? ? ? 著名的木桶原理告訴我們，一個(gè)木桶的容量往往取決于木桶最短的那塊板，近年來(lái)又有人提出了新木桶原理，認(rèn)為木桶傾斜角度后，所能裝的水，才是他的真正容量。也就是說(shuō)，木板的長(zhǎng)板越長(zhǎng)，裝的水越多。新木桶原理沒(méi)有改變木桶的任何既定條件，只是將木桶傾斜了過(guò)來(lái)，不再只去關(guān)注那塊漏水的短板，而是將焦點(diǎn)集中于短板之外的長(zhǎng)板，這不僅提升了木桶的容量，也告訴我們，不可將思維禁錮于一處，常常換一種思路，就會(huì)得到意想不到的驚喜。
? ? ? ? 木桶依舊是那個(gè)有著短板的木桶，但是著眼點(diǎn)的不同，給出了不同的結(jié)論，也得到了不同的價(jià)值。著名的“情境教學(xué)”創(chuàng)始人李吉林老師，打破了常規(guī)思路，把情境帶入課堂，上《小鳥(niǎo)》這一課時(shí)，她帶學(xué)生們?nèi)ュ┖舆吢?tīng)布谷鳥(niǎo)的叫聲，讓兒童形象地感知到學(xué)習(xí)的魅力。試問(wèn)，如果沒(méi)有打破常規(guī)思維，從不同著眼點(diǎn)出發(fā)，能總結(jié)出如此富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法嗎？換一種思路，將會(huì)開(kāi)啟一章新的篇章。
? ? ? ? 換一種思路，以不同的著眼點(diǎn)面對(duì)生活，能改變我們的心境。古時(shí)有個(gè)老太太，有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給賣傘的，小女兒嫁給賣面的。她下雨天擔(dān)憂小女兒家的面曬不出來(lái)，晴天擔(dān)憂大女兒家的傘賣不出去。整天悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡。后來(lái)有人指點(diǎn)她，應(yīng)當(dāng)換一種思路，說(shuō)下雨天你應(yīng)該高興，大女兒家的傘很好賣，晴天小女兒家的面很好曬。這樣不就天天開(kāi)心了嘛？的確，生活需要如此換一種思路的智慧。日本著名的小說(shuō)家村上春樹(shù)提倡的換一種思路，換一種心境亦是如此，既然人與人之間的相互理解來(lái)消除孤獨(dú)是不可能的，那我為何不換一種心境來(lái)?yè)肀Ч陋?dú)呢？與孤獨(dú)相處的哲學(xué)也值得我們學(xué)習(xí)。換一種思路，換一種心境，將會(huì)改變我們的生活。
? ? ? ? 換一種思路，從不同著眼點(diǎn)出發(fā)，能夠掙脫困境，解開(kāi)陳舊束縛的鎖的一把鑰匙。著名教育家陶行知先生，堅(jiān)信“人行天地間，各自有稟賦”，用一顆真誠(chéng)的教育愛(ài)心去挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生潛心學(xué)習(xí)。在功利化教育不斷僵化教育實(shí)質(zhì)時(shí)，陶行知的創(chuàng)新教育理念，在素質(zhì)教育大力創(chuàng)行的今天更具價(jià)值，以“生活為教育”的創(chuàng)新教育思想出發(fā)，避免了當(dāng)今教育“高分低能”的教育尷尬，從不同的著眼點(diǎn)出發(fā)，換一種思路，是解決當(dāng)今困境中一把鎖的鑰匙。
? ? ? ? 換一種思路，從不同的著眼點(diǎn)出發(fā)，能改變我們的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)啟一篇新的篇章；換一種思路，從不同的著眼點(diǎn)出發(fā)，能改變我們的心境，微笑面對(duì)生活；換一種思路，從不同的著眼點(diǎn)出發(fā)，能擺脫當(dāng)今困境，創(chuàng)造出一把新的解開(kāi)陳舊束縛鎖的鑰匙。
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