此內容來自我最新的靈魂詩人『牛叔說電影』，原文鏈接 牛叔勵志新作——《死亡詩社》
我步入叢林
因為我希望生活得有意義。
我希望活得深刻
汲取生命中所有的精華
把非生命的一切都擊潰
以免當我生命終結時
發現自己從來沒有活過。
這是美國詩人惠特曼的詩句 也是死亡詩社的開篇之辭
我用這個做開場白 大家應該明白是什么意思
今天要做勵志電影 電影劇情什么的沒有
不喜歡的朋友 不要再繼續看下去了
威爾頓預科學院一向都是以傳統、守舊的方法來教授學生
所以他們的升學率很高 常青藤聯盟合格率高達75%
新學期開學 來了一位新文學老師——基廷
他的教學方法很奇怪
第一節課就把同學們帶到學校的榮譽室
這里面掛著很多優秀畢業生的照片
首先基廷老師讓一名同學讀了一首詩
“勸少女們珍惜時光”
及時采擷你的花蕾 舊時光一去不回
今天尚在微笑的花朵 明日便在風中枯萎
及時采擷你的花蕾這句話是什么意思
就是活在當下、珍惜現在
為什么作者要寫這句話
因為我們都是凡人 孩子們
這個房間里的每個人
總有一天要停止呼吸、僵冷、死亡。
基廷老師把孩子們叫到榮譽墻前
讓他們仔細的看墻上的照片
這上面的人曾經跟你們一樣
都野心勃勃 覺得世界在我手中
但是他們現在都沒了 如果讓他們給你什么忠告的話
那一定是活在當下、珍惜現在
第一節課就在這種奇怪的氣氛下結束
同學們不太明白新老師的意思
第二節課基廷老師讓尼爾同學讀詩歌鑒賞
巴拉巴拉……尼爾把鑒賞詩歌的標準讀了一遍
好 我現在要你們把這些話都撕掉
把這一整個序章全都撕掉
班里的孩子都是優等生 都是乖孩子
長這么大從來沒聽說過這種要求 撕書？
當時誰也沒敢動 但是哪個班里都有膽大的
老師讓咱撕 咱就撕唄
啪啪把那幾頁給撕開了 在他的帶動下
班里所有人都把那幾張撕了下來
基廷老師拿著紙簍 把這些都收了起來
“這是一場戰爭 受害的可能是你們的思想和靈魂
我們讀詩寫詩 并不是因為它好玩
我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子
而人類是充滿激情的
醫學、法律、商業、工程 這些都是崇高的追求
足以支撐人的一生
但詩歌、美麗、浪漫、愛情
這才是我們生活的意義”
牛叔上學的時候 語文課上總會有這種二逼問題
拿出魯迅的一句話 然后問我魯迅寫這句話的時候
當時在想什么 我他媽知道他在想什么
他可能在想誰誰誰又在洗澡？
我估計周先生都不記得當時在想什么
但是教育局知道 他給你一個答案
你不按照這個寫就不給你分 非常的神奇
現實中的教育 往往是要把我們塑造成符合現實所用的人
學生被送進來 流水線加工后再送出去
進入工廠公司 給別人打工賺錢
這樣的教育不是要讓我們去享受生活
而是要教我們習慣了被世界改造
個體是否過得快樂這不重要
因為群體只需要你提供價值
這些善良的傻孩子被基廷老師一忽悠
覺得似乎和曾經的想法不一樣
于是就對這個老師非常好奇
在查記錄的時候 找到了基廷老師的資料
里面介紹他是死亡詩社的成員
在好奇心的驅使下
在這群孩子的帶頭人尼爾不斷的追問
老師終于告訴了他們
基廷老師在上學的時候加入了一個社團
死亡詩社 他們經常在山洞里聚會
輪流朗讀各個詩人的作品
死亡詩人 致力于吸取生命的精華
他們不僅僅是念詩 他們情緒高漲的大聲討論
讓自己的思想放飛 讓靈魂馳騁
