兒子上周因流感在家休息了一周，周末本來要求他做作業的，但是他還是拖到最后，沒有完成。昨天早上起床上學，回到校門口就說肚子痛，在車上休息了一個小時，我問兒子他心里到底是怎么想的？我說不希望他說假話。他小聲地說他不敢說，我鼓勵他說出來。他說他不想上學了。我聽了非常震驚。這是什么概念？是什么讓兒子有了這樣的想法？是我一直他縱容他了嗎？什么事情不想學就不學了，交了培訓費的興趣班說不上就不上了。是我放縱兒子導致他碰到一點挫折就退縮嗎？可能真是這樣。我輕聲對兒子說，每個人都要學習，不學習，就掌握不了知識，就會被社會淘汰，而小朋友的主要責任和義務就是好好學習，如果你不學習，將來就找不到工作，賺不到錢，就會被社會淘汰。我還對兒子說他這么個聰明的小朋友只要肯去努力，就一定能把學習學好的。可是兒子看起來情緒還是在那個狀態沒有辦法聽進我的那些大道理。我也是一時被兒子的這個想法震到了，一時沒有想到妥善的處理方式，最后在我強硬讓兒子知道，昨天上午必須去學校上學，沒有理由可講，之后兒子又找了不少借口想不去學校，要回家大便，喉嚨痛要去醫院看，口渴在車上喝水，然后慢慢喝拖時間。最后，我強硬叫他下車，他才停住哭泣下車，慢慢走近學校，還時不時回頭看我，一副可憐樣，我和他揮了揮手就上車走了。現在回想一下，還是對的，兒子在休息一周后，再回到學習狀態的思想阻力太大了，這次我是硬著陸讓他去適應了，但是明確學習目標的工作還是要找適當的時間認真進行才行，解決掉兒子思想上的學習阻力，才能走得更遠。感賞自己能在遇到問題是積極思考，不斷進步。
昨晚兒子回來心情不錯，在學校把所有作業都做完了！同學還贊他呢！他心里很高興，與早上不肯去上學的情緒真是天上地下兩個極端。感賞兒子通過一天的學校生活能夠重新找回學習的感覺。加油！兒子，你可以的！
雖然兒子這次算是度過，但是還是要找時間強化兒子對學習目的的明確，堅定學習方向和決心，樹立學習信心，不斷努力！自己也要樹立一個學習目標，和兒子一起努力！把自己在學生階段的學習熱情拿出來，影響兒子一起努力學習。
感賞女兒這些天健康成長。
感賞妻子能夠照顧好女兒，并心情舒暢。
感賞自己昨天工作順利。
投射兒子今天在學校能夠快樂學習！
投射女兒今天健康成長。
投射妻子今天心情舒暢。
投射自己今天工作效率高。
