用不是而是造句,有一男孩兒起來造,我希望天空不是藍色的,而是紅色的。當時我表示不理解,不過我還是問了他為什么。這樣了?你?他說的不太清楚,然后他的同桌,起來給他補充說,老師紅色的天空就是夕陽照耀下的那個天空,張揚只喜歡的是那個時候的天空。
雖然他造的這個句子不太貼合主題,就是要說環境前后的變化,但是給我的感覺就是孩子的世界我們是不太懂的。
用不是而是造句,有一男孩兒起來造,我希望天空不是藍色的,而是紅色的。當時我表示不理解,不過我還是問了他為什么。這樣了?你?他說的不太清楚,然后他的同桌,起來給他補充說,老師紅色的天空就是夕陽照耀下的那個天空,張揚只喜歡的是那個時候的天空。
雖然他造的這個句子不太貼合主題,就是要說環境前后的變化,但是給我的感覺就是孩子的世界我們是不太懂的。