讀書為什么重要，我們舉個例子大家馬上就明白了。比如，我們平時走路，對于陌生的地方，一個我們從來沒來過的地方，或者是一個雖然來過，但是地形復雜，總是記不住路的地方。這時候，我們要找到并抵達目的地，通常有三個辦法。一個辦法是向別人問路，第二個辦法是看地圖來導航。最笨的辦法，則是自己把所有的路都全部摸索著著走一遍，然后通過大量的試錯，把正確的那條路找出來，從而抵達目的地。實際上，向別人問路，也是地圖導航的一種。也就是說啊，我們我們要走通一條路，通常只有兩種方法，一個是靠地圖導航，一個是靠自己摸索試錯把正確的路給試出來。
拿著地圖走路，和靠自己的兩條腿試路，這兩種方法，哪一種能更快更好的找到正確的路呢？想必大家都會說，顯然是拿著地圖走路好。
這個類比非常形象。因為我們的人生就是要行路，我們的目的地是成功的人生，和美好的生活。而且未來的人生，足夠陌生，怎么更好的度過一生，這個事情也足夠復雜。我們進行一場如此陌生如此復雜的旅行，怎么才能抵達這個目的地呢？只能依靠地圖導航。而書籍就是人生這條路的導航地圖。當我們閱讀時，就是拿著地圖走路，我們靠著這張地圖，要走的是人生之路。我們從書中領會到的道理，就是我們要尋找的那條正確的人生之路。
人生就如同行路。如果一個人，走過的路坎坷太多，生活總是不怎么順利，很可能是因為他在走路的時候，沒有看地圖。還有一些人，讀了很多書還是活不明白，是因為拿的地圖是錯的。地方和路線都標注錯了，人生的路顯然是走不通的。
人生的路走不通了，有的人是換個活法，換條路，路走通了，他的人生之路也就順利了。有的人是不看地圖，閉著眼睛走路，一條路走到黑，走到哪里失敗到哪里，四處碰壁，也從來不自我反思，是不是自己的人生導航系統出了問題，這就是我們常說的窮途末路。
在我們生活中，如果我們仔細觀察身邊的人，會發現很多人是這么想的，人這一輩子，隨便過過就行了，只要自己開心就好。這樣的人通常都不會喜歡讀書。他們還會覺得，書又不能吃，讀書有什么用。這樣的人，他們忙忙碌碌的過了一輩子，但是也是稀里糊涂迷迷糊糊的過了一輩子。因為這樣的人，他的人生沒有導航系統。有的人則正好和前一種人相反，他們會這么想，我是一個人，我得先把人是怎么回事弄明白。我想過好自己的這一生，我得把這個世界是怎么回事弄明白。先建立導航系統，再明明白白的做人做事。這樣就很容易抵達人生的目的地，成功的人生，和美好的生活。
怎么才能把人是怎么回事弄明白，怎么才能把世界是怎么回事弄明白呢？這就需要多思考，多學習。學習怎么學呢，最主要的學習途徑就是讀書。所以，我們要想把事情做好，把人做好，把這一生的生活都過好，我們必須得先要好好讀書，好好學習。
既然要讀書，才能明白道理，才能明白怎么選擇正確的人生道理，那我們應該讀哪些書呢？我們應該讀的，是那些真正把天下萬物都弄明白的人，所寫的書。如果寫書的人，自己都沒把人生和宇宙的根本問題弄清楚，自己都活的稀里糊涂的，自己的路走的都是錯的，讀這樣的人寫的書，是把讀者們帶到錯誤的道路上去，做出錯誤的選擇，也必然會導向失敗的結果。那些真正把天下萬物都弄明白的人，我們稱他們為圣賢。他們寫的書，也就是圣賢書，圣賢書，就是圣賢們為這個世界繪制的導航地圖，我們掌握了這些地圖，就可以為我們的人生導航。
假設我們現在把所有的書籍都藏起來，世界上一本書都找不到了，我們的社會，就會突然喪失導航系統，就會亂作一團。而我們要重新繪制這些導航地圖，都得靠自己去拿腳，把整個世界全部走一遍才能了解，才能完成空間維度的測繪工作。因為萬物是隨著時間演化的，為了掌握萬物演化的規律，完成了空間的測繪，還要完成在時間維度上的測繪，把所有的歷史，都得窮盡一遍。
因為沒有書了，要研究歷史，只能靠自己通過考古挖墳才能了解。只有這樣，才能完成對時間維度上的測繪。
可想而知，如果沒有了書籍，我們要為整個世界重繪地圖，重建整個導航系統，還沒等我們走完所有的角落，也還沒挖完所有的墳，估計生命就要結束了。因為世界太大，歷史也太漫長。如果靠我們的腳來走的話，相對我們要完成的事情而言，我們的生命太短暫。所以，我們要感謝歷史上的圣賢們，為我們完成了繪制地圖建立導航系統的工作，他們把路都鋪好了，我們今天才能有路可走。
