#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-50天大結(jié)局#--系統(tǒng)思維是什么-02？
今日收獲：
1.理解：任何可以視為一個整體的都是系統(tǒng)；任何事情時，都可以想辦法將其理解為三個部分：輸入、系統(tǒng)、輸出；系統(tǒng)：黑箱系統(tǒng)（用戶視角），白箱系統(tǒng)（專家視角）
2.判斷：判斷源自于系統(tǒng)三大要素：元素、關(guān)系/結(jié)構(gòu)、功能；找到事情的元素，根據(jù)自己的時間經(jīng)驗(yàn)尋找元素間的關(guān)系，嘗試將其形成結(jié)構(gòu)；
3.決策：對復(fù)雜系統(tǒng)來說，輸出可以成為輸入重新進(jìn)入系統(tǒng)；系統(tǒng)輸出后，輸出會處于失控狀態(tài)；
4.改變：①? 第二序改變，對系統(tǒng)的關(guān)系和結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整改變；第一序改變，只在元素的小范圍上做出改變，或者對系統(tǒng)的功能做表面上的調(diào)整；《改變—問題形成和解決的原則》；② 三層系統(tǒng)《為什么有的問題就是解決不了》、《問題的唯一原因，用三層系統(tǒng)給出解釋》；③ ?系統(tǒng)系統(tǒng)自影響
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-49天#--系統(tǒng)思維是什么-01？
今日收獲：
1.簡單系統(tǒng)和復(fù)雜系統(tǒng)，簡單系統(tǒng)是輸入后可以預(yù)測輸出是的是什么，如果不可預(yù)測輸出是什么，那就是復(fù)雜系統(tǒng)；
2.系統(tǒng)由三部分組成：系統(tǒng)元素，元素之間的關(guān)系，系統(tǒng)的功能；元素間的關(guān)系會影響系統(tǒng)的功能；
3.系統(tǒng)按照是否有外部意圖進(jìn)行劃分可以分為自組織系統(tǒng)和他組織系統(tǒng)，沒有外部意圖的系統(tǒng)稱為：自組織系統(tǒng)
4.自組織需要加強(qiáng)關(guān)注的點(diǎn)：涌現(xiàn)，長周期時間視野，自適應(yīng)關(guān)系，極大規(guī)模的元素；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-48天#--每個人都可以快速上手的最小成長策略是什么？
今日收獲：
1.價值公式=無差別的時間*有差別的行為，產(chǎn)生價值差異的是有差別的行為；
2.如果想要提升自身價值量，那就要降低浪費(fèi)、結(jié)構(gòu)化地調(diào)整消耗以及提高生產(chǎn)和投資的績效。
3.3類任務(wù)的成果：項(xiàng)目管理可交付成果，項(xiàng)目成果，成果的生成方法
不是因上努力果上隨緣嗎？和成果導(dǎo)向的區(qū)別在哪里？這三天里我要搞清楚這個問題。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-47天#--積超送來了認(rèn)知體系全新的破和立
今日收獲：
1.孰能濁以靜之徐清，孰能安以動之徐生——《道德經(jīng)》
2.高手之所以高，不是高在掌握，而是高在調(diào)整；
3.如果你要和你愛的人一直在一起，最重要的不是乞求，而是做好自己，做好自己就是最好的陪伴。
我的感受：
1.多參加活動，多認(rèn)識一些人，對自己的未來不知道有什么影響；在永澄老師的讀數(shù)沙龍分享，就是作品聲音啊，如果沒有作品聲音，會結(jié)識“積超”，并能讓“積超”來一次說干就干的啟發(fā)嗎？
2.看到《道德經(jīng)》我忽然顫了一下，我背過一點(diǎn)啊，但是只是一點(diǎn)啊；我覺得道德經(jīng)很重要，一直都想看看的啊，但是一直都沒有實(shí)踐；反思一下自己：想做的事情很多，但是基本沒有完成的，為什么？沒有實(shí)踐，沒有定目標(biāo)，沒有計劃，沒有計劃的目標(biāo)怎么能實(shí)現(xiàn)呢？忽然發(fā)現(xiàn)古文很美，但是也只是喜歡古文，并沒有深讀或者學(xué)習(xí)。哎，自己這方面還真是差勁啊；但是嗷嗷叫有什么用，去安排計劃啊，去實(shí)踐啊；嗯！
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-46天#--嘗試寫個小冊子——如何生成知識專題
今日收獲：
1.背景：從人的注意力、大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)、信用體系建設(shè)等角度說明知識專題的必要性；
2.理念：價值轉(zhuǎn)換成使用價值、如何迅速引起他人關(guān)注、互聯(lián)網(wǎng)信用基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、長尾效應(yīng)等部分；
3.方案：文本+MD編輯器+渲染器+服務(wù)器相分離；簡單的用Bitcron構(gòu)建；復(fù)雜的用Github體系搭建，可以生成gitbook或者Jekyll等靜態(tài)博客
4.案例：目前無安排
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-45天#--想讓自己停幾天
看到老大這篇文章，不知怎么的在想，他們發(fā)會怎么留言呢？？還是和前面老大發(fā)過的文章一樣，關(guān)心，嘲笑還是批評呢？
看到這篇文章之后覺得老大更真實(shí)，會陷入低谷，會困惑，會意義感丟失，也佩服老大能在大家面前寫出自己的真實(shí)情況；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-44天#--當(dāng)能量不足時，到底要怎么辦？
今日收獲：
1.做事缺乏動力、能力、興趣、狀態(tài)的原因：意義感缺失，價值感缺失，內(nèi)在沖突；
2.對抗能量不足三種解決方法：不斷學(xué)習(xí)更新認(rèn)知，構(gòu)建社會支持系統(tǒng)，自我修煉；
3.更新認(rèn)知：不知道自己出問題的原因是因?yàn)樽约喝狈φ_的認(rèn)知；學(xué)習(xí)是最值得投資的！！！！！！！！！
4.構(gòu)建自己的社會：元素：導(dǎo)師（能力越強(qiáng)越好，一年10次左右，1-1.5萬元，），小圈子（3-6人，水平相差不大，行業(yè)各不相同，但彼此對彼此做的事情認(rèn)可），密友，社會群體
