（來(lái)自爸爸文集--為你而歌）

生活中總有一些人，給人的印象太深刻，留著腦海里揮之不去，成為永遠(yuǎn)的記憶。

比如春妮就是其中一位。

十八歲那年，我剛高中畢業(yè)，正趕上村里招收老師的考試。考試很順利，我被選上做了一名人民教師。

初入職，領(lǐng)導(dǎo)安排我教三年級(jí)的語(yǔ)文兼班主任的工作，與既教數(shù)學(xué)又教音樂(lè)的春妮老師共同一個(gè)班。

她，亭亭玉立，長(zhǎng)得酷似影星陳德容。說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話，語(yǔ)調(diào)柔柔的，看著她很有一股春天的氣息。聽人介紹，她老家是四川，師范剛畢業(yè)沒(méi)等分配就因老家修建水電站一家遷移在本村。

她長(zhǎng)我一歲，也先我一年登的講臺(tái)，算得上是我的“老師”。她教學(xué)生很有一套，從不打罵學(xué)生，在學(xué)生中威信極高。有時(shí)我這班主任的“口令”幾乎失靈，每每碰到這種時(shí)候她都會(huì)主動(dòng)替我解圍。事后，還耐心跟我講心理學(xué)、教育學(xué)的原理及運(yùn)用，送我很多這方面的書。

在她的幫助下，我也漸漸學(xué)到了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。那學(xué)期我們共同所教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)也獲得了極好的名次，我很感激。

寒假離校的那天，我?guī)退帐靶欣顣r(shí)她突然對(duì)我說(shuō)：“我們恐怕再也不能成為搭檔了。”

我趕緊追問(wèn)，她卻埋頭沉默了許久。最后從一本書里翻出一張紙條遞給我，背起行李就走了。

呆立在寢室門口的我目送她一直走到校門外，好久才緩過(guò)神來(lái)。打開紙條，上面寫著：我喜歡這樣一句話：如果能做好的事，則要盡善盡美；如果能做到的事，則要盡力而為！希望你也能喜歡，春妮

打動(dòng)春妮走后，我的心里似乎失落了一件寶貴的東西，情緒低落了很長(zhǎng)一段日子。于是我寫信告訴他，她走后我生活中的一些煩惱，學(xué)生的調(diào)皮，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的緊張相處。。。甚至跟她說(shuō)我產(chǎn)生了“厭教“的念頭。

很快我就收到了她從老家一家報(bào)社寄來(lái)的回信，里面夾著一張別致的賀卡。她在信里說(shuō)了很多，包括她走后的去向和遇到的事情。有一句話我記憶猶新，人生難免有不如意的時(shí)候，痛苦和詛咒無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，當(dāng)希望的明燈在你面前顯得暗淡時(shí)，千萬(wàn)不要盲目其唱起悲歌。你要振作，航行于知識(shí)的海洋的你一定能從痛苦的淤泥中解脫出來(lái)。

得到了遠(yuǎn)方春妮鼓勵(lì)的我，開始振作起來(lái)，全身心地投入在工作里。一方面努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的素質(zhì)。另一方面，摸索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。工作之余，我還開始練書法、學(xué)口琴、彈吉他充實(shí)自己。

漸漸地，我也堅(jiān)定了為人師的信心，教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，工作有了更多的進(jìn)步。

時(shí)過(guò)境遷，十幾年過(guò)去了，與春妮也斷了聯(lián)系。但是他的身影和話語(yǔ)我從未忘記。

從心底里我感激她，感激她把我”扶“上了講臺(tái)！