在今天的社會上，我們能看到，有那么多迷茫的人，苦悶的人，痛苦的人，煩惱的人，悲哀的人，滿心悔恨的人，為什么會這樣呢？因為文化衰落，以至于荒草掩蓋了那些正確的道理。于是，很多人看不到路，變得無路可走，慌不擇路，甚至是誤入歧途，走上了歪路。走了錯誤的路，做了錯誤的事，現實中遭受了挫折和失敗，虛度蹉跎了大好年華，于是整個人都變得很痛苦，內心里一片漆黑。
為什么有時候，我們會有舉步維艱之感呢？就是因為路沒選對。打個比方來說，我們在公路上開車，是非常順利的。而如果在在稻田地里面開車，那一定會舉步維艱，因為路不對。
我們前面一直講，人生就是行路，過好自己的生活，需要先建立一套導航系統。這個導航系統，它的實質是什么呢？在于對人是怎么回事這個問題的回答是正確的，在于對世界是怎么回事，這個問題的回答是正確的。我們理解了人，理解了我們所生存在其中的環境，我們才能做出正確的認知和判斷，才能做出正確的應對，才能得到一個對我們有利的結果。
我們通常說，授人以魚不如授人以漁。書籍是通向美好人生之路，也能通向真理之路。通過學習圣賢書，建立一套自己的導航系統，這是魚。掌握如何與自然建立連接探索真理的方法，這是更高的漁。這就從學會怎么吃魚，升級到了怎么捕魚。
什么是真理呢？那些亙古不變的，必然的，唯一確定的，萬物之所以這樣，而不是那樣的道理，就是真理。天地是不會說話的，圣人們發現了天地的這些道理，把它們寫出來了，這樣的道理就是真理。也是指導我們生活的最高法則和最高原理。圣賢們的學術，通過我們這個民族的子孫后代，一代代往下傳承，這就成了我們這個民族的文化。
那些繪制導航地圖的圣賢們，他們把天下萬物的奧秘和道理，壓縮在書籍里，人們閱讀圣賢書，則是通過解壓縮，先還原出來一個真實的世界，然后再通過學習，最終掌握真實世界中的奧秘。從這點看，書籍是人和真實自然之間的媒介，是溝通人和自然之間的媒介，是務實求真的媒介。每當我們開始閱讀時，實際上就是在和自己之外的世界建立連接。人的生存，離不開和外部世界的交流，因為世界太大，在感官所無法感知的范圍之外，人對更大范圍世界的感知，離不開書籍這個媒介。
由此來看，通過讀書來獲得知識和思想，獲得對這個世界的理解和把握，是效率最高的方式。
當我們閱讀他人寫的一本書時，實質上是通過別人鋪好的路，走向了更大的世界，把自己延伸到了更遠的世界。人延伸的越遠越深，所能駕馭的資源才能越多，才能獲得更好的生活。
古人說，腹有詩書氣自華。人和浩瀚的自然萬物連接的越多，這股氣越浩大。人越無知，和世界的聯系越弱，這股氣也就越弱。莊子說，天下通于一氣。人身上的浩然之氣，實際上是連接天地萬物之后，與天地正氣相通所產生結果。
更通俗的來說，讀書是通過置入一套文化導航系統，賦予人一種和自然萬物相連接的能力，改變了人的心智結構。不讀書，是一個人，讀了很多書，則會變成另一個人。讀書是通過改變一個人的心智，并驅動他去走向另一番人生。我們平時做事情，通過努力，可以把一件事做的更好。而通過讀書，因為提高了我們的智力，就可以把所有的事情都能做的更好。由此可見，讀書對我們來說，是多么重要，甚至可以說智力提高帶來的變現是無窮無盡的，是無價的。
旅游的人出行之前，都要為自己的旅行計劃做攻略，其中最重要的就是要準備好一張地圖，來給自己的旅行導航。人們常說，要成為更好的自己，要成就更好的人生，同理，也需要一張文化地圖來給自己的人生導航。通過這張文化地圖的導航，一個人才能知道自己成為什么樣的人，才能走向美好的生活。
好了，以上內容對我們為什么要讀書做了總結，希望大家認識到讀書的好處，現代的人啊，都知道讀書好，人應該多讀書，可讓他說道說道讀書具體好在哪里，他可能就懵了，我們這一章節是在為大家詳細梳理一下讀書到底有什么用。古人云：書讀百遍其意自現，就是說讀書是一個明理的過程，書讀得多了，你懂的就多了。你設想一下，讀書的過程其實是與古人思想的一場碰撞，這樣是不是會有意思很多。
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