5.自我修煉：人生不如意，十之八九；能量不足—>想辦法讓自己奮起—>把眼前的事情做好—>自己給自己打氣—>繼續(xù)做事……；越是沒有能量，越要做做做，越是不做，越是沒有能量；
6.世上絕大多數(shù)的問題都是因?yàn)椴恢馈⒉粫鰧?dǎo)致的；所有及產(chǎn)能都是可以被習(xí)得的；
今日問答：
之前沒有能量的時候都是先休息一段時間，然后在重新更新自己的認(rèn)知，知道自己的不足就又充滿動力啦~~~但是之前休息的時間太長了，，，
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-43天#--目標(biāo)，必須要像渴望呼吸一般？
那句一直激勵著我的一句話應(yīng)該是我3歲的時候，生病需要打針，但是又哭又鬧各種不配合，于是我媽媽對我講的：“如果這件事情必須要做，那么笑著也是做，哭著也是做，為什么不笑著把事情做完？”，自那以后我打針就不哭了，遇到非做不可的事情也少了很多抱怨的情緒，迎頭上；和永澄老師之前說的道理相似：做事情的時候盡量不要產(chǎn)生情緒；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-42天#--意義、目的、目標(biāo)、資源的關(guān)系
今日收獲：
1.意義感是自己建立給自己的支柱；
2.意義感因人而異，所以你的意義感只在你的范圍內(nèi)正確，把你的意義強(qiáng)加給別人，不見得是正確的；
3.同樣的事情換在不同的角度看待，意義感就會不一樣；在你不清楚別人經(jīng)歷過什么、他所處的環(huán)境的前提下，對別人的評價很可能是片面的；
4.價值的選擇，就是意義的投射。意義帶來了價值、價值在做事上的投射，就是目的。目的是任務(wù)的固有屬性，資源師用來支撐實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的；為目標(biāo)使用多少資源，是一種選擇，而選擇背后的關(guān)鍵是：價值和意義；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-41天#--睡了40個小時的體檢報告
你在面對人生中最重要的活動時，突然出現(xiàn)發(fā)燒的情況，在你還有能力堅持去做的時候，你會選擇什么？
如題，這是我人生中最重要的活動，只有還能起來，還有體力，就去做；
我最想要的是本想說是財務(wù)自由，但是想想，財務(wù)自由是為了什么？笑來老師說財富自由是為了不用因?yàn)殄X，出賣自己的時間，所以最貴的是自己的時間；嗯，理清楚了我現(xiàn)在最需要最寶貴對的是什么了，所以我最想要的就是我的時間！
用什么來換？？？我得想想我現(xiàn)在擁有什么？就我現(xiàn)在的一窮二白，能付出的就是現(xiàn)在短時間的收益啦。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-40天#--接下來，就是要一起時間躍遷了！
如果你又想跟著他人躍遷式的發(fā)展，自己內(nèi)心的小我又跳出來說，那都是大神做的事情，我做不到的。這個時候你要怎么處理？是維持第一反應(yīng)、立刻讓自己的小我得到滿足，還是會怎么處理呢？
看到大神做的事情，自己第一反應(yīng)還是退縮，有畏難情緒的；直到現(xiàn)在我也覺得我離躍遷還很遠(yuǎn)；但是想到老大說的：做事的時候盡量不要產(chǎn)生情緒，產(chǎn)生了情緒就要花費(fèi)精力是抑制，這反而是得不償失的，就不要想著這件事情有多難，有多不容易，或者是這件事是誰誰睡做出來的，這件事只有怎么怎么樣才能成功這樣的問題了；應(yīng)該想的事情是：我就盡自己最大的努力去做就可以了，之于結(jié)果怎么樣，交給上天決定吧。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-39天#--為什么“做多”是一件高概錯誤的事情？
1、你有沒有過無意識做多的情況，然后導(dǎo)致你越來越困擾，甚至奔潰的情況？
囤書，當(dāng)時只是想看某個類型的書，但是當(dāng)我搜索的時候蹦出相關(guān)的書籍就一并保存了下來，當(dāng)我真正想看的時候發(fā)現(xiàn)那么多書變得無從下手；
囤課，和囤書一樣，但是不同的是，當(dāng)我的課囤的越來越多，就越來越不想看，慢慢的課越來越多，但是聽的卻越來越少
學(xué)各種APP的用法，每一種都會一點(diǎn)，但是每一種都不精；
2、如果你現(xiàn)在用專注和開放的策略來解決，你好怎么做呢？
專注的策略：現(xiàn)在什么課也不新開，專心的參加好《思考快與慢》這本書的共讀活動；
保持開放：在共讀活動中， 出現(xiàn)的相關(guān)的內(nèi)容鉆研一下，但是一次鉆研內(nèi)容不超過2種
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-38天#--成為幕布布道師
1、如果你想要借助一個平臺實(shí)現(xiàn)自己勢能的拉升，你會采用什么方法？
拉升自己的勢能，就我現(xiàn)在所知，日簽算是一個吧；還有就是在大多數(shù)人還不知道的情況下掌握它的高級技能；
2、你如何識別哪個平臺有機(jī)會，可以去站位呢？
? 在大多數(shù)人還不知道的情況下，掌握它的高級技能；當(dāng)然這里的前提是你要對這個平臺感興趣，興趣是最好的老師呀；
3、如果你要通過幕布展現(xiàn)自己，你會怎么做呢？
要展現(xiàn)自己，重點(diǎn)在內(nèi)容，如果你有干貨，有內(nèi)容，在想著如何包裝展示；沒有內(nèi)容的情況下，先豐富自己吧
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-37天#--茫然的時候，要重建你的意義感
我的收獲
1、我們通常會在HALT狀態(tài)下（Hungry、Angry、Lonely、Tired），在毫無意識的情況下就說出這樣的話：“我到底為什么要做這件事啊！”。這句抱怨會讓你不知不覺的懷疑意義！
2、目的的背后就是意義，你對目的多問一句為什么，意義就出現(xiàn)了；
3、關(guān)于意義感的兩個誤區(qū)：
? ? 1）在做事之前不思考清楚目的和意義
? ? 2）在做事過程中詢問意義
我的感受：
1、“我們?yōu)槭裁匆钪俊边@是我小時候問我媽媽的話，我媽媽當(dāng)時也沒有回答我；可能那個時候他也不清楚吧；
2、做事之前想清楚為什么要做這件事，對著目的多問一句為什么。做事情的過程中不要思考意義的問題
今日問答：
1、你認(rèn)為你人生的意義是什么？