這一下讓尼爾有所領悟 他想復活死亡詩社
讓同學們在山洞里讀詩 肆意放松自己的靈魂
這種感覺一定很好
于是他就竄動平時和他好的同學 要一起過去讀詩
少年心性都喜歡刺激 都同意去
但是只有尼爾的室友托德 他不去
他其實也想去 但是他有點自卑 精神敏感
不敢在眾人面前讀詩 所以就拒絕尼爾說不去
尼爾心地善良 知道托德是不好意思讀詩
于是破例讓托德只聽不讀
這樣托德才決定加入死亡詩社
威爾頓學院是封閉式學校
到了晚上一幫精力充沛的孩子沒啥干的
半夜偷偷跑了出來 來到山洞里大聲讀詩
氣氛很強烈 大家都很放得開
對待生活的想法 在一點點發生改變
再上課的時候 基廷老師突然跳到講桌上
我站在講桌上 是想提醒我自己
我們必須時刻用不同的眼光來看待事物
角度不同 想法就不用
我們讀書的時候 不要只是看作者在想什么
不要只看到老師交給我們什么
我們必須努力尋找自己的聲音
盧梭說過一句話：大多數人都生活在平靜的絕望中
別陷入這種境地 我們要沖出來
說完之后 基廷老師讓同學們輪流上講桌
看看周圍不一樣的風景
這節課后 老師交代給孩子們
讓他們每人寫一首詩 周一的時候讀給大家聽
基廷老師是下課了
但牛叔要說今天的核心詞了——意識壁
意識壁這個詞是我自己編的 聽起來晦澀難懂
它的具體意思就是 一個人通過社會教育、父母教育、學校教育
逐步形成自己的思維慣性
這種慣性在以后的生活中 不斷加深加厚
形成堅不可破的壁壘 這就是我說的意識壁
我想說明白這個詞 還要繼續下面的情節
尼爾的舍友托德是一本挺內向的孩子
內心極度敏感 老師讓他在同學面前讀詩
這對他來說簡直就是災難
咱們說這個托德的意識壁在形成的過程中
就有以下幾種元素
缺乏信心、否定自己、消極
不知道你們身邊有沒有這種人 當有什么事的時候
他肯定是搖頭不干 這個我不行 我肯定不行
無論是工作還是學習 但凡是有任務分配到他頭上
他肯定是率先否定自己 能推給別人的事 自己堅決不干
否定自己就是繳械投降 別人沒出手 你已經認輸了
完事后人家還得回頭跟你說一聲謝謝啊
事情往往是這樣發生的
出現機會——否定自己——自我安慰——失去機會——停歇不前
生活只剩下自我安慰
而另一種人呢
出現機會——自我肯定——迎難而上——解決問題——不斷成長
生活有所成就
肯定自己和否定自己的兩種人
本來是處在同一跑線上 就像兩條平行的線
否定自己的人總是在直線或者向下前進
而肯定自己的人總是在往上爬升
三天五天看不出區別
三年五年呢 想必這兩條線的差距越來越大
沒有人在初始點就能解決所有問題 都是一步一步走出來的
偉人其實也沒啥牛逼的 只要跨出第一步之后 偉大只是一種必然
反觀自我否定的人 他的自我安慰不斷升級
最后只能在生命的意義上找答案 歸結于命啊 道啊
生命的意義是什么呀 我的痛苦都是因為這個命啊
其實哪有那么復雜
原因之后一個 肯定自我和否定自我
王小波說過一句話：
人的一切痛苦 本質上都是對自己的無能的憤怒。
如果自我否定形成慣性 痛苦是一種必然
托德的自我否定是怎么形成的咱們不必知道
但是他的意識壁中自我否定占據了很大一部分
牛叔思考了很久 像我這種青年才俊 本來應該是成為大作家
大企業家、大文學家、大音樂家、大詩人
是什么制約了我的發展呢
起初我以為是自己的懶惰 后來我明白了
阻礙我發展的是自我否定
