? ? ? ? ? ? ? 甘肅交通職業技術學院天津培訓班? ? 潘小莉
? ? ? 2018年暑假如期到來了，可我的心情依然還是處在緊張之中，是因為放假前，我接到學院通知，參加暑假在天津機電學院舉辦的教師教學能力培訓班；所以，雖然學院放假了，可我的心情還是很緊張，心里總是惦記著假期培訓的這件事，害怕記錯了時間，操心如何出行，帶哪些東西……，帶著這樣忐忐忑忑的心情準備著出行。
? ? ? ? 終于我在2018年8月4日早晨6點多，帶著喜悅、新奇及緊張的心情趕我校送老師的班車，見到了同行的其他老師，大家很開心，火車站乘 這趟列車人很多，天氣很悶熱，但大家的心情沒有受影響，這趟列車從蘭州到天津需要20多個小時，是一趟慢車，但同事們一路有說有笑，吃的喝的都拿出來分享，有的打牌，有的聊天，40多個人的團隊就像一個就像一個和諧的大家庭，表現出了良好的團隊協作能力，到天津，在火車站見到了天津機電職業技術學院的武老師，他熱情的引導大家出站、乘車，一路講解天津的風土人情，使我們感受到溫暖、親切，住宿舒適，就餐、上課都非常方便，本次學習正式開始了……。
? ? ? ? 在這幾天的學習中，使我感覺到，天津機電職業技術學院各方面都非常好，首先校園環境非常的漂亮，綠綠的草坪，磚紅色的校園建筑非常漂亮，體現出良好的文化底蘊，給我們留下了非常美好的印象；同時，在天津機電職業技術學院湯院長的領導下，在班主任徐磊老師的熱情周到細心的關愛下，在武老師的熱情接待下，在悶熱的天氣中，給我們攝像，關心我們生活的每一個方面，我們住的舒適，吃著可口的飯菜，這些點點滴滴都讓我們感動，首先，天津機電職業技術學院對我們這次培訓非常重視，每位老師都非常負責任，通過課間跟天津機電職業技術學院的吳老師還有我們的徐老師進行交談得知，他們家都住在市區，在他們的新校區，他們沒有住宿的地方，然后來回上班需要兩三個小時的路程，我們每天晚上上完課以后，各位老師還要負責我們就餐等，然后把我們都安頓好以后才能回家，這樣來算，每個老師回到家最早的時間也應該是在晚上九點，可是他們也沒有脫崗，也沒有提前離開，每一天都按時按點的來上班，這讓我們很感動，時間過得真快，短短幾天的培訓即將結束了，我們的心里充滿了各種各樣的感動，心里充滿了各種各樣的感慨，也充滿了對這次學習的各種各樣的想法，這些感動和各種各樣的想法就形成了我本次學習的許多心得體會，回顧緊張快樂的學習過程，我有許多感受與大家一起分享主要表現在以下幾個方面：
一、課程學習心得
? ? ? 這幾天，每一門課程的老師都給我們從不同的方向，對教學進行了詳盡的講述，湯校長對我們進行了專業教學法的講解，湯校長以前是在中德企業工作，多次出國學習考察，有著豐富的企業一線工作實踐經驗，同時又精心的研究我們工科專業的教學方法，認真的研究了工科院校的教學特點，學生特點，學科特點，深入淺出地從不同方面對我們的工科專業的專業教學進行了深入的指導，給我們專業課教學的新課理念，新概念，過去，我們工程機械、電子電路、汽車維修與服務、道路橋梁等工科課程，由于有些知識學起來內容深奧，學生學起來比較枯燥，課堂有時間顯得死氣沉沉，教這些課程的老師為此很苦惱，如何在專業課教學中，如何調動學生學習的積極性，如何引導學生積極主動的學習，如何引領課堂，湯校長從教學方法、教學設計等方面給大家進行了詳細的講解，基本解決了工科課程教學方面的難點、關鍵點，解決了心里的迷茫。
? ? ? 蘭天宇老師為我們講了先天特質沙盤，主要是涉及人際關系與人的性格，還有如何了解自己的個性，如何了解他人的個性？如何了解學生的個性，那么這門課能來也就是說我們必須要了解我們當老師的人，你的個性是什么？我們同時還要了解我們學生的個性特點是什么？只有知己知彼，才能把我們的學生教好，了解我們學生心里在想什么？他在原生態的家庭中給他形成了什么樣的個性？我們只有適應他的個性去教育他、引導他，才可能教好他。
? ? ? ? 李文老師主要是講解了我們教師如何去了解我們的學生，了解我們的高職院校當前學生的學習狀態，了解我們高職學生的目前的厭學狀態，了解我們高職教師身上肩負的使命，了解我們高職教師現在面臨的嚴峻的挑戰，以及當前我們職業教育中，學生的一些特點，還有學生存在的問題，以及我們如何面對當前職業院校學生厭學情緒，那么當前高職生學習狀態不是很好的這樣一個狀況，那么如何設計我們的教學環節，以我們教師的個人魅力去影響學生，也就是曉之以情、動之以理，對我們學生如何能夠做到技能教育與育人教育相結合，李文老師還為我們比較詳盡的講解了一個教師，你的教學態度，儀表，還有教學方法，還有如何去解決教學過程中的一些難題，給我們教了很多好的方法。