?我有一個小目標(biāo)：我要玩遍大江南北，為什么？那么多好的風(fēng)景，不看看，不享樂一回，不是空留遺憾嘛；
2、你觀察我的躍遷實(shí)驗(yàn)對你來說有什么意義？
? 第一培養(yǎng)我的秩序感，第二打開認(rèn)知，第三獲得積極向上的力量，第四知道應(yīng)該努力的大體方向
3、躍遷對你來說的意義是什么？
離我人生想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更近一步
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-36天#--知識管理的目的是什么？
今日收獲：
1、今天聽了《躍遷》的第三章分享，知道：知識管理很重要，但是如果知識管理是了提升能力的話，那么能力管理>知識管理
2、究竟是否重要，兩個切入點(diǎn)：“你為什么要做這件事？做這件事的目的是什么？”
今日問答：
1、你有沒有過類似的經(jīng)歷，原本認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，后來發(fā)現(xiàn)它不僅不對，還擋住了你的發(fā)展？
沒有問題上寫的那么嚴(yán)重，只是剛從入職到現(xiàn)在，規(guī)定是5點(diǎn)下班，但基本每次實(shí)際的下班時間最早7點(diǎn)。剛開始的時候呢，總監(jiān)還夸我，嗯，有奉獻(xiàn)精神；我還在想，哇，被夸了，好開心；到后來延伸到，幾乎所有人都認(rèn)為我每天都會加班，如果不加班的話還會覺得奇怪：你最近有別的事情嗎？為什么不加班了呢？
現(xiàn)在想想，真是愚蠢無比！我把最好的時間免費(fèi)白送給了我的老板！為什么不拿來投資自己？？？真實(shí)愚蠢之極，愚蠢之極！
2、當(dāng)你突破之后帶來了一段巨大的成長和提升？
現(xiàn)在還沒有突破，但是準(zhǔn)備突破了；想一下突破的思路吧：白天工作日，盡量提高工作效率，加緊把周計劃內(nèi)的工作完成，在進(jìn)度沒問題的情況下，下班到點(diǎn)就走。但是現(xiàn)在有個深深的擔(dān)憂，沒上財務(wù)ERP項(xiàng)目合同簽完，項(xiàng)目啟動，加班是免不了了；如果免不了的話就盡可能的在保證質(zhì)量的前提下把任務(wù)完成吧；
不知道永澄老師有沒有看我這條留言，如果永澄老師能給我一點(diǎn)思路的話，我將感謝萬分。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-35天#--不帶金箍，無法救你，帶上金箍，如何愛你
不瞞你說，我剛聽到易仁永澄這個名字的時候，第一反應(yīng)是日本八十多的白頭發(fā)老爺爺，一生所學(xué)傳播出去，嗯，結(jié)束。沒想到真的接觸下來之后發(fā)現(xiàn)是個超級無敵高能量的頂級大神；秩序感超強(qiáng)，文章高能，共讀高能，渾然一個行走的高能團(tuán)；有的時候變身老媽子，很暖心；工作起來拼的要命，可能你是想注意身體的，但是各種巴拉巴拉的理由讓你無法按照正常的作息休息。
⊙?⊙！嗯暫時就這么多
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-第34天#--如何用分形原理思考戰(zhàn)略問題？
今日收獲：
1、陪伴孩子關(guān)鍵點(diǎn)是陪伴的質(zhì)量，單位時間內(nèi)和孩子進(jìn)行全新交流
2、在大分形和小分形中做出同等的努力，結(jié)果是完全不一樣的；關(guān)鍵在于你的視野在看什么范圍
3、觀察戰(zhàn)略可以有兩個視角，整體視角和細(xì)節(jié)視角；整體視角（類似黑盒系統(tǒng)）——是將所有可以思考的維度全部整合到一起，站在系統(tǒng)的高度上重新看待自己；細(xì)節(jié)視角（類似白盒視角）——從多次戰(zhàn)術(shù)中尋找一致性，將一致性進(jìn)行抽煉成為戰(zhàn)略重點(diǎn)；不要沉溺于細(xì)節(jié)；
4、a.分形用在整體戰(zhàn)略視角上，讓你可以避免陷入在小分形；b.如果系統(tǒng)沒有給自己帶來非線性收益，很有可能陷入在小分形里了；c.如果無法判斷是否在小分形中，那就他國任務(wù)的不重疊性來判斷
問答：
1、到現(xiàn)在我也并沒有能力準(zhǔn)確的分清楚什么是小分形，故而無法判斷自己什么時候在小分形里做事情；
2、思考我的世界觀和人生觀究竟是什么
Bella-#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-第33天#--這么有啟發(fā)的游戲， 是不是一看就會啊？
Q1：
有啊，我總是以為我可以提高工作效率，把工作做完然后可以早些下班，做一些自己想做的事情，比如共讀啦，看書運(yùn)動啦～但是結(jié)果總是不盡人意，一不小心就加班到八九點(diǎn)。所以在工作方面總是高估自己
Q2：
高估了自己到工作能力之后就縮短了我自我學(xué)習(xí)的時間，按照永澄老師講的，放棄短時收益，來獲得更多時間，做必要難度的事情，然后提高自己的能力，然后在未來獲得更多收益。仔細(xì)想一下，我加班無非就是因?yàn)槲乙瓿芍苋蝿?wù)，讓我的績效能好一些。這么一想，我就陷入到了短時利益中。嗯，再次醒悟了。
Q3：
避免啟發(fā)感，多問why，1w，2w，3w……10w問下來，啟發(fā)感估計早就沒邊了～哈哈哈哈
Q4：
光牧的筆記真的是太棒，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，抱大腿抱大腿抱大腿，抄抄抄，
在此立個flag：《躍遷》共讀，光牧發(fā)一篇，抄一篇，發(fā)一篇，抄一篇，次日提交到群里！如果我沒有提交作業(yè)，請你來嘲笑我
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-32天#--問題的唯一原因，用三層系統(tǒng)給出解釋
一、今天的收獲：理解、判斷、決策、改變
1、遇到問題的時候不要馬上就期待得到“改變”，要轉(zhuǎn)而從根本的看起：理解、判斷
2、if發(fā)現(xiàn)問題發(fā)生，then啟動三層系統(tǒng)判斷下層元素、本層北侖店以及上層解決方法；有效層的三元素是：元素、關(guān)系和功能，先查看是不是元素出現(xiàn)問題，還是關(guān)系出現(xiàn)問題？如果都沒有出現(xiàn)問題，那么升維增加加全新的見識或者維度，自己是否可以升維？不能升維的話找誰幫助給出更好的視角
二、問答：
自己遇到的問題1：想學(xué)的東西太多，但是時間太少；
