前一段時(shí)間，源突然跟我說(shuō)，媽媽，我想學(xué)英語(yǔ)。我也不知道他怎么冒出來(lái)的想法。但這是好事啊，老媽要使出洪荒之力去滿足啊。
于是各種問(wèn)過(guò)來(lái)人，各種上網(wǎng)查資料、各種打電話咨詢。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索，總算是摸清了入門的門道，和大家一起分享。
1、英語(yǔ)啟蒙的最高境界：
讓孩子置身于英語(yǔ)使用環(huán)境，每天持續(xù)4小時(shí)以上的英語(yǔ)口語(yǔ)輸入，這完成等同于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式，最自然，最有效。
有個(gè)朋友，夫妻雙方都是海歸，在家里就和女兒講英語(yǔ)，三歲的小孩，英文中文同步輸入輸出，像個(gè)香蕉人，英語(yǔ)的使用完全沒有問(wèn)題；
另一個(gè)朋友，在老外扎堆的小區(qū)買了套房，每天給她女兒跟老外小朋友玩，自然也小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了講英語(yǔ)。
還有一個(gè)在深圳的朋友，送孩子進(jìn)雙語(yǔ)國(guó)際幼兒園，每天也是外教老師英文BALABA說(shuō)不停，幼兒園畢業(yè)，小孩也是中英雙語(yǔ)都使用得蠻溜，日常對(duì)話絲毫不杵。
孩子在六歲以前，語(yǔ)言發(fā)育的敏感期，采用上述三種辦法最符合孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律、純自然輸入、孩子學(xué)習(xí)無(wú)壓力、無(wú)負(fù)擔(dān)。
然而，大多數(shù)的家庭都沒有辦法做到這么極致。海歸，我們不是，我們自己的英語(yǔ)都說(shuō)不溜！買房學(xué)英語(yǔ)！太夸張了吧？國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)學(xué)校？很貴！一年據(jù)說(shuō)起步也要十來(lái)萬(wàn)出頭，那也是北上廣深或其它一線等大城市。好象我們大南寧沒有呢。
2、怎么辦？
不學(xué)唄，哈哈。最簡(jiǎn)單。
其實(shí)，不學(xué)也是可以的。
因?yàn)椋Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)是終身可以學(xué)習(xí)的，什么時(shí)候開始都不晚。
三歲可以學(xué)，八十也可以學(xué)，都可以學(xué)得很好。
所以，不必糾結(jié)應(yīng)不應(yīng)該小時(shí)候給孩子做英語(yǔ)啟蒙。
源媽，你這不是廢話嘛。繞了一圈，到底給不給小孩學(xué)英語(yǔ)啊。
那要看小孩有沒有興趣和時(shí)間。
我家源是因?yàn)橛信d趣，也有時(shí)間。所以，我想嘗試給他做英語(yǔ)啟蒙，用簡(jiǎn)單又省力、又自然的方法給他學(xué)習(xí)，不上興趣班，也不用死記硬背，在家就可以給他好好做英語(yǔ)啟蒙。
所以，下面兩節(jié)是一個(gè)多月摸索和參考其它成功人士的經(jīng)驗(yàn)：
3、兩種有效的家庭英語(yǔ)教育方法
孩子學(xué)習(xí)另外一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)是興趣和愛好，凡是壓迫性的學(xué)習(xí)都是很痛苦而且效果不大的。所以，引導(dǎo)小孩的興趣是第一步。
我們要引誘他喜歡英語(yǔ)，也要為他創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境和場(chǎng)景。我們做不到上面說(shuō)的最高境界，如海歸啦，買房啦，送國(guó)際學(xué)校啦。
但我們?cè)诩遥梢越o他看看英文的動(dòng)畫片（或英文電影），對(duì)不對(duì)？還可以給他讀英文繪本，對(duì)不對(duì)？
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)家庭的論證，上述兩種方法是最有效的方法。
案例一：看英文電影學(xué)習(xí)英文
大粽子的爸爸是一個(gè)沒有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的普通人，他通過(guò)一年看十部英文原版電影反復(fù)背臺(tái)詞的方法，一年內(nèi)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)口語(yǔ)。