? ? ? 李健老師給我們上的是團體拓展訓練，拓展訓練是我們全班在天津學習這幾天以來最開心的一個下午，因為我們李健老師非常幽默，非常有激情，聲音宏亮，以一種新的姿態，帶領我們全班投入到一一場團體的比賽中，大家都很興奮，李健老師
? ? ? ? 帶領我們全班同學激情的投入到抱團，超音速，人椅等拓展訓練之中，表面看來這是一個游戲，但實際上同學們在這個參與過程中，深刻的認識到了，一個社會的發展離不開一個一個的團隊，那么一個團隊的凝聚力，一個團隊的合作精神，一個團隊的爆發力，一個團隊的工作態度都能夠影響這個團隊的工作效率，只有大家心往一塊想，力往一起出，才能夠把這個團隊打造成一個精銳的部隊，才能夠所向披靡，才能夠高效率的去工作，這就是我參加李健老師的團體訓練拓展的所獲得的最深刻的感受，也就是說我沒有的可能團隊會給我，但是，如果我脫離了團隊，可能我會失去一切，在如今21世紀的今天，我們每個人都要明白，一個國家，一個社會，一個家庭，人人都要明白，學會與他人合作，以團隊的利益為目標，才能夠把我們的社會搞好，把我們的家庭搞好，把我們整個社會的人民的生活水平提高。
? ? ? 米靖老師為我們講解了黨的十九大與職業教育的關系，與職業教育相結合的一些方法，以及十九大精神的深刻含義，以及近幾年以來對我們職業教育的指導；同時，他又多次參加全國職業技能大賽，有豐富指導大賽的經驗，我們甘教院作為一名職業技術院校，那么我們也渴望參加全國的職業技能大賽，在米靖老師的課上，從這些方面都給我們進行了詳盡的闡述，同時，過去十九大關于我們職業教育的一些詳盡的論述自己也學習過，在過去教學中也給學生講過，但是理解的不夠深刻，通過聽米靖老師的課理解的更加透徹了。
? ? ? 趙放老師給我們主要講解了課程改革，教學設計，教學目標，教學方法等教學過程中的一些具體環節的理論闡述，也舉了大量的實例，以及當前他的研究成果，還有我們精品課程的建設等方面的內容，讓我們看到了老師課堂的設計，老師如何去講才能讓學生感悟到，那么過去，可能我們都有一些思考，現在看來有些想法是不對的，比如說我們過去認為我只要講透了，我就認為我這堂課上好了，但是在趙放老師的課上，我們第一次才認識到，不但是講好，更重要的是學生要吸收好，這才是一門好課，一堂精彩的課。
? ? ? ? ? 魏愛琴老師講的主題是課堂改變，學校就改變，給我印象深刻的是魏老師動聽的聲音，單刀直入的切入正題，課程提綱做的非常清晰，主要是從從師德師風的建設方面，對我們的老師進行了深入淺出的闡述，同時對一門課的評價，她也提出了自己的見解，更重要的是為老師要求我們每一個老師在教每一門課的時候都能夠想到學生的狀態，學生在課堂上，他在想什么？他不愛聽課，那么主要的原因是什么？我們是否關注過他的心理，是否引導過他心靈的情緒，學生上課玩手機睡覺，沒有良好的學習狀態，那么這個時候魏老師就提醒我們每一個老師不要一味的去指責學生，我們要想想我們是否把這堂課設計得非常精彩，是不是概念清楚，是不是以你良好的人格魅力感染引導了學生，被老師從師德失分以及課堂設計以及一門課的評價等諸多方面都進行了精彩的講解，然后讓我們感覺到意猶未盡。
? ? ? ? ? 明天我們將即將踏上回蘭州的車程，我們感覺到非常的戀戀不舍，感覺到還有很多的東西需要不斷的學習，但是，我們在人的一生中，學無止境，感謝我們甘交院的領導，給我們提供了這樣一次良好的學習機會，感謝天津機電職業技術學院的各位辛勤付出的老師，為我們提供了各方面良好的學習條件，那么我們在這次學習以后回到自己的學校，就一定要以這次所學的所知所想，以及所獲得的新的教學方法，學以致用，運用到自己的教學中，提高自己的教學能力，改變自己的教學態度，創造性的進行去做自己的教學工作。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年8月10日
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