解決方法：按照重要緊急程度列出清單；安排時間早上的時間：一三四六參加《思考快與慢》的共讀，二七抄老師的流程圖和腦圖；下班后：一三五看SQL，二四六看財務(wù)知識；
自己遇到的問題2：給自己定下的目標(biāo)經(jīng)常會拖延甚至是導(dǎo)致無法達(dá)成；
解決方法：將自己的目標(biāo)分解，按周為單位進(jìn)行檢驗(yàn)成果；將任務(wù)進(jìn)行按ＲＳＱＣ分析；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-31天#--遵循這條規(guī)則寫文章，讓他人對你的好感翻倍
能夠做到以下三點(diǎn)可以讓永澄老師和你建立持續(xù)的關(guān)系：
1、自己有觀點(diǎn)，能傳播自己和他人的觀點(diǎn)
2、保持開放的心態(tài)
3、最基礎(chǔ)的：可以清楚的傳遞這一切
如何將自己的觀點(diǎn)有效地傳遞給他人？
1、要有自己的觀點(diǎn)
2、觀點(diǎn)必須要結(jié)構(gòu)起來
3、盡可能讓其美觀地呈現(xiàn)出來。
問答：
你有沒有在哪個細(xì)節(jié)點(diǎn)上對自己特別高標(biāo)準(zhǔn)要求，并因此而受到意外驚喜？
這個問題看到了 之后認(rèn)真的想了好一會，發(fā)現(xiàn)我并不知道自己對哪個細(xì)節(jié)有特別高標(biāo)準(zhǔn)要求，如果這么說的話，我可能就一直都沒有給自己設(shè)置什么高的標(biāo)準(zhǔn)。還真是菜瓜瓜一枚，但是好在今天我發(fā)現(xiàn)了這個問題，那么嘗試著是系統(tǒng)的思維來看設(shè)定一下，我要在哪里給自己設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)：
1、個人成長中：《思考快與慢》的共讀，按照共讀之初定的標(biāo)準(zhǔn)來持續(xù)共讀；
永澄老師的每篇日更必看，看完能輸出自己的收獲；
2、每日反思：每天能對自己的成長，工作進(jìn)行小的復(fù)盤，工作的復(fù)盤就在每日提交的日志中體現(xiàn)，自己成長的復(fù)盤在印象筆記中實(shí)現(xiàn)；
3、提高對注意力的控制：開啟番茄時間管理法，對每個階段做的事情進(jìn)行管理和記錄，盡量減少看手機(jī)的次數(shù)；
4、秩序感的培養(yǎng)：每天必做的清單為①看書30min，②老大的日更約為20-50min，③每日反思30min，反思內(nèi)容包括工作與學(xué)習(xí)，分析亮點(diǎn)與不足及其原因
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-30天#--萬物互聯(lián)是如何通過寫傳統(tǒng)來影響我們的成長的？
1.遠(yuǎn)程控制家中的空調(diào)打開，電飯煲煮飯（那時候會不會沒有電飯煲？）
2.只需設(shè)置目的地，就可以在車上安心的睡覺？
3.無線網(wǎng)絡(luò)就快速發(fā)展
4.通過VR眼鏡實(shí)時體驗(yàn)千里之外的叢林、星球，體驗(yàn)探險
5.全息投影讓你和客戶、粉絲等“面對面”交流、開會、分享。
6.人類將更依賴無線網(wǎng)絡(luò)
7.制造業(yè)將飛速發(fā)展~
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-29天#--為什么有的問題就是解決不了？
point1：高維的信息密度高，信息量大
當(dāng)我只想過四維發(fā)信息量巨大，缺沒想過三維的信息量相比較二維的來說也是巨大的。
point2：低維是高維的切片
就如同在三維幾何體中看某某平面切除的橫截面一樣，如果你在思維在二維中，那么你就只能看到橫截面，最多你看到倆界面唄，倒是你卻永遠(yuǎn)不知曉你看到的僅僅只是幾何體的一部分；
point3：高維子低維上展開，對于低維的坐標(biāo)系是無限擴(kuò)張的。
在幾何體體積不變，高度減少的時候，它的體積是面積×高，那高趨近于0，面積自然趨近于無窮大（這算不算是高等數(shù)學(xué)求極限？？）
看完這點(diǎn)真的是心驚擔(dān)顫，和高緯度的人競爭，倆字，呵呵。
復(fù)雜系統(tǒng)的背后是由極簡的規(guī)律生成，那么永澄老師平時講的：簡單的事情多做你，復(fù)雜的事情多輸出是不是類似的道理？
遇到無解的問題，需要跳出這個系統(tǒng)，到更高維的系統(tǒng)中才可能解決問題。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-28天#-1--如何制定一份屬于自己的躍遷實(shí)施方案？
學(xué)習(xí)4大法：必要難讀，單一目標(biāo)，立即實(shí)踐，作品聲音；
最近必要難讀出現(xiàn)的頻率高了許多，作品聲音也是從接觸永澄老師之后就一直一直都有看到的，唉，就是這種惱人的問題，一直抓耳撓腮要做但是又沒時間。今天來反思一下：
為什么不做？借口1：沒時間。上班忙成狗，加班忙成加班狗。自我反問：??那為什么不提高工作效率，節(jié)省時間出來思考？如此長期以往，會進(jìn)入惡性循環(huán)啊！！！借口2：文筆不好。寫出來的東西太爛，沒結(jié)構(gòu)，寫不出內(nèi)容。自我反問：??那是你肚子里沒有內(nèi)容！前期重要的是什么？？是內(nèi)容啊，先提高你的思維思考能力再想表達(dá)形式之類的問題啊！而且，既然你知道輸出倒逼輸入，那你就使勁輸入輸入，根據(jù)方法論，輸入啊！
還是那句話，干丫的！
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-28天#-2--如何制定一份屬于自己的躍遷實(shí)施方案？
這25個問題就是寶藏一樣的啊！
在沒問這個問題之前是想不到這么全面的，一是自己的思想維度不夠，想不到這個問題，第二是沒有像永澄老師那樣形成自己的系統(tǒng)，知道如何思考問題，沒有形成自己想問題的套路。
但是，即使給了這25個問題，這問題回答起來也是非常有難讀的，今天除了要準(zhǔn)備躍遷的共讀之外，在準(zhǔn)備這個，時間好緊張。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-27天#--遇到Scalers就會被碾壓
一、【最低標(biāo)準(zhǔn)】
書隨便看看，課隨便聽聽，課后不復(fù)習(xí)；
二、【普通標(biāo)準(zhǔn)】
書認(rèn)真看3-5遍，課認(rèn)真聽，課后復(fù)習(xí)，
三、【高級標(biāo)準(zhǔn)】
書進(jìn)行分析閱讀，課做筆記輸出
