以前覺得支教離我很遠，只是在電視上看到的變形計，記得以前看到變形計都會哭，也許感性的人淚腺比較敏感吧！
短短的年前九天支教時間，我所做的每一件事我都記得，因為所經歷的事情是從未經歷過的，遇到的人是從未遇到過的，這一切美好而又辛酸！
記得我是四年級的班主任，看到我班的孩子從4個變成6個再變成12個，一點點地不斷增加，讓我很欣慰，每次在講臺講課，都把他們當成是自己的孩子一樣，認真的教導，很擔心自己會教不好，不過每個孩子都有一個共性，都特別的內向和自卑，基礎薄弱，經過幾天的相處，慢慢地和他們交朋友，他們也慢慢的如接受你，甚至每天上課我都能收到孩子的棒棒糖還有自家種的橘子，有些孩子還會擁抱我，尤其是我們班有個特殊的女孩，聽不到任何聲音，也講不到話，每次一起朗讀的時候，她很想發出聲音，卻怎么也發不出來，那時候莫名的心疼，摸她的頭，頭也萌感受到那種無力，不過還是能用表情動作去鼓勵她，他們都是可愛的人兒啊！從靦腆到積極活躍，從陌生的余老師到熟悉的姐姐，從愛你們到互相關愛，我的12個學生，在我的眼里，都是最棒的呀！
記得去家訪的時候，每個孩子都渴望能夠得到知識，不過迫于生活中的無奈，經濟問題才顯得無力，能夠看得到他們追求知識的渴望，有些孩子每天走兩三個小時的山路來到我們學校學習，那天送學生回家走山路的時候，嚇出了一身汗，很多野狗，下面就是很深的山底，尤其是下雨天，萬一摔下去了怎么辦，不禁的擔憂，也許他們也習慣了求學之路的艱辛，深深的感到佩服，詢問了家庭情況，覺得不可思議，有的父母雙亡，有的單親家庭，有的因為沒錢，已經輟學在家，家長的落后思想也影響著孩子們的成長，有些家長認為，讀書無用，賺錢才是王道，不過沒有接受過教育，也不是一條好的出路，也許，給孩子傳遞的唯一思想就是，努力學習，將來好好回報社會，無論多么艱辛，外界還是會幫助他們的，他們不會被遺忘的。
記得老焦家訪了一個孤寡老人，一個人居住，幾天都沒有吃過飯了，只喝水，左眼已經失明了，嚴重的耳背，聽不懂普通話，我們也聽不懂，家里連像樣的家具都沒有，全身臟兮兮的，看到這些場景，送了大米和油，她哭了，但是這也只是維持她短暫的生活，她的晚年誰來照顧，瘦骨如柴，沒有穿鞋子，寒冷的冬天，怎么度過，老人的家人呢？自己在心里想：原來，生活在溫飽環境下的我們，整天還抱怨這抱怨嗎，那些飽含饑餓的人啊，卻依舊堅強的活著，也許，好好對待身邊的老人，不要再讓她們感受不到一絲溫暖，老人想要精神上得陪伴，物質的多少已經不重要了，現在想到那位老人，心里一陣心酸，只怪自己無能力，不能給她幫助。
還有很多很多話，我遇到的小伙伴，給了我不一樣的感覺，每天都想洗澡，不過條件有限，缺水，已經好多天沒洗澡了，每天都好冷，洗澡每次吃飯搶飯的感覺，喜歡劉陽的照顧，喜歡孩子們的關心，我們走的那一天，有些學生還來送我們，有些學生半路派棒棒糖給我們，有些家長送我們到村口，所有的愛，都會有回報的，不過我們的初衷就是不求回報，只想好好走進她們的內心，和他們做朋友，傳遞知識，傳遞愛，我們看到的是同一片天空，我們是一樣的人，沒有貧富之分，我們都是好孩子！
如果沒有物質能力的幫助，我很愿意從精神上傳遞一些正能量給他們，我是余老師，一個沒有脾氣的老師，山里還有一群聽話聰明的學生，我們年后再見。