不怕大家笑話 我家八輩貧農
骨子里的窮人基因決定我是沒有安全感的
只要取得了一點小成就 馬上就安于現狀
千萬別折騰 折騰敗了失去現在的該怎么辦
總是害怕失去
那種什么都沒有的絕望始終籠罩著我
我的父母也推波助瀾 始終幫我維護著我的意識壁
我說一句話不知道大家信不信
其實主宰我們人生的不是我們自己
而是別人給我們打造的意識壁
通俗來說就是二十五歲死 七十五歲埋
人在二十五歲已經形成堅固的意識壁 往后的日子里
只是被意識壁支配 我們沒有思考
這就是基廷老師要教給孩子們的道理
我們必須尋找自己的聲音 我們必須審視自己的意識壁
十幾歲的孩子正是意識壁初成的時期
這個時期正是容易引導的時候
如果形成一個積極有愛
善于思考自我成長的意識壁
那么這個人以后的生活就會充滿陽光
如果到了二十多歲意識壁堅不可摧
而這個意識壁缺少信仰、理想、激情
只是一味的好好念書
為了讓大人自豪找了個好工作
為了給大人交代結了婚 生了孩子
久而久之
不免會思考一個問題 生活的意義是什么
為什么我會覺得生活無趣 缺乏激情
不高興也不悲傷
為什么我會變成麻木無心的人
還是盧梭的那句話：大多數人都生活在平靜的絕望中
接著講電影
周一的時候 文學課上同學們都在朗讀自己的詩
寫的是水了吧唧 照牛叔的詩差遠了
但是基廷老師一頓鼓勵呀
輪到自卑男孩托德的時候
托德只能硬著頭皮說沒寫 其實詩他寫了
而且是整整寫了兩天 他只不過是不敢在眾人面前朗讀
他的意識壁告訴他 做這種事是丟人的
基廷老師明白 這是個好孩子 他只不過是內心太敏感
你不是沒寫詩嗎 我請你上臺吶喊、咆哮
只要宣泄你的內心就好
有些時候 自己無論如何做不出來的事
只要做過一次就會發現 也就這么回事吧 沒啥難的
托德的事告一段落 現在輪到尼爾了
尼爾是一個激情澎湃的孩子 是班級里的活躍份子
興趣廣泛
可以說是一個熱烈的浪漫主義者
他對基廷老師的話深以為然 他想做一個熱愛生活的人
但是他父親是一個非常嚴厲的現實主義者
家里本來就不富裕 能把尼爾送到這個學校花了不少錢
那么作為兒子你是不是應該好好讀書
本來尼爾在學校是一個助理編輯
但是父親知道以后幫他取消了 還是好好學習吧
尼爾是一個孝順的孩子 父親一直嚴厲
他不敢反駁 這一次尼爾偷偷的應聘了一個話劇角色
偷偷的排練起來
在馬上要演出的頭天晚上 不知道怎么被父親發現了
父親嚴厲的告訴他 這個演出你不許去
尼爾說我不去不行啊 我是話劇的主演
這么多人排練了這么久 沒有我怎么辦呢
父親說不管 就算世界明天晚上毀滅 我也不管
你就是不許去
尼爾內心天大的委屈沒有辦法
他說的話父親就是聽不進去
他來到基廷老師這里訴說
其實父親的想法他明白 他們家庭并不富裕
父親想替尼爾安排好他的未來 學習是唯一的出路
全家都等著他出息呢 父母以后全指望他了
你熱愛什么不重要 你好好學習以后掙錢了
父母的臉上有光了 這才是最重要的
在父親這種長期的恐怖壓制下 尼爾是不敢反抗的
但是他決定為自己活一次
偷偷摸摸的來到劇場演出 這一天尼爾的朋友都來了
基廷老師也來了
演出相當成功 尼爾的表演受到了同學們和其他演員的肯定
但是 尼爾的父親也來到了現場觀看
并不是我想象中的原諒他 而是把尼爾叫回家中
非常嚴厲的批評了他一頓 并且很不解的問尼爾
你為什么要違背我們的意思 我們還能害你嗎？