基于此，他讓他的兒子粽子從小學(xué)一年級(jí)開始 ，每天跟著原版英文電影朗讀一個(gè)小時(shí)。六年后，粽子上初一的時(shí)候，英語(yǔ)詞匯量達(dá)到八千，達(dá)到與老外交流沒障礙的水平，并以絕對(duì)突出的英語(yǔ)能力，獲得了學(xué)校初中年級(jí)組惟一公費(fèi)赴美十六天觀光學(xué)習(xí)的名額。參加北京英語(yǔ)超級(jí)聯(lián)賽，以初一孩子的年齡，妙殺初中至高中六個(gè)年級(jí)的孩子，榮獲最高藝術(shù)欣賞獎(jiǎng)。
看電影學(xué)英語(yǔ)，我從閨密阿刀那里也得到了印證。阿刀的女兒初中二年級(jí)，每周老媽陪她看一次英文電影，英文作文水平飛速提升，獲得老師當(dāng)范文念讀表彰。
另一佐證，阿何—網(wǎng)絡(luò)著名學(xué)習(xí)教育法講師也說(shuō)過(guò)：能夠理解的輸入才是有效輸入。所以，小孩子可能通過(guò)英文動(dòng)畫片來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并能夠?qū)W得會(huì)的。
案例二：英文繪本學(xué)習(xí)法
——廖彩杏書單繪本啟蒙法。
廖彩杏是一位臺(tái)灣的媽媽，是兩位小孩的母親，她在一年內(nèi)讀100本英文繪本的方法，在家里實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)小孩的英文啟蒙。
廖彩杏最近出了一本書《用有聲書輕松聽出英語(yǔ)力》挺火的，介紹了她的英文繪本啟蒙理念，她的理念號(hào)稱是開啟0-8歲孩子天生的語(yǔ)言能力的英語(yǔ)啟蒙圣經(jīng)。有興趣的家長(zhǎng)也可以買來(lái)看看，當(dāng)當(dāng)有售。
廖彩杏的理念是可以借鑒的，繪本的音頻在喜馬拉雅可以收集得到，對(duì)英文發(fā)音不自信的父母可以借助喜馬拉雅。缺點(diǎn)是書比較難收集全。
——其它容易買到的英文啟蒙書籍：
至于其它的分級(jí)閱讀繪本一共有四套——培生、海尼曼、牛津閱讀樹、斯伯恩圖書館。有媽媽做過(guò)分析，我在微信里也有有轉(zhuǎn)發(fā)《深入解析培生、海尼曼、牛津閱讀樹、斯伯恩圖書館四套分級(jí)閱讀教材到底怎么選？技術(shù)攻略帖》，百度文庫(kù)可搜。大家也可以按里面的分析來(lái)選擇適合自家孩子年齡和水平的英語(yǔ)讀物。
但我覺得這些書籍的內(nèi)容中規(guī)中矩，相較繪本的故事性不是很強(qiáng)。
不管上面哪兩種方法，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)到什么程度。一定是跟孩子的興趣和持續(xù)力有關(guān)，還跟家長(zhǎng)的引導(dǎo)有關(guān)。
4、自家的娃怎么弄？
上面的幾種方法都是拋磚引玉，都是別人家的牛爹牛媽牛娃。
自家娃怎么辦？當(dāng)然是要自家娃喜歡的、有興趣去學(xué)去看的，才是王道。
但家長(zhǎng)的引導(dǎo)也很重要，其實(shí)你也可以成為牛媽。
對(duì)于源這種年紀(jì)（3-8歲 ）的小孩，在家學(xué)英文肯定是動(dòng)畫片做為首選，而怎么選好英文動(dòng)畫片，是當(dāng)務(wù)之急。
經(jīng)過(guò)一輪篩選，在能夠下載的英文動(dòng)畫片里，《托馬斯和他的朋友們》、《迪士尼神奇英語(yǔ)》、《狗狗巡邏隊(duì)》、《超級(jí)飛俠》、《恐龍星球》、《粉紅豬小妹》等動(dòng)畫片中，我選擇了《粉紅豬小妹》給源看。
也許你會(huì)問(wèn)：源媽，娃看得懂嗎？
源媽肯定地告訴你：娃肯定看得懂，源在看時(shí)，有趣的地方笑得打滾。
其實(shí)完全不必?fù)?dān)心小孩看不懂，因?yàn)閯?dòng)畫片特別是粉紅豬小妹這樣的動(dòng)畫片，設(shè)置的生活場(chǎng)景和我們現(xiàn)實(shí)生活非常一致，有爸爸豬、媽媽豬、弟弟豬、還有爺爺奶奶，還有和粉豬妹一起上幼兒園的小朋友們，粉紅豬小妹一家經(jīng)常去野餐 、周末去爺爺奶奶家吃飯、種蔬菜、還和小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩。小朋友們也會(huì)踢足球、蕩秋千，小朋友們之間有沖突，但都會(huì)和平解決。可以說(shuō)粉豬是一部非常溫馨的家庭教育劇。
現(xiàn)在源堅(jiān)持看了半個(gè)月了，每個(gè)晚上主動(dòng)要求看半小時(shí)。這已經(jīng)替代了他的電視和電腦時(shí)間。
在繪本上，我買 了幾本廖彩杏推薦的英文繪本試著給源讀。源最喜歡的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 》，韻律很美，情節(jié)簡(jiǎn)單、大圖、色彩豐富，一周念了三次，小孩都基本能夠記住理解繪本的意思，他很喜歡。
我不抱太大的希望源能夠成為英語(yǔ)牛娃，我只是給他開了一扇窗，盡我的能力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他看看窗外的風(fēng)景以及還有外面的世界。
