一室友說? 發現我這個學期很努力。我回答：那是因為馬上就要畢業了，我很焦慮，一焦慮我就想"做多"。然而，自己卻陷入了低水平勤奮中。
任何事物都有其底層規律。如何實現快速躍遷？掌握底層規律，理解時代變化趨勢，用正確的方法學習，擺脫低水平勤奮，放大投入，實現快速躍遷。
本文一共有五章。第一章：高手的暗箱；第二章：高手戰略；第三章：聯機學習；第四章：破局思維；第五章：內在修煉。
第一章說的主要是：其實存在“做少得多”的事情，掌握底層規律，了解時代變化趨勢，可幫助我們實現快速躍遷。有很多牛人之所以會有現在的成就，是因為他們借助了巨人的肩膀。真正可怕的不是他們比我們還要努力，而是他們用正確的方法，放大了努力，而效果是我們的N倍。
發現自己陷入了低水平勤奮中，我試圖用戰術上的勤奮掩蓋我戰略上的懶惰。我的一位密友說我：發現我看書看了就是看了，不思考，不總結，摘抄完一些金句就了事。其實我早就知道我這樣是不對的。看完一本書僅當消遣，本來就很少實踐，我還不寫總結筆記。所以一看完，也就忘了。那這樣看與不看又有什么區別？最近我進行了一個星期的精聽，但我從不復習前面精聽過的內容，發現下次聽還是存在和之前一樣的錯誤，那這樣聽了與不聽又有什么區別？但是知道自己存在這樣的錯誤而不去改變，那么知道就沒有任何意義。任何改變都是逆人性的，真正的改變是改變認知。
第二章說的主要是：
①首先找到一個有價值的區域，制定目標，把目標細化成需要鍛煉的能力。利用二八法則：投入20％的精力，把一個能力打磨到80分。利用目前80分帶來的收益，繼續投入，放大增長速度。
②一定要找到頭部，與頭部互聯(即追隨牛人)，選擇比努力更重要。例如去熱門城市，進入核心崗位。若面臨這兩種選擇：一、去小公司核心崗位擔任重要職位；二、去大公司當路人丙。那么選擇一方案，因為雞頭是成為鳳頭的捷徑。在小公司擔任重要職位，你的身份是不可或缺的，你會得到更多收益，也有更多的學習機會，且你的付出會有即時反饋，你也更愿意付出。不過此時，你的眼光應向外看。倘若去了大公司擔任路人丙，你不知道何時才能有出頭之地。
③做任何事都需要專注。在方法上多元，在目標上專注。
第三章：這一章講的主要是如何學習，提升認知效率。認知效率是人與人之間形成差距最關鍵的因素。
①功利學習法：帶著問題、目的去學習。人生就是一個個解決問題的過程。即你為什么要做這件事？你看這本書是為了獲得什么？帶著問題看書能讓你更有收獲。
如何讓所學知識用得上？構建知識晶體——關聯、樹狀、序列、數據。簡要概括為關書(樹)敘(序)述(數)。
②作者將資料劃分為一二三四手信息。一手資料是最真實的信息，也最有價值；四手資料往往摻雜了大量虛假信息。不管是看書還是找資料，要從海量信息中找到一二三手信息。
③與他人分享，一起思考，產生有質量的想法。
④知識IPO。I：輸入問題。P：解決問題。O：輸出產品。問題要具有可操作性，問題越具體越好。
第四章：是最核心的一章，教我們如何解決問題。
①系統是由元素、元素之間的關系以及系統的功能構成的。元素與元素之間的關系是系統中最核心的一部分。要想解決問題需要跳出系統看待問題。解決方法有兩種：1.第一序改變，只改變狀態。2.第二序改變，改變的是結果。例如做噩夢被他人追打。跑(第一序改變)是沒用的，只有醒來(第二序改變)才是有用的。
發現自己陷入了一個負增長循環：拖延，不肯練習口語——焦慮——想尋找捷徑——拖延，不肯練習口語。此時，我需建立一個正增長循環。其實，我真正的原因是：1.沒有一個清晰、明確的目標。我只知道要學好，但沒有設定一個標準：應該學好到什么程度。2.現在的我與理想中的我有很大的差距。在聽力方面有很多句子都聽不出來；在表達上，不知道用正確的句子表達自己想說的話。我對自己很失望，沒有成就感，得不到即時反饋，所以導致一直拖延，不肯行動。
②缺陷也是一種美，也可以培養成一種優勢。
第五章：主要講的是做事的一些心態。
①好東西要分享，要見得他人好。
②TFT策略：簡單、善良、可激怒。做人要簡單，對他人說清楚自己的需求，喜好憎惡。要善良，能幫則幫，盡可能寬容，但是要有原則。
在一個怎么學都學不完的時代，需提高認知效率，做那些更少但是更好的事。制定具體目標，跟隨頭部，找到一二三四手資料，極其功利的學習，讓價值產品化，并站在系統外看世界，事出必有因，從而改變行動。
這是我第一次認認真真的寫總結筆記，也是第一次敢于公布出來。這多虧了我的密友，她總是對我說：每看完一本書，每學到一個新知識應該要總結、要多多思考。但我因為認知上的懶惰遲遲不愿動手。人的一生中有三個選擇至關重要：1.人生導師；2.人生伴侶；3.朋友。在大學中，我能想到最幸運的事就是與你做朋友。謝謝你，總是在我需要幫助時伸手拉我一把；謝謝你，愿意幫助我成長。
此文寫給自己那顆懶惰卻又想上進的心。