四、【神級標(biāo)準(zhǔn)】
書進(jìn)行分析閱讀，分章節(jié)輸出腦圖，課做筆記輸出
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-27天#-1
“行動”概念紅利
雙系統(tǒng)的關(guān)鍵要素是學(xué)習(xí)和行動。
躍遷給自己定的標(biāo)準(zhǔn)：高級標(biāo)準(zhǔn)：共讀活動每次都參加，做輸出，記筆記；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-26天#--為什么完成一件事之后會懶惰？
職場三階段：執(zhí)行者，管理者，領(lǐng)導(dǎo)者
初級執(zhí)行者到高級執(zhí)行者，戰(zhàn)術(shù)與執(zhí)行力（態(tài)度）是關(guān)鍵；
管理者（重要任務(wù)是根本目的）：用戰(zhàn)略看清形式，用戰(zhàn)術(shù)落地。
最難的事情是在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)之間不斷切換；
戰(zhàn)略是分析當(dāng)前形式，知道大的形式下的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，需要做的是什么；
戰(zhàn)術(shù)是將事情具體落地試試的方法；
談戰(zhàn)略問題是看問題的大方向是否有誤
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-25天#--用最簡單的邏輯看懂《躍遷：成為高手的技術(shù)》
系統(tǒng)就像一個黑盒子，輸入，不知道進(jìn)行了什么操作，輸出。雖然可以判斷黑盒子的功能，但是黑盒子里如何運(yùn)作？？這個需要我們?nèi)プ约捍罱ā?/p>
有的人搭建的系統(tǒng)簡單，是線性系統(tǒng)，做多的多，有的人搭建的是復(fù)雜系統(tǒng)（非線性系統(tǒng)），做少的多，更不提萬一哪天他想多做點(diǎn)，他能得到多少～
而為躍遷做的準(zhǔn)備是將你的系統(tǒng)搭建成復(fù)雜系統(tǒng)的過程，那么，復(fù)雜系統(tǒng)也是躍遷的關(guān)鍵！除了非線性的系統(tǒng)，賦能也是躍遷的關(guān)鍵因素。
那么，如何進(jìn)行高質(zhì)量的累積？那個非線性的系統(tǒng)是什么樣的？？看書理解吧～
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-第24天#--你的回顧里，重要的是缺少一個模式
生命中給我投資最多的是父母，其次就近來說就是永澄老師您了！父母自然不用講，來講講老師您吧～
第一，永澄老師公眾號里的文章免費(fèi)，卻又如此高能。每一篇都干活滿滿，完整看下來并做好筆記，2h算是少的，好好消化吸收又不知道要花費(fèi)多久的時間了，但即使這樣，也忍不住的要看您的文章。雖說看書是自發(fā)行動，但是也是老師平時在給我們賦能吧～說來也奇怪，看來您的文章之后，笑來老師，剽悍一只貓的文章居然不太吸引我！
第二，參加了永澄老師《思考快與慢》的共讀活動，這次的共讀活動價格真的不高，在如此不高的情況下內(nèi)容卻是一點(diǎn)不少，你說這算不算是投資
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-23天#--有些錯，犯了就犯了，鬧情緒沒用
前兩天剛聽了魏教授的家庭育兒寶典，里面的一節(jié)課：三招搞定鬧脾氣的娃有寫到，發(fā)現(xiàn)孩子鬧情緒的時候，要引導(dǎo)他描述情緒，思考情緒，反思情緒；
今天就發(fā)現(xiàn)了一個讓我情緒波動的事情。在處理企業(yè)號的文章時，由于一些原因，用了別的訂閱號發(fā)出的文章做了原文閱讀的鏈接，后來被我們主管讓把鏈接去掉。其實(shí)只是一件小事而已，我不開心的情緒就冒出來了。后來反問了自己：為什么會不開心？除了覺得委屈還有別的原因嗎？這件事為什么做的不妥？后來自己調(diào)整了一下，就沒那么難過并改正了錯誤；
我自己能發(fā)現(xiàn)的僵固型心智，應(yīng)該也不算是僵固型心智的問題：做事之前不做推演。說白了就是做事之前欠考慮。影響就是總是出現(xiàn)一些只要稍加推演就可以避免的問題，而這些無傷大雅卻頻繁不斷的小事卻很容易轉(zhuǎn)移人的注意力。一件事的做事效率不知不覺的就被降低。
首先根據(jù)二八定律，先用20%的時間學(xué)習(xí)推演的80%精華，然后在實(shí)際問題中實(shí)踐并發(fā)現(xiàn)推演的不足，及時調(diào)整。
#觀察永澄50天-22天#--極高門檻的目標(biāo)類社群
看完這篇文章之后心里越來越冷，感覺參加不到永澄老師的小社群了，感覺要提前遺憾了；
一，我沒有參加過6個月以上的目標(biāo)管理的經(jīng)驗(yàn)；二，由于地區(qū)原因，蘇州附件建起來的小組，組內(nèi)的人都是沒有什么目標(biāo)管理的經(jīng)驗(yàn)的，也都和我一樣小白，這樣就不符合第一條了。況且，揩油活動里的成員看到這種活動應(yīng)該很興奮吧，這樣競爭就更大；但是，看到文章后面關(guān)于為未來的想象，真的非常，非常，非常的向往！
嚴(yán)格來講，我只接觸了永澄老師一個月，但是這一個月我的認(rèn)知較之以前，提高了很多，所以我無法預(yù)測這個小社群的未來價值，他已經(jīng)超過了我現(xiàn)有的認(rèn)知；所以我無比的想要參加；但是，平時的日更結(jié)構(gòu)化，加上思考留言，再加上老大的《快思慢想》共讀活動，我已經(jīng)跟的很吃力了，可是我還想要參加老大的《躍遷》共讀，而且是早在剛預(yù)售的時候就買了那本書準(zhǔn)備《躍遷》的共讀了，可是決策原則明確：要在自己的能力圈內(nèi)做事，所以也基本明確的知道我沒有那個時間去跟上老大這次發(fā)展小社群的進(jìn)度了。
哎，很難過到哭泣；
不過，一切都還不晚！！！尼瑪！！干丫的！！！
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-第21天#--想變有秀，有個很高級的套路
可能個人原因吧，沒有特別想要當(dāng)?shù)谝坏男拍睢？赡苁且驗(yàn)槲业奈冯y情緒，和我的系統(tǒng)一的驅(qū)使，大腦的懶惰讓我不愿意多去思考，于是啊，就一直沒有實(shí)際的當(dāng)過第一。。。。
