【第二周 復(fù)盤】

1）本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是什么？

a.了解I便簽的寫法、要點、容易犯的錯誤等。

b.前期我對I的表述仍然很模糊，覺得是我的難點，這周主要專注練習(xí)I的內(nèi)容解讀和概括，同時對照其他優(yōu)秀小伙伴的寫法進(jìn)行完善。

c.區(qū)別A+與A2，避免重復(fù)犯錯。

2）整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？

a.教練講解非常詳細(xì)，讓我了解到技能點與難點，而且在作業(yè)過程中不斷有不同教練的指導(dǎo)參考，感覺對I和A又了解深了一層，我通過對照教練對其他伙伴的點評也避免了一些同類錯誤。

b.在思路仍不清晰的情況下，作業(yè)中的練習(xí)步驟對我?guī)椭艽螅粫螂y而退。

3）與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么？）

亮點（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

a.練習(xí)步驟及模式具體且可操作，提示很清晰。

b.教練點評很到位，有效調(diào)動了學(xué)員的積極性。

不足(需要提高的部分)：

團(tuán)體學(xué)習(xí)雖以自愿為主，但因為國情及教育影響，其實我們?nèi)匀皇橇?xí)慣被約束的，就像在工作中，收到通知寫著下午3點前交與寫著讓下班前交的區(qū)別一樣，我們會自動識別緩急事情去處理。曾經(jīng)有人做了一項調(diào)查，如果有兩張免的用餐券，一張是7天到期，一張是90天到期，80%的人會選擇90天的，但最后去用餐的人中，選擇7天到期的人去了80%，而選擇90天到期的人去了不到50%。

4）本周的訓(xùn)練，讓我對該項技能有什么心得？

本周5個片段的學(xué)習(xí)總結(jié)，一是讓我們明確了最重要目標(biāo)，專注前行;二是幫助提升工作的方法：關(guān)注所在行業(yè)信息與自身工作的聯(lián)系、培養(yǎng)用人之長的思維;三是溝通技能學(xué)習(xí)，在情緒激動時的溝通方法;四是學(xué)有所道，一個好的導(dǎo)師對學(xué)習(xí)提升的重要性，他不但能減少時間成本更是讓學(xué)習(xí)效果顯著。

對于I的信息重述我仍然有疑惑，是該詳細(xì)說明上下文還是應(yīng)該精簡概括原文意思呢?我的理解是：讓沒讀過原文的人能通過我對信息的重述，知道這是解決什么問題及它的解決辦法即可。但這又好像太功利，讓文字失去了吸引力，最后分析是，我需要對上下文理解透徹后簡要概述即可。不知這個思路是否有偏差。

在A1練習(xí)中，我明白到除了回顧以往案例（例子包括6要素，時間，人物，地點，起因，經(jīng)過，結(jié)果），更重要的是對結(jié)果進(jìn)行分析，從而提煉出A2的規(guī)劃應(yīng)用。這應(yīng)該就是激活過往經(jīng)驗的意義了。

對A2的練習(xí)，我認(rèn)為，除了設(shè)想，更應(yīng)該注重這個設(shè)想的下一步行動，是否真實可行（對自己負(fù)責(zé)任，并不是迫自己表決心），步驟是否具體清晰，就像一份工作日程表一樣，每一步都知道該干什么、怎么干、什么時間干、什么時侯完成、目標(biāo)是什么？記得幫主提出過冰箱檢測法，就是把A2貼在冰箱上，A2的內(nèi)容能幫助具體測量任務(wù)完成得怎么樣的。