改變自己的性格。
當聽到跟自己不一樣的說法、定論的時候，本能地抵觸心理心理，一心只想要反駁，這是第一想法。可以通過練習等到第二想法到來，在做出回應。也可以在第一想法一出來就給自己亮起綠燈，讓自己的思維、情緒停一停。
3、多角度看待問題。學會認識和運用雙贏策略，互相依賴，相信別人，跟李笑來說的放棄一小部分安全感那個道理一致。
閱讀后得到的答案：
1、為什么說這本書在美國的影響力僅次于《圣經》？
答：七個高效的習慣是跨越時代的亙古不變的法則；是一本如何塑造性格還能成為更好的領導者；文字語言貼近讀者。更具普遍原則和自然規律進行整合知識。
領導力：就是清晰地指出別人的價值和潛力，使對方受到鼓舞從而有所意識。
沒有真正的生活，就沒有真正卓越的人生。——戴維.斯塔.喬丹
2、高效的七個習慣都是啥？真的有那么神奇么？對我現在的生活和工作也沒有用？
答：七個習慣是，1、積極主動，2、一終為始，3、要事第一，4、雙贏思維，5、知彼解己，6、統合綜效，7、不斷更新
原則因人而異的應用，恰到好處的應用。結合自己的實際，總結出屬于自己的內容和方案。
對我的生活和工作有用，讓學會如何面對生活和工作中的迷惑、困局。
對工作的原則“要是第一”；要學會“冷靜、管理掌控好自己的情緒”。
對家庭要積極主動，雙贏思維。
對自己的認知要不斷更新的原則。
3、這些習慣可以用在小孩子身上么？
可以。
用熱情感染孩子，活在當下。
言出必行，言傳身教。
讓孩子知道人際關系中的一些知識。
讓孩子明白沒有父母的保護他也會很棒。
讓孩子學會自信的面對每一天。
看完書后，想讓自己持續成長有哪些途徑？
想讓自己每天都成長一點，就要獲取知識。獲取知識除了閱讀，還可以通過：人、事、網等方面來學習。。
人：可以找這個領域的行家請教，如果沒有這方面的資源推薦使用在行付費咨詢；
事：通過了解該領域的代表事件；網---通過網絡來了解，知識雜而廣；
網：網絡。
書：可以學習這個領域比較有代表性的著作，如果自己不能很好把握選書標準，可以請行家推薦，或是在豆瓣上找這類書籍的排行來搜索自己想要的。一定要多閱讀一手知識的書籍，印刷版次多的同類題材書籍，印刷次數多說明書籍內容好、優質、需求量高。傳播多次的知識因為傳播的原因，知識很多已經脫離了本意，不是最原本的意思。
學習一個知識，要知道他的源頭來自哪里。知識的源頭才有嚴格的邊界條件，規定了適用范圍，不至于斷章取義；知其然還要知起所以然，才能變成自己的知識體系。
獲取知識不要圖免費的，因為免費的知識不是沒用，而是大多數需要自己判斷、篩選他是否真實優質，這個過程成本太高，太浪費精力。
不過發現被大咖推薦的好書大多是國外的譯本，但是，老外的書，翻譯過來的，有的看起來內容理解的時候很費勁，需要半讀半猜才能明白他想表達的什么。
說實話，閱讀完一遍后我覺得還有很多精髓沒有明白，還需要再多閱讀幾次，估計每次閱讀的感受都會略有不同。
