下文所指的讀書僅僅從狹義角度理解成：閱讀。
今晚我們繼續(xù)接著昨晚的話題來討論。
記得一年多前，有個同學(xué)對我說：飛哥，我可以刷上一整天的手機，看一整天的劇，但是，叫我讀書，哪怕半個小時，我都堅持不下來。
當然，我明確告訴他，因為你刷手機看劇是在舒適區(qū)學(xué)習(xí)，而你讀書是在學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)，讀書是要費腦子的，它從來就不是一件容易的事，堅持不下來很正常。
但，人不倒逼自己一下，永遠很難進步的。
后來，這個同學(xué)憑著自己的意志力倒是堅持下來讀書了，但是，他的新問題就在于書沒少讀，就是讀完就忘，發(fā)覺書本知識對自己沒啥幫助。
因為半年前，我關(guān)注了一些學(xué)習(xí)方法，所以我特意詳細了解這個同學(xué)的一些讀書習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并不是他的讀書方法出現(xiàn)問題，而是他的讀書目標出現(xiàn)問題：一段時間對歷史感興趣就讀一讀歷史，一段時間對經(jīng)濟感興趣就讀一讀經(jīng)濟，最近對心理學(xué)感興趣就開始讀心理學(xué)。秉著自己的興趣，一本本往下讀，甚至幾本書同時在同一時間內(nèi)交替讀著。
他苦惱的問我：飛哥，有沒有可以快速的閱讀方法？
我對他說：有是有，但是，你現(xiàn)在的問題不是在于讀書速度，而是在讀書目標上出現(xiàn)問題。
讀書方法容易獲取，但在今天的環(huán)境下，確定學(xué)什么卻是一個困難的問題。
這就是我今天要談?wù)摰膯栴}：為什么讀書必須要有明確的目標。
我?guī)У囊粋€學(xué)生，勤奮好學(xué)，也挺聰明的，本是英語專業(yè)，但是在大一第二學(xué)期，就迷上了日語，然后去蹭課，上了半個學(xué)期課，后來在大二，發(fā)現(xiàn)西班牙語也挺好玩的，就去網(wǎng)絡(luò)報讀一個西班牙語的基礎(chǔ)班……最終，英語專四沒過，其它語種也僅僅學(xué)了皮毛。現(xiàn)在面臨就業(yè)，對當初自己的選擇悔不當初。
為什么這么愛學(xué)習(xí)的女孩子，學(xué)了這么多語種，卻沒有較高的競爭力呢？
其實，這個女孩最大問題不在于不積極，而是在知識海量的環(huán)境下，沒有一個學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)范圍過廣，對任何知識都是淺嘗輒止。
成甲在他的《好好學(xué)習(xí)》上說到，在未來，知識的深度比知識的廣度更能獲得財富。如果說過去幾十年，誰有廣闊的知識誰獲得財富的話，那么在未來，擁有知識的深度獲取財富更容易。
不僅僅在學(xué)習(xí)上，在你的讀書也是一樣，造成”低水平勤奮“的首要原因在于沒有明確的方向，不知自己要去哪里。讀書如果沒有明確的目標，你再努力，再勤奮，讀再多的書，只能增加你知識的廣度，而不能增加你知識的深度。
還有一些同學(xué)讀書只是讀自己感興趣的，或者容易讀懂的書籍，比如一些消遣類的小說，這類書讀起來很輕松，但是照樣很難形成深度閱讀。要想在知識深度方面有所突破，我們必須有一個長遠而穩(wěn)固的目標作為支點。
首先，確認你讀書的總目標。
我們讀書都是有功利性的，都想獲取好的結(jié)果，但是，每個人的人生目標是不一樣的，這就造成我們每一個人讀書目標也不一樣。
你的讀書計劃必須要和你的人生目標緊密相連，不要用有限的時間和精力去追逐無限的知識。
只有你找到你的人生目標，它就像一盞燈，在你漫漫讀書路上為你點亮一盞燈。
其次，帶著問題去讀書，而非基于知識儲備。
讀書是為了解決問題，就那我現(xiàn)在讀書來說，我已經(jīng)不再對書本”自嗨“了，讀書與我而言就是為了解決問題，比如，我要提升寫作方法，尤其新媒體寫作能力，我在寒假期間看了五本寫作主題的書。在開學(xué)期間，為了寫關(guān)于學(xué)習(xí)這方面的文章，我專門看了成甲的《好好學(xué)習(xí)》。所以，我的建議是，當你遇到某個問題，集中在某一段時間內(nèi)用主題閱讀的方法吃透一個知識點。
好，總結(jié)一下昨天和今天兩篇文章的觀點：
1、造成低水平勤奮原因在于：絕大多數(shù)人的勤奮，只在輸入端發(fā)力，而沒有在輸出端使勁。
2、解決低水平勤奮要用到高效學(xué)習(xí)模式：“輸入-練習(xí)-內(nèi)化-輸出”。
3、輸入在于讀書，讀書首要在于你有沒有讀書目標。
4、輸出的關(guān)鍵在于學(xué)以致用，也就是把你學(xué)習(xí)到的信息變成知識，這里所指的知識是指能夠改變你行動的信息。
5、帶著問題去讀書，是強化輸出端、學(xué)以致用的關(guān)鍵。
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