如果要做第一的話，按照老大寫的思路，先要找到自己想要在哪個領(lǐng)域當(dāng)?shù)谝唬懒俗约合胍模业皆擃I(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，頂級大神，找到他！！對標(biāo)他！！瞄準(zhǔn)他！！研究他！！關(guān)聯(lián)他！！！
對標(biāo)領(lǐng)域中最頂級的人，是一種走捷徑的成長方式。對標(biāo)了頂級人物，你可以知道他是如何成長的，思考為什么他可以成為頂級人物，觀察他思考問題思路、方式，逐漸內(nèi)化為自己的，知道該領(lǐng)域的高概率成功的成長方式，并用行動實(shí)踐。當(dāng)然就更容易幫助自己躍遷啦~~~
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-20天#--卡片積累系統(tǒng)選型
卡片整理雖然是一件慢的事，但是他是在關(guān)鍵的問題上下功夫，是自己經(jīng)歷向經(jīng)驗(yàn)積累的過程；日常判斷中，有蠻多的問題都是覺得慢就不想做了，但是也有許多是即使慢我也要好好做完的事情：比如文檔整理；現(xiàn)在還不是很清楚卡片積累和概念庫有什么關(guān)聯(lián)，但是，根據(jù)永澄老師的決策原則，這一定是高概率正確的事情，邊際成本遞減嗎？在能力圈范圍內(nèi)嗎？復(fù)利嗎？想完這些問題，一個字：干丫的！
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-19天#--我就是自制力不夠，有人監(jiān)督的話我一定能干好！
增強(qiáng)自己的自制力，就去培養(yǎng)秩序感吧，安排一些每天都要做的事！
我決定把老大的共讀活動全程參與下去，并且整理系統(tǒng)一系統(tǒng)二的特點(diǎn)，以及Excel的整理。
更深刻的理解了輸入端的一點(diǎn)細(xì)微的差異都可能導(dǎo)致輸出端的巨大差距。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-18天#--站在自組織的角度看目標(biāo)
文章結(jié)構(gòu)化幕布筆記：https://mubu.com/doc/38rnmnCtGE
花了兩個小時啃出了個大框架出來，今天又看了一個小時，終于有了自組織的概念，但是距離實(shí)際應(yīng)用什么的，還相差甚遠(yuǎn)；
知道了在自組織系統(tǒng)中，系統(tǒng)通過獲得結(jié)構(gòu)（時間、空間、功能結(jié)構(gòu)）的過程中，不受特定干預(yù)，指向自組織結(jié)構(gòu)發(fā)展。
知道了在自組織體系的協(xié)同學(xué)理論中，滿變量（序參量）將指向有利于自己演化的方向發(fā)展，而心理目標(biāo)就是心理系統(tǒng)中的序參量。即心理目標(biāo)會影響心理系統(tǒng)的自組織過程，
設(shè)定的目標(biāo)一直都是斷斷續(xù)續(xù)的，這說明我之前的目標(biāo)達(dá)成率不高，即使達(dá)成，質(zhì)量也不太高。達(dá)成的過程中不勤于思考，故而沒有發(fā)現(xiàn)下一個目標(biāo)，然后持續(xù)的設(shè)定目標(biāo)。
關(guān)于目標(biāo)的目標(biāo)，研究一下目標(biāo)背后的實(shí)體吧。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-17天#--下一版本的個人信息管理系統(tǒng)構(gòu)思
根據(jù)問題影響度大小，判斷我對待的認(rèn)真程度；根據(jù)我的能力判斷是否可以解決。其實(shí)看到這個問題我的內(nèi)心是拒絕的，因?yàn)槲掖饲皬膩頉]有思考過這個問題，于是我看到這個問題的時候我的系統(tǒng)1是逃避的，寫完了下面的問題我才轉(zhuǎn)回來寫這個問題。
寫到這里真是覺得自己之前處理問題太隨便了。。既沒有固定的處理問題的套路，也沒有必須要遵守的原則（可能是我根本不知道有哪些原則，本著說不出來就是沒有的原則，我覺得我是沒有必須遵守的原則的。）簡直就是系統(tǒng)1帶著我亂跑啊
看完本文最大的收獲就是看到了處理問題的思考模式：先定義，明確目的，假設(shè)分析，對照校驗(yàn)?zāi)康暮腿蝿?wù)，根據(jù)目標(biāo)將任務(wù)分解，在根據(jù)RSQC與決策原則決定進(jìn)度與質(zhì)量；
盡量將上面的這個思考的套路聯(lián)系自己已實(shí)踐過得認(rèn)知體系結(jié)合起來，變成自己的知識，然后熟練運(yùn)用
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-16天#--我又遇到了生命里的貴人
父母，是我生命中的貴人，我母親是個很優(yōu)秀很偉大的母親，一直是細(xì)心耐心的教導(dǎo)我，而不是像周遭的鄰居，操著一個小市民的視角，用自己的眼界圈住孩子的未來。我的父親，直到最近一年我才開始慢慢的看懂一點(diǎn)他。大度，不計較當(dāng)前的小利益。
李笑來和永澄老師也是。大四的時候看了李笑來的和時間做朋友， 然后開始積極尋找資源，而后知道了永澄老師，報了共讀的活動。現(xiàn)在看來，即使我真的在共讀的書中沒有收獲什么，但是我也收獲了如何學(xué)習(xí)這件事情
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-15天#--改變是永恒存在的，所以，更需要溫柔對待
Q：你有沒有過堅持在做自己認(rèn)為對的事情，但是別人卻冷嘲熱諷，甚至他人不需要努力就比你還好的時候？
A：大四快結(jié)束之前，我從某個渠道知道了公眾號Teacher Gwen，每日早讀一句英語；剛開始的時候我會在宿舍在他們面前讀英語句子，練習(xí)自己的發(fā)音，但是他們會說：你練這個有什么用？你能堅持下去嗎？你發(fā)音會了，英語不好有什么意思？之后我便默默的自己找個地方單獨(dú)練習(xí)，不再讓他們看到。聯(lián)系了三個月吧，我在最后一次英語六級考試上刷新了之前的記錄。
還有一次也是，我參加了一個知識共享群，我是經(jīng)過自己的努力去獲得了這個機(jī)會，我覺得是很有價值的。直到我進(jìn)群之后我都沒有告訴過其他的小伙伴。終于有一天我和我一個同學(xué)講，講完之后她嘲笑了兩句，我直接回了一句話“我之所以沒有告訴別人就是因?yàn)槲也幌氡粷娎渌材悖阕龅搅恕！敝缶驮贈]跟她講過類似的事情了。
Q：你有沒有動搖過？
A：沒有動搖，那是我認(rèn)為對的事情，除非我自己否定他的價值。
Q：在遇到這樣事情的時候，自己的情緒是怎么樣的？
