1.教育是傳承過去，同時面向未來；
2.人類只是地球生物中的一部分，對大自然抱有敬畏、積極創造，才能更有利于人類的發展；
3.常常思考:我們的時間要用在哪里？如何善用我們的生命時間？什么才是對生命真正的負責？
4.我們的存在是為了修煉心性的。少即是多，生活做減法，在有限的選擇中做無限的循環；
5.把時間用于豐富生命的過程，這是有意義的；
6.無意義的學習方式其實也是對學習本身的浪費；
7.點亮心燈，立德樹人，啟迪智慧；
8.科技的發展會帶來物質無限的發達，同時也會對資源帶來無限的消耗；
9.對孩子的創造性教育只能由家長來做，家長要善用資源，同時積極創造啟迪；
10.科技的發展最終還是要回歸到“道”，充分發展科技的同時積極開放；
11.煩惱是思維方式帶來的，覺察、轉念，境隨心轉；
12.目前普遍的浪費:食物的浪費，資源的浪費，時間的浪費，學習的浪費；
13.作為家長和孩子，要基于未來和自己的心做自己的選擇；
14.贊美孩子時自己收獲了喜悅，放大格局就是減少煩惱；
15.分享不會讓愛減少，只有封閉才會讓愛減少；
16.生活中如果很累很忙，那么要關注我們的心是否出了問題；
17.心美了，一切都美了，帶著欣賞去看每一個人；
18.預設太多的心理預期、做太多旅游攻略，反而容易在旅游中感覺失望。標準太高時，不容易遇到風景；
19.少了體驗，就少了很多的生命過程，把最壞的結果想明白時，盡量給孩子創造體驗的機會，并在經歷中反思和思考；
20.每個人剛走進社會開始一份職業的階段，都會經歷一些波折，這很正常。人生所有的成長都要付出代價，不要在波折和代價里去否定自己；
21.定下來才能智慧出，每個人的心都是自己的規劃師。
