題記：2018年7月11日至7月20日，我有幸參加剽悍讀書營(yíng)的共讀主題營(yíng)活動(dòng)，成為三連11排的一員。十天時(shí)間里，我與老鐵們共同閱讀《見(jiàn)識(shí)》一書，每天打卡輸出一篇讀書感悟，同時(shí)協(xié)助排長(zhǎng)推選優(yōu)秀文章，作為點(diǎn)評(píng)組一員參與評(píng)選和點(diǎn)評(píng)“今日最佳”，作為值日學(xué)委與老鐵們問(wèn)答互動(dòng)。現(xiàn)在，共讀主題營(yíng)活動(dòng)要結(jié)束了，回看自己過(guò)去十天走過(guò)的路，感悟良多，聊以此文記錄自己成長(zhǎng)的足跡。
01?成長(zhǎng)是目的，讀書是手段
2017年伊始，我在回顧自己過(guò)去十年的人生時(shí)產(chǎn)生了巨大的恐慌，原因是我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和認(rèn)知還停留在十年前。于是，下定決心成長(zhǎng)。在我開(kāi)始強(qiáng)迫自己讀書的時(shí)候，我遇見(jiàn)了小灶群，遇見(jiàn)了一群愛(ài)讀書的老鐵。我開(kāi)始找到了方向，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
如果問(wèn)我為什么讀書，為什么從17年的小灶群走進(jìn)18年的剽悍讀書營(yíng)，我會(huì)回答：成長(zhǎng)是目的，讀書是手段。
當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始持續(xù)讀書后，他不僅可以獲得見(jiàn)識(shí)的成長(zhǎng)，而且會(huì)有一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的自信從容。
以前的我，不讀書，因?yàn)樽x的速度慢，也因?yàn)椴恢罏槭裁炊x書。如今的我，把讀書看過(guò)一個(gè)手段，為的是成長(zhǎng)為更好的自己。
02?讀書需要做減法
在剽悍讀書營(yíng)里，我參加過(guò)3個(gè)主題營(yíng)，跟別是清單主題營(yíng)、精讀主題營(yíng)和這次的共讀主題營(yíng)。
清單主題營(yíng)是十天每日一本書，每日輸出一篇文。十天結(jié)束后，我的讀書速度變快了，可以2個(gè)小時(shí)看完一本書并提煉出自己的觀點(diǎn)。
精讀主題營(yíng)是選一本書十天內(nèi)讀完，每日輸出一篇文，自己安排讀書進(jìn)度。十天結(jié)束后，我對(duì)書本內(nèi)容理解得更深了，開(kāi)始把書中內(nèi)容運(yùn)用到自己的日常當(dāng)中。
共讀主題營(yíng)是千名老鐵十天內(nèi)按規(guī)定的章節(jié)共讀一本書，每日輸出一篇文。十天結(jié)束后，我看到了其他老鐵和自己同看一章內(nèi)容的異同，開(kāi)始通過(guò)他人的眼睛看書。
讀書需要做減法，在群書中找到對(duì)自己最有幫助的書，反復(fù)閱讀，把書本內(nèi)容融入自己的生命當(dāng)中。
03?談?wù)劰沧x營(yíng)
共讀營(yíng)把讀書作為大家成長(zhǎng)的媒介，我們以書會(huì)友，我們有共同的話題，我們傳遞著不同的聲音。
此次的共讀營(yíng)有太多的驚喜。值日學(xué)委制度讓每個(gè)老鐵都有機(jī)會(huì)鍛煉自己的運(yùn)營(yíng)能力、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度激發(fā)了老鐵們反復(fù)翻書查找答案，也讓老鐵們樂(lè)此不疲、點(diǎn)評(píng)勛章鼓勵(lì)老鐵們多看看其他老鐵發(fā)的文并給予支持性點(diǎn)評(píng)……
