樹讀法：我是如何去做主題閱讀的
如果覺得某個方面有必要了解學習，我至少會看十本同類書籍，然后仔細想想那些專家的看法是否一致，慢慢得出我在這個領域的思考框架。這種閱讀方式叫主題閱讀。
但絕大部分請我推薦書的人似乎都認為在某個領域一定有一本最好的書，只要看懂這本書，其他書就可以不用看了。比如我經常被問到：“你覺得學項目管理看哪本書最好？”我覺得這些人不是愛讀書，是想走捷徑。
我自己是不貪心，如果我想學項目管理，我會老老實實多看幾本項目管理領域的書，慢慢看，慢慢做功課，不會只看一本求速成。
如果一定要我推薦書，我向來都是推薦多讀一些，最好不要只看一本。特別是對大學生朋友，我常常建議，大學這個階段時間多，各種方向的好書多讀幾本，讀它幾百本，是人生的重要積累。
因為一次工作機緣，我發現了主題閱讀的好處。
2007年我開始做網絡推廣的工作，這個時候我就有意識學習網絡營銷方面的圖書。湊巧這個時候我開始寫自己的第一本書，叫《超越對手：項目售前售后的18種技能》（后來改名叫《超越對手：大項目售前售后的30種技巧》），這個時候我就學到一種新的讀書方法，用寫書的方法去做主題閱讀。
怎么理解主題閱讀？
主題閱讀就是先圈定一個感興趣的領域，然后搜集這個領域可以找到的圖書、論文、網文進行閱讀。
一般我決心要做一個領域的主題閱讀，是準備快速成為這個領域的專家。要成為一個領域的專家，我就必須先建立像專家一樣的視野和格局來思考整個領域有哪些需要我去學習的問題。
做起來其實挺簡單，就是我準備了解哪個領域，就先寫一個大綱，就像我自己要寫這個領域的圖書一樣，然后開始大量買這個領域的圖書。
先看一本經典的，對照我的大綱，梳理充實完成后，開始讀其他的圖書，大部分內容相同的，跳過，然后看到不同的想法，自己思考一下，認同的，可以整合的，就列入我的大綱。很快，我就完成一個領域的主題閱讀，并有了對這個領域的系統認識。
這個方法可以讓一個人在很短時間內深入研究一個領域，所以后來我要做大的研究，都是用的這種讀書方法。
關于樹讀法，下面是我的一個案例。
2015年2月初，我準備系統總結和研究一下職場技能領域的在線學習知識，所以我希望自己用三個月的業余時間對這個領域進行一次系統性學習和思考。
在買書和找文章之前，我先讓自己列了一個提綱。我列提綱干脆就是按寫書目錄的方式來做的，提綱名就叫《中國在線教育商業化模式探討》，內容如下：
1.中國在線教育市場全景式分析
1.1什么是在線教育
1.2在線教育興起的演化歷史
1.3在線教育市場格局分析
1.4在線教育主流商業模式分析
1.5在線教育的誤區
2.在線教育的商業化機遇突破口
3.在線課程內容開發
3.1在線學習的特點
3.2如何選擇內容和老師
3.3在線課程開發模式和流程
3.4眾包模式下的迭代改進
3.5教材課程作業答疑考核一體化設計
3.6交互式課程的設計
3.7如何引入學員測試
4.在線課程的營銷
4.1如何做版權保護
4.2如何定價
4.3如何推廣
5.在線課程的服務
5.1作業設計——標準化管理
5.2答疑設計——社群管理
5.3考核設計——證書
6.在線教育的技術平臺選擇和構造
6.1自建網站還是和平臺合作
6.2選桌面端還是移動端
6.3好技術或平臺資源清單
7.在線教育的融資渠道介紹
有了提綱，我就開始買書和找文章。然后我會邊看文章邊把其中的觀點結合自己的理解寫到對應的條目下，迅速把別人的思想變成我的體系內容。
如果發現別人的觀點顛覆了我的結構，或者發現我的結構遺漏了重要的內容，我會馬上調整或者修改我的結構，讓自己的思想體系先成型，再去吸收。
這樣讀書就好比是養一棵小樹，主干枝丫都有了，我就是從不同資料里獲取養分澆灌它，讓小樹長大，長出更多枝丫，如果發現有些枝丫影響整棵樹生長，我就剪掉它。
如果在一個領域有一些積累的話，用這樣的方法讀書的確能讓人很快成為一個領域的專家。
