如何為孩子選書？
書山有路勤為徑，讀什么書要選對！最近在悟空問答和今日頭條上，有很多家長咨詢體印君說：現(xiàn)在提升孩子閱讀能力太重要和迫切了，但一進(jìn)書店，就像進(jìn)入書的海洋，一下子懵了，不知道給孩子買什么書合適？選孩子喜歡的吧，怕都是漫畫等文學(xué)素養(yǎng)不高的書；選自己認(rèn)為好的吧，又怕買回家孩子不喜歡。
在此體印君結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究，分享一下如何為孩子選書？為了孩子選書需要關(guān)注兩個(gè)要點(diǎn)------孩子能讀什么（與發(fā)展水平有關(guān)）孩子應(yīng)該讀什么（與價(jià)值取向有關(guān)）因此，為了伴隨讀者讀書，簡單可分為兩種檢索方式：分齡索引和主題目錄。
閱讀其實(shí)是不能嚴(yán)格按照年齡區(qū)分的，“某年級必讀”的提法，也不夠科學(xué)，但我們確實(shí)需要一個(gè)大致可循的發(fā)展順序，將學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏與孩子內(nèi)在的心智發(fā)展規(guī)律對應(yīng)起來。
分齡閱讀，包括每個(gè)年級的閱讀特點(diǎn)和閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)，讓伴讀者了解在不同階段為孩子選書的基本原則。
書確實(shí)是好書，但是不適應(yīng)孩子現(xiàn)在讀，買書如山倒，看書如抽絲，你需要一個(gè)合理的閱讀小計(jì)劃。
建議家長和伴讀者先通覽一下所有年齡段的閱讀特點(diǎn)及建議（后續(xù)連載），了解孩子閱讀能力發(fā)展的一般規(guī)律，耐心引導(dǎo)，讓孩子對閱讀的感受始終是積極的。
此外不同年齡段的閱讀確實(shí)有差異，但是這樣的差異是漸漸變化的，相鄰階段有重疊，進(jìn)階階段會反復(fù)。
所以給孩子選書，不能只關(guān)注孩子目前所處的年級，還要瞻前顧后，將上下相鄰年級的推薦、孩子的實(shí)際閱讀感受也考慮進(jìn)去。
今天主要分享主題目錄選書法。
主題目錄-----讓讓閱讀跟生命產(chǎn)生連接，閱讀的主題及生命生命體驗(yàn)的主題
閱讀是一扇窗，可以讓孩子看見更廣闊、更遙遠(yuǎn)的世界，他們讀著書中人物的喜怒哀樂，也慢慢學(xué)會品味生活的起伏波折。
閱讀，是對人生的一種展望和預(yù)習(xí)。
好的閱讀可以跟生命產(chǎn)生連接，閱讀的主題即生命體驗(yàn)的主題。
綜合考慮，我精選了6個(gè)關(guān)鍵主題，有的是少兒閱讀中最常見的，有的是少兒成長中最為熟悉、不可缺少的，還有兼而有之的。
主題一親情融心
這是孩子在這個(gè)世界上最初體驗(yàn)的情感，是孕育一顆柔軟和善之心的最初土壤，在故事里，孩子會看到親情的珍貴，了解被愛的幸運(yùn)，感受生命的饋贈。
主題二友情暖語
朋友是緣分的禮物，是認(rèn)識自己的鏡子，是自己選擇的親人，友情也許是孩子第一次通過努力才能獲得的情感。在故事中，孩子會讀到真摯的相助，靈魂的相通，學(xué)會付出，學(xué)會欣賞。
主題三奇幻冒險(xiǎn)
幻想和冒險(xiǎn)是創(chuàng)造力的源泉。同年旺盛的想象力和探索欲在書頁里得到釋放；孩子幻想的世界和奇幻的景象，在書頁里得到自由的伸展。
主題四生物萬象
以自然為師與自然和諧相處。在山水之間找到人生的答案，在海浪面前聽到自己內(nèi)心的聲音，在書中那一方天地間看清自己的樣子。
主題五成長斧痕
學(xué)會面對成長必經(jīng)的難題，即使披荊斬棘，也依然相信遠(yuǎn)方。無論是數(shù)不清的第一次，還是那些人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都有書中的故事，激勵著孩子，傳遞著能量。
主題六???傳世形象
在閱讀中找到生命的原型，在他人的經(jīng)歷中，看到自己的夢想。以夢為馬，不負(fù)韶華。在傳世的經(jīng)典作品中汲取前行的能量。
當(dāng)閱讀的主題與人生的主題交織輝映，生活中的困惑并可在閱讀中得到解答；生活中的苦痛，便可在閱讀中獲得慰藉；生活中的匱乏便可在閱讀中獲得補(bǔ)充。