一切都成為共讀營(yíng)的亮點(diǎn)，一切都為了老鐵們?cè)诹己玫姆諊?dāng)中成長(zhǎng)。
04?老鐵智慧
一千個(gè)老鐵有一千個(gè)見(jiàn)識(shí)。十天與老鐵們一起共讀一本書，我像走進(jìn)大千世界，看到了千人千見(jiàn)。
丸子大人用長(zhǎng)長(zhǎng)的九個(gè)夢(mèng)給我們講了讀書感悟、平地姐姐用詩(shī)一樣的文字傳遞著她的領(lǐng)悟、阡陌老鐵用幽默的對(duì)話教我們“說(shuō)人話”，紅豆小姐簡(jiǎn)潔有力的文字讓人一下子能抓住重點(diǎn)，蒼之濤老師用清單體彰顯結(jié)構(gòu)化思維的力量……
這十天里，我不僅僅是看了一本書，我還領(lǐng)略了一群老鐵的世界。
05?拒絕偽讀書者
《見(jiàn)識(shí)》一書中提到“偽工作者”，是指那些成日忙忙碌碌工作卻沒(méi)有成效的人。我想借著這個(gè)概念說(shuō)說(shuō)“偽讀書者”。
“偽讀書者”，是指那些看了很多書，但是無(wú)法領(lǐng)悟書中的真義，無(wú)法提升自己見(jiàn)識(shí)的人。有句話“看了很多書依然過(guò)不好這一生”，說(shuō)的就是這一類人。
以前我也讀書，可是讀完不久就忘記這本書說(shuō)的是什么了，我的觀念和行為也沒(méi)有因此發(fā)生變化。加入小灶群開(kāi)始，我從落筆困難，到從指尖中順暢地流淌出自己的想法。我知道，我開(kāi)始變化，開(kāi)始成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在，我開(kāi)始從容而淡定，知道自己要讀什么書、要做什么事。
06?讀書的誤區(qū)與破法
許多講如何閱讀的書籍中都會(huì)提及閱讀中存在的問(wèn)題和解決辦法。我這里要談的是，十天中通過(guò)讀吳軍老師的《見(jiàn)識(shí)》一書領(lǐng)悟到的觀點(diǎn)。
（1）讀書不要太在乎讀了多少
剛開(kāi)始讀書的人，有迫切成長(zhǎng)自己的焦慮，恨不能把書柜的書塞進(jìn)肚子里去。切忌！
讀書不要太在乎讀了多少，而要關(guān)注讀進(jìn)了多少。
（2）讀書與職業(yè)發(fā)展
每個(gè)人都有自己的使命，讀書是為了更好的職業(yè)發(fā)展，更幸福的人生。所以，讀書大可圍繞自己的發(fā)展來(lái)進(jìn)行。而不是盲目的跟風(fēng)。
（3）讀書多不是你鄙視別人的資本
三人行必有我?guī)煛Ｋ裕?qǐng)保持謙卑。也許你在單位里比別人見(jiàn)識(shí)要廣，但是讀人亦是讀書，切忌恃才而驕。
讀書營(yíng)里，我們看到不乏十七八歲的學(xué)生，他們的閱讀量和見(jiàn)識(shí)匪淺，他們時(shí)刻提醒著你“后生可畏”。
（4）積極主動(dòng)的記錄
記錄即積累。十天十篇讀書感悟。當(dāng)你回頭看時(shí)，書中文字自然浮于眼前，你的見(jiàn)識(shí)就提升了。
07?讀書的本質(zhì)
讀書的本質(zhì)，不是在人前裝專家學(xué)者，而是成就自己。
08?理性的讀書觀
不懂的書別瞎讀，可與懂的人共讀。
專業(yè)的書精讀，這是一個(gè)長(zhǎng)線投資，你越專業(yè)就越“值錢”。
暢銷書是好書，也看適不適合你。切勿從眾。
09?好好成長(zhǎng)
人生苦短，歲月靜好。我們來(lái)大千世界走一遭，不是去重復(fù)別人的人生，而是活出真正的自己。
好好成長(zhǎng)。