明天你就轉校到布萊登軍校 這所軍校的就讀時間是十年
尼爾一聽就崩潰了 本以為畢業之后就能脫離父親的控制
這回一下增加十年
父親還在那邊說呢 你不懂孩子
你這多好的機會呀 我這輩子算完了 我全指望你了
又是這個沉重的話題
孩子除了背負自己的人生 還要背負父母的人生
這種大人的想法我是理解不了的 難道孩子被你養大就必須是你的奴隸嗎
尼爾現在要對抗的不是他的父母 而是他父母堅固的意識壁
幾十年形成的意識壁
他明白自己無論如何也贏不了 他也不想去軍校讀十年書
所以尼爾選擇自殺
這塊看的相當難受 這個好的孩子心情抑郁走上絕路
這種無可奈何的心情我是理解的
有的時候我做事也不被父母認同
他們理解不了
你用那么長時間做視頻是為什么呢
工作不上心 身體也累壞了
很多人都猜牛叔是什么職業 我今天就告訴大家
我是一名工程師……
工作很清閑 待遇很優厚
母親想不明白 你為什么不好好歇著
遭那個罪干什么
她不懂我的激情所在
我這個人就是愛BB 愛給別人說教
讓啥都不懂的小孩子崇拜我 我虛榮心就滿足了
這種快樂是工作中得不到的
有時候母親給我說的羞愧了 我真想把桌子一推
視頻不做了
但是回想起以前那種麻木的生活狀態
雖然清閑但是總是胡思亂想 我不快樂
我還是忍著母親的責罵 好好做視頻吧
還好我的父親母親比較開明 不太干預我的生活
我愛說電影 所以我愛上了生活
即使有一天我被單位辭退了 我也不會抱怨什么
既然選擇了那條很少有人行走的道路
就要忍住一路的荊棘
一路上有多少的痛苦和別人的不理解
我也會心安理得、津津樂道
中國有句古話：槍打出頭鳥
那么并不是所有的鳥
這一輩子活著只是為了平平安安的著陸
有一種鳥就是要做出頭鳥
他們頂著寒風呼嘯、雷雨交集
就是要給后來的鳥開辟出一條安全的路
即使死在風雨中、死在雷電之下
依然無怨無悔
尼爾死了 他的父親心里不得勁
于是就找到學校 讓學校調查這是怎么回事
學校經過一番了解 知道了尼爾曾經成立死亡詩社
這里面的成員一個也沒跑了
全都被一個同學給供出來了
這個同學就是受到傳統教育的摧殘
他覺得我們應該挺學校的 否則要被開除
學校把這些學生的家長全部找來了
在學校和家長的雙重壓力下 所有的孩子都被逼著簽字
說是尼爾受到了基廷老師的蠱惑
基廷老師被學校給辭退了
在上課的時候 基廷老師回來收拾東西
托德是個好孩子 忍受不了內心的責問
大聲告訴基廷 是學校逼著他們簽字的
代課的校長直接威脅托德 你是不是想被退學
看到了嗎 學校都在教孩子什么東西
說謊、威脅、背叛
基廷雖然被學校辭退了 但是他點燃了一個個靈魂
他已經在這些孩子的心里種下種子
相對于成為醫生、律師、工程師這種高尚的職業
一個人更應該擁有詩歌、美麗、浪漫、愛情
這才是生活的意義
你有過老師嗎？我是說真正的老師
不是那些被機器削平棱角 只知道讀課本只想賺錢的老師
他們在教你答卷拿分的同時 有沒有教過你
人的生命只有一次 我們能夠把握自己的命運
有沒有告訴你們要獨立思考 要活在當下
花開堪折直須折 莫待無花空折枝
我前幾天在公眾號里讀過一個粉絲的來信
為什么 在父母的安排下 有了工作有了老婆孩子
卻覺得生活不快樂呢
現在應該明白了吧 因為你的路都是父母選好的
你對你的生活沒有責任感 成也好敗也好
都是父母的事 我是我生活的旁觀者
想一想我們應該怎么去構建我們的意識壁