A：只想呵呵，你個天天看電視劇的人，有什么資格說我這個去努力學(xué)習(xí)的人。也覺得孤獨(dú)，如果可以有一個道相同，可相謀的人就好了。
Q：你是怎么扛過那段經(jīng)歷的？
A：自己一個人默默的做自己覺得正確的事情。雖然有點(diǎn)孤獨(dú)，但是并不難過。
Q：你希望對那段經(jīng)歷的自己說點(diǎn)什么？
A：加油，你是最胖的！
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-14天#--投票新系統(tǒng)名
50天的觀察實(shí)驗(yàn)，四大核心目的
將我的關(guān)于“個人成長”的過往理論和實(shí)踐結(jié)合《躍遷》的理念進(jìn)行全面升級
用認(rèn)知&方法論&工具、認(rèn)知信息加工模型（將認(rèn)知更加精細(xì)化）進(jìn)行重新構(gòu)架，加入精進(jìn)和躍遷、關(guān)鍵產(chǎn)成品產(chǎn)出等認(rèn)知范圍，結(jié)合在《思考、快與慢》、認(rèn)知科學(xué)中學(xué)到的內(nèi)容，對個人懸系體系進(jìn)行重新優(yōu)化。
自我管理系統(tǒng)看到這個詞之后的感受是什么？
應(yīng)該是個教自己如何學(xué)習(xí)如何進(jìn)步，如何自控的個體系吧。有點(diǎn)自己做自己的老師那種感覺。
看到采用命名的獎勵好誘人哦；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-13天#--沒有“必要難度”，你再努力也沒有用
Q：你是否做過必要難度的學(xué)習(xí)？
A：仔細(xì)想一想的話，真實(shí)羞愧啊，那就是我并沒有什么必要難度的學(xué)習(xí)
Q：那是什么，它給你帶來什么巨大收益？
A：
Q：如果沒有的話，你要問問自己，為什么不去做，是什么錯誤的信念在限制你做對的事情？
A：為什么不去做呢？之前整個人被系統(tǒng)一控制，整個大學(xué)都只知道晚玩樂，偶爾系統(tǒng)二蹦出來說我要學(xué)習(xí)邏輯思維，我想練字，我要運(yùn)動跑步，但是都是三分鐘熱度堅持一段時間就不了了之。沒有做過必要難度的學(xué)習(xí)一部分是因?yàn)楦揪筒恢廊绾螌W(xué)習(xí)吧。沒有找到正確的學(xué)習(xí)方式。
Q：如果你要開始必要難度的學(xué)習(xí)，那是什么？
A：那一定是《思考快與慢》的共讀活動了。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-12天#--深夜反思，我又被自己的傲慢蠢哭了
Q：為什么你會覺得自己蠢爆了呢？
A：對一些道理，知識自己深信不疑，并且以為自己在執(zhí)行，忽然有一天發(fā)現(xiàn)自己做的與想的相差甚遠(yuǎn)甚至南轅北轍的時候，覺得自己蠢爆了。自己明明知道這個原理，這個知識，卻還是沒有執(zhí)行并且走錯了還不自知，不是蠢是什么？
Q：你有沒有感覺自己蠢爆了的時候，如果有，那是件什么事？
A：有啊；就在今天！！！在 之前看了大大的文章之后，天天嗷嗷的喊著要培養(yǎng)秩序感，可是今天準(zhǔn)備留言時看看時間點(diǎn)已經(jīng)10點(diǎn)了，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，寫完日更的留言之后肯定是挺晚的了，于是決定不寫日更留言了；到后來和群里的同儕小伙伴溝通了一下，瞬間想到了，每日日更留言就是我給自己定的培養(yǎng)秩序感的一件事啊，才十幾天就不行了，那秩序感如何培養(yǎng)？那一刻瞬間覺得自己蠢爆了
Q：事后，你自己有沒有發(fā)生什么變化？
A：事后的變化就是出來了這么一篇幕布文章以及留言
Q：蠢爆了和躍遷之間有什么關(guān)系呢？
A：首先，發(fā)現(xiàn)自己蠢爆了也是一件好事；你可以自主的發(fā)現(xiàn)自己的問題點(diǎn)在哪里，這樣可以分析問題，給出方案，解決就好；其次，如果一直放任自己蠢下去，那就和躍遷基本無緣了。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-11天#--范式，你必須了解的關(guān)鍵概念！
Q：如果你要把范式的概念講給一個從來沒有聽過這個詞的人聽，你要怎么講？
A：范式類似于特定時期范圍內(nèi)規(guī)范；但是我本人對范式也不是很了解，所以深入的講就說不出什么了
Q：過往生活里，你有沒有出現(xiàn)過范式更新的事件，如果有，那是什么？
A：前段時間我所在的部門一直在提標(biāo)準(zhǔn)化，文件統(tǒng)一格式，會議當(dāng)天必須寫出會議紀(jì)要，并發(fā)送給參會人員；OA上的流程全部重新整理，形成標(biāo)準(zhǔn)化，再新的系統(tǒng)上設(shè)置；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-10天#--把思考的方法串成體系
Q：過往，你在思考上出現(xiàn)最大的問題是什么？
A：系統(tǒng)二的拖延，系統(tǒng)一不可抑制的飛奔；明知自己該去學(xué)點(diǎn)什么，可是總是順從系統(tǒng)一的想法，玩玩吧，娛樂吧，你看周圍的人都在玩，你學(xué)習(xí)反而成為了異類；沒有同儕小伙伴，自己一個人孤軍奮戰(zhàn)，總是心有余而力不足；時常在自我提升的過程中覺得孤獨(dú)；
Q：如果接下來你要開始培養(yǎng)思考能力，你希望從哪里開始才能做少得多？
A：從哪里開始才能做少得多，就是尋找抓手咯，太考驗(yàn)人；將具體抽象化，高緯度抽象的能力；
Q：如果40天之后，我要招募一些思考力強(qiáng)的伙伴加入我的躍遷學(xué)習(xí)小分隊，你要在40天里做哪些準(zhǔn)備？
A：第一：培養(yǎng)秩序感。第二：培養(yǎng)上述高緯度抽象的能力
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-09天#--近期永澄思考成果
今天的收獲：
今天干貨太多，清楚的知道自己定位在探索期，如果在下一個階段的發(fā)展里只做好一件事，那一定是知識與經(jīng)驗(yàn)的積累
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-08天#--為什么要學(xué)目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的價值點(diǎn)：
1、職場脫困，搞定工作
2、一個套路，節(jié)省時間
3、思路清晰，值得投資
