? ? ? ? 多少次想要寫下一些自己的想法和經歷，可是都在自己那些看似強大的理由下擱淺了。這次徐水之行，從君姐身上看到了很多的堅持，堅持每天的晨起的讀文與寫作，堅持記錄自己的靈感與想法，堅持自己的語文使命和追求……“堅持”是每一個我們欣賞的人身上必備的素養。
? ? ? ? 今天準備要開始寫，其實是不知道想要寫點兒什么的。那就索性當成隨筆好了。
? ? ? ? 苗兒今天說話的時候忽然蹦出一個比喻句：“媽媽，抿一口水水就像抿一口糖糖一樣哦！”兩歲多的孩子經常就會給人帶來莫大的驚喜。比如去做窩溝封閉時全程默默地說一句“我就不哭”收到了醫生阿姨們的一致表揚之后小小的人兒身上散發著滿滿的自信；比如夏夜里每每看到月亮我們就會欣喜地一起讀蘇軾的《水調歌頭》，現在，小盆友稚嫩的聲音在蘇軾宏闊大氣的詩句中顯得那么靈動美好；比如滑樓梯的時候主動讓旁邊著急的小朋友先上去;比如看到老家的湖自編自導地告訴舅舅說她曾經掉下去又自己爬上來；看到超市里想要吃的小零食，會說：“媽媽看，上面寫著這個可好吃了！”……雖然她在面對陌生人的時候總是會沉默和害羞，但是在媽媽的心里，她已然是一個很棒的小盆友了，從不會無理取鬧的亂發脾氣，樂觀開朗，懂得爸爸媽媽對她的每一句教導，愿意做所有自己力所能及的事情……馬上就要上幼兒園的她，在預科班的時候，就已經是老師們眼中懂事的好孩子了，可是作為媽媽的我，依然虔心地期望幼兒園里的老師可以更多一些耐心和愛心來守護這些可愛的小朋友們。
? ? ? ? “幼吾幼以及人之幼”，推己及人，我們為人師，亦該以愛為第一位的來對待我們的學生，這也是徐水之行中，我們喜歡的名師課堂里一直流淌著的味道，也許君姐的“青春語文”，竇老師的“把學生放在課堂的中心，眼里有我們的學生’，還有培東老師《我就想淺淺地教語文》中的理念中都因源出于愛，才有著可以恒久流淌的語文的力量!
? ? ? ? 因為愛，我們常懷感動；
? ? ? ? 因為愛，我們篤定堅守；
? ? ? ? 因為愛，我們愿努力追尋語文的詩意與遠方。
