? ? ? ? 這本書讀完其實已經快兩周了，但遲遲沒有生出書評來，或者說是讀后感，一是因為自己讀完后在理論上雖有收獲，但實際實踐的較少，怕誤了大家；二是因為最近工作確實較忙，怠慢了。
? ? ? ? 我是把《如何有效閱讀一本書》和《學會提問》這兩本書一起看的，在讀《學會提問》時，實踐的是《如何有效閱讀一本書》里提到的做筆記方法，以及快速閱讀方法，效果顯著。
? ? ? 《學會提問》這本書，之前在知乎、豆瓣、書單狗之類的公眾平臺看到過推薦，但自己遲遲沒有去讀。直到近一兩年，自己在參加一些講座、分享會、培訓以及與人的交談中，我發現，自己很少提問，最主要的原因是不知道該問些什么問題，更別說提問一些有質量的問題了。我想去改變這種狀況，想讓自己看問題更深入一些，在日常的實踐中，去改變自己的思維方式。因此，我選擇了這本書作為我的批判性思維入門級書籍，并且希望通過這本書，讓自己能夠快速有效地找出一場講座、分享會以及與人溝通談話時的重點，最好是能學習到批判性思維的方法，是否有無技巧或套路？以及如何快速理清自己的思路？
? ? ? 《學會提問》是美國尼爾·布朗、斯圖爾特·基利合著的一本書，吳敬禮先生譯著，本書共由12章構成，以下是我對本書做的思維導圖。
? ? ? ? 在這12章內容中，我最喜歡的是2、3、5、6章，一是因為它幫我理清了理由、結論、論證或者推理之間的關系；二是因為它教會了我應該對支持結論的理由持懷疑態度，而不是一味地去接受作者或者演講者的觀點。后面幾章主要是教會我們去發現理由或者證據當中存在的問題。尤其是本書一開始提到的海綿式思維方式和淘金式思維方式，讓我更加清晰的認識了自己。以前，常聽到這樣一句話，學習英語要多積累素材，要不然到用時方恨少，于是在考研時，就拼命做考研英語黃皮書的閱讀，這也是一種積累呀，讀完《學會提問》，我才知道長久以來是海綿式思維方式，只知道吸收，不知道篩選。我們每個人的腦容量是有限的，面對當下信息膨脹的時代，如果繼續海綿式思維方式，會造成兩種后果：一是大腦內存不夠；二是大腦中的信息會發生交通擁堵。所以我們應該每個人都具有淘金式思維方式。在大腦吸收一個信息之前，先將它進行篩選，看它對我是否有用？如果有用，那我該將它歸于哪一類信息中？歸類完之后，再來判斷在我已存的信息中，是否跟它有重復的？如果有重復，那大腦中之前儲存的信息是否可以刪除？對于已經存好的信息，該如何去用它？在什么場合用？以及怎么用？等一系列問題需要我們去提問、找答案。因此，每個想具有批判性思維方式的人，都應該具有淘金式思維。
? ? ? ? 讀完這本書，對于我來說，除了讓我看問題的方式、學習新知識的方法發生變化外，它還讓我有一種想要繼續去深入了解它、鉆研它的欲望。所以后續我會看《思考的藝術》《批判性思維工具》等書籍。
? ? ? ?總之，這本書值得推薦給大家，畢竟誰看誰受益。