勤奮、積極、善良、頓感、自我肯定
這些都是必要元素
如果希望自己意識壁更厲害 就要有獨立思考
讓意識壁擁有成長的屬性
這就像打造我們自己的法寶
把需要的東西從虛空中攝取過來
錘煉到意識壁里面 不斷的強化、不斷的加固
逐漸形成獨一無二的意識壁
這就是我們對抗世界的武器
當我們構建自己意識壁的同時
肯定會受到他人意識壁的攻擊
如果我們是光明陣營 那么對立的就是黑暗陣營
屌絲、噴子、綠茶婊、心機婊、金錢至上、理想無用
犬儒主義、墮落主義、學校的洗腦
這些人就是黑暗陣營
他們想把你攻陷 然后同化過來
他們有些人的意識壁被社會和長輩摧殘的不行
還要來教育你 必須按照他的做
否則這一輩子就完了 這對勁嗎
其實一個真正的導師 通過自己的誘導
讓孩子明白他應該怎么做就完了
而不是刻板的規定他必須怎么做
簡單粗暴不可取 你是省事了 卻把孩子給坑了
我不是說黑暗陣營的人就不好
所謂道法三千、條條通大道 終點都是天道
魔修魔道成魔王 鬼修鬼道成鬼王
噴子自有噴子道 屌絲成精更是屌
綠茶亦有綠茶道 各個人前強歡笑
走每一條路都有可能修成無上大道
我只是覺得 走黑暗陣營的人想要有所成就很難
功力提升的快 散的也快
邪惡陣營在用邪惡的意識壁掃視這個世界
哎 誰誰誰出軌了 誰吸毒了 誰又殺人了
好事 真痛快 社會果然是這樣的
一片污穢不堪
我的想法果然是對的
他不會明白 這個世界是分兩個陣營的
邪惡陣營的人干邪惡的事
還堅定的認為這些事是對的
而光明陣營的人明白他為什么會干出這種事
道不同不相為謀 井水不犯河水
意識壁這種東西是很少有人
能夠意識到他存在的
很少有人能夠明白 原來自己的行動是被意識壁支配著
所以大家被敵對陣營攻擊的時候也要明白
這個人是好人 只不過它的意識壁被別人給錘歪了
我們不要被他們給污染就可以了 一看苗頭不對趕緊躲得遠遠的
這個世界太大 我們窮盡一生也無法窺探其一二
黑暗面大到無法想象 光明面亦然
為何你我不互相攙扶互相鼓勵 假裝世界不黑暗
昂首挺胸心向光明
如果你聽了我的話 就覺得父母和老師全不對
那就大錯特錯了 獨立思考是什么
就是看老師家長說這些話背后的目的是什么
好話一定要聽 摧殘你的話就當成耳旁風
同時你也要質疑牛叔說這些話的目的是什么
這種不盲從的狀態才叫獨立思考
牛叔不好好說電影 說這么多無關的話的目的是什么？
第一 想要讓一些人明白一些事 不至于活的糊涂
第二 顯示自己的才學 讓別人覺得我牛逼（這個屬性跟鍵盤俠重合）
第三 想要證明我思想的價值
這是我的支付寶 還是那個問題 值不值五塊錢
大家的打賞就是我做這種視頻的動力
我要通過大家的認同來證明我的意識壁不是扭曲的
如果你覺得不值 千萬別打賞
君子愛財 取之有道 這個貨 我只賣給懂他的人
同志們啊 既然我已經把光明的意識壁拋給你們了
就是希望有人能點燃自己的意識壁
不要被動的形成的你的意識壁
我們光明陣營的人 勢單力薄啊
大家共同努力吧 能看懂的人就把這個分享一下
星星之火可以燎原 我也是為了多賺幾塊錢
我一直就有一個幼稚的想法 出一本關于意識壁的書
一本注定賠錢的書
賠多少錢不知道 我先努力賺錢
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在里面會有這期的文案
好了今天就到這里 謝謝大家觀看
