我發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)蠻喜歡兒童/青少年文學(xué)以及這類(lèi)的電影的。比如說(shuō)小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候看的《魯冰花》我相當(dāng)喜歡，前幾年又重溫了一遍，還寫(xiě)過(guò)兩篇影評(píng)。比如說(shuō)小學(xué)的時(shí)候看過(guò)一部電影叫《我的九月》，貌似是講一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要參加廣播體操還是什么的比賽，整個(gè)九月每天練習(xí)的故事。還有一部電影名字忘了，大概也是小學(xué)的時(shí)候看的，講三個(gè)孩子暑假的時(shí)候離家出走闖蕩都市的故事。中專的時(shí)候看了《花季雨季》，電影的具體情節(jié)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得選材很好，不僅僅是寫(xiě)了花季雨季的天真爛漫，更是深入展現(xiàn)了在改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期深圳這個(gè)特區(qū)的中學(xué)生的困惑與迷惘。
我認(rèn)為，兒童/青少年文學(xué)雖然是針對(duì)兒童或者青少年的，但它不應(yīng)該只有天真的易懂的故事讓兒童或者青少年讀了覺(jué)得很有意思僅此而已，它應(yīng)該有深入的精神內(nèi)核同樣適合成人去閱讀去反思，當(dāng)小讀者們長(zhǎng)大了再重溫這些書