繪本閱讀指導師認證21天心得體會 DAY21
今天是21天打卡的最后一天，對繪本閱讀只是有了初步的認識，寶寶現在一歲，能坐下來安靜聽我讀繪本的時間不長，可能就一兩分鐘就跑去玩了，但是這一兩分鐘的質量也是很重要的。況且隨著年齡的增長，他專注的時間越來越長，而媽媽通過專業的學習，給寶寶講繪本時可以言之有物，生動形象，這樣也能提升寶寶的閱讀興趣和親子陪伴質量。
這21天的打卡學習，了解了繪本是圖乘以文的藝術，一本繪本至少可以獨處三種故事，文字的，圖畫的，圖畫和文字的，還有非主角的故事等等。這樣豐富的內容，可以每次給寶寶從不同的側重點來讀這本繪本，不枯燥不重復。
繪本特別時或將繪本，都是大家之作，陪寶寶讀繪本，無形中提升了我和寶寶的審美和視覺空間智能。
參照繪本的圖畫再次創作，以畫畫、手工等形式展現出來，提升了寶寶的身體動覺智能。
按照繪本的內容演出來、唱出來鍛煉了寶寶的音樂智能和人際交往智能、語言智能。
在現實生活中找繪本中的物品，動物，植物，鍛煉孩子的自然觀察智能。
這些理論很容易理解，但是真正運用在孩子身上，特別是每個孩子都有自己的特性，這樣就需要父母細心的觀察和耐心的陪伴！通過專業的學習和長久的觀察，了解樹苗擅長什么，不擅長什么，哪些方面可以長久發展，哪些方面需要進一步引導。
學習繪本閱讀的初衷只是為了讓自己的孩子充分感受繪本的魅力，讓他愛上繪本，愛上閱讀。那么未來，我希望在自己的孩子愛上閱讀的同時，幫助更多的孩子感受閱讀的樂趣，幫助更多家庭體驗到親子閱讀的魅力。