看了老大今天的文章，試問了一下自己：之前給自己定的目標(biāo)為什么甚少有達(dá)成的？是目標(biāo)定的不對？目標(biāo)沒有分解？沒有獎罰制度？
雖然一直覺得自己在成長，可是究竟我真的成長了嗎？
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-07天#--3個軟件推薦
今天連軟件工具都推送了，老大你是要讓我們再這觀察的50天里獲得一次躍遷，或者是在為接下來的《躍遷》領(lǐng)讀這件事情做實(shí)驗(yàn)？將領(lǐng)讀里的套路手把手的交給我們嗎？
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-06天#--用腦圖構(gòu)建思維模式
用腦圖構(gòu)建思維模式
越是看上去容易的，越要輸出；越是看上去難的，越要輸入。——Scalers
什么是思維模式
例子：
執(zhí)行者、管理者
執(zhí)行者——要求落實(shí)、管理者——要考慮目的
富人思維、窮人思維
富人思維（以終為始）——Be-Do-Have
窮人思維（資源導(dǎo)向）——Have-Do-Be
思維決定你的思維，決定你的人生（也是一句看上去簡單的話）思維
思維模式是做事情，處理問題的模式
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-05天#--之所以慢是因?yàn)闆]慢過
1. 切身的體會到了什么叫少就是多。在關(guān)鍵地方慢下來，刻意聯(lián)系-遷移-節(jié)省時間-快起來。
2. 在刻意練習(xí)中將動作分解，并進(jìn)行精細(xì)化聯(lián)系。當(dāng)把所有的分解動作都做的很熟練之后，可以在瞬間打通形成連貫動作。本身需要6s的動作可以在刻意聯(lián)系，用1s來完成
3. 刻意練習(xí)獲得心理表征。
4. 兩個看似淺顯易懂的道理： 慢就是快：在關(guān)鍵的地方慢下去，得到快的結(jié)果。（如何找到關(guān)鍵的地方？） 少就是多：不斷思考如何可以讓自己做少得多。（如何思考？思考的思路是什么？）
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-04天#--秩序感
這個時代的特點(diǎn)：
1. 服務(wù)供應(yīng)商在嘗試?yán)猛獠縿訖C(jī)吸引人們的注意力。 越多的利用外部動機(jī)，越耗損內(nèi)部動機(jī)。如果注意力被搶的越多，我們的注意力會碎成渣渣
2. 為了抓住用戶的注意力，在信息中添加了許多虛假信息。 用戶需要判別信息的真實(shí)度，不能一味相信。
3. 與陌生人協(xié)同的大浪將要撲來。 如何避免在這場大浪中被打成死魚呢，，，需要我們有自己結(jié)構(gòu)化的框架，有自己的系統(tǒng)。
原理：你的市場估價是基于陌生人的判斷。
我們要注意的內(nèi)容有：
1. 控制自己的注意力，（這里就涉及到了今天早上的共讀系統(tǒng)1和系統(tǒng)2的問題）；
2. 可以訓(xùn)練，培養(yǎng)出秩序感；
3. 考慮將自己的積累輸出，不斷的放到市場中進(jìn)行估價；（作品聲音，個人品牌打造）；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-03天#--什么才是低水平的勤奮
爬樓隱喻真的很形象。從下次層上來的，所以你知道下一層是什么樣的層次，你的下一個目標(biāo)要么是停留在現(xiàn)在的層次，要么是往上接著爬，所以知道下一個樓層。 但是如果到了上一個層次還按照原來努力發(fā)展的套路進(jìn)行下去就容易陷入低水平的勤奮。所以應(yīng)該做的事情是歸納總結(jié)“找到樓梯”的方法。 每每想到這個地方就覺得，啊，我才剛剛要邁開步伐，而很多人已經(jīng)開車飛起來了。也算是細(xì)思極恐的事情之一吧。
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-02天#--躍遷到底是什么意思
1 不是說要精進(jìn)，怎么又開始聊躍遷了呢？ 我的想法：通過自我管理不斷的進(jìn)行個人精進(jìn)，自我積累，為下一次躍遷做充足的準(zhǔn)備；
2 學(xué)習(xí)的路徑：親身體驗(yàn)——獲得感受——提煉認(rèn)知——關(guān)聯(lián)原有認(rèn)知——提煉形成理論——推演到其他領(lǐng)域進(jìn)行驗(yàn)證-；（心里表征呢？忽然理解了《思考快與慢》中在序言里有一句話：“我希望本書能豐富人們的詞匯”。《思考快與慢》里的系統(tǒng)1和系統(tǒng)2是采用了心理學(xué)家基斯·斯坦諾維奇和理查德·韋斯特提出的術(shù)語；永澄老師的決策原則里面，黑天鵝事件等都是借鑒了別人的術(shù)語。）
3 用兩個案例，幫助讀者更好的建立心理表征。（沒有體驗(yàn)過躍遷，就不知道躍遷到底是什么樣的體驗(yàn)。）
4 案例一（讀書沙龍）：和以前相比出現(xiàn)了截然不同的狀態(tài)——從生活、工作到思維、行為。
5 案例二（領(lǐng)讀活動）：理解力提升了多個級別。理解文章——提升自己的框架、模型——提升理解力——形成作品。
6 爬樓隱喻：
不同層次的人生活在不同的樓層，樓層里的景象容易讓人忘記自己出發(fā)的目的：看的更遠(yuǎn)。
每個樓層通往下一個樓層（A+1）的方式不同，再套用以前的套路很可能陷入到“低水平勤奮”，也可能會掉到下一層（A-1）。但通過總結(jié)歸納“找到樓梯的方法”——利用原有的積累——繼續(xù)爬上好幾個樓層（躍遷）。
7 Q：如果你和那些擁有找樓梯方法的人競爭會怎么樣？ 如果你在A層，實(shí)際
日更的重點(diǎn)內(nèi)容Key Word：
科學(xué)詞匯今日到生活中（進(jìn)化、躍遷、熵增）
添加了總結(jié)；
#觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-01天#--自我管理系統(tǒng)升級簡史
1 知識顯性化后才有可以改進(jìn)的基礎(chǔ)，犯錯后就可以不斷優(yōu)化；
2 把做系統(tǒng)的方法顯性化——做分享；
3 做事形成固定的套路；
4 為什么會長成這樣的自己：
5 如果你期待競爭中獲得異軍突起的客觀，那搞個系統(tǒng)是比較簡單的方式；
6 不要擔(dān)心自己的東西矮矬窮，你只要敢寫出來，他就會慢慢變好；
7 自我管理系統(tǒng)不是用來顯擺的，而是用來幫助你躍遷的；
日更的重點(diǎn)：
自我管理，從將問題系統(tǒng)化，制作模板，能夠提升工作效率； 要有整體性視角，搭建自己的系統(tǒng)；
