一、學習內容
1、It said the people should increase the number of chest pressuresfrom fifteen to thirty for every two breaths given.
重點發音：
It said 之間的[t]舌頭要到位，但不發出[t]聲來；
People 中的[l]還是沒完全發對；
Breaths 中的[r]音找到一些感覺了，大致掌握了[θs]合起來的發音規則，兩個音的舌位轉換較緩慢，需要繼續練習；
2、Gordon Ewy is a heart doctor at the university of Arizona college.
重點發音：
University 中的[j u]
Arizona 中的[r ?u]
3、He wrote a report that appeared with the study.
重點發音：
Wrote 中的[r ?u]
Appeared 中的[i?]
[?]：中元音，發音時舌中部有向上抬起的動作，舌頭較緊；
[r]：抬起舌頭，舌尖靠近上齒齦背部，舌前部兩側靠近上齒，聲帶送氣自然發聲，嘴唇向前突出；
[u]：刻意練習嘴唇向前突出的動作；
二、練習時間：2小時
三、感受：
一個音標到一個單詞，再到整個句子，練習多了自然就會發了想，現階段主要任務是矯正發音，下階段主要任務是語調。
做好一件事真的不容易，簡單的動作重復做，堅持是難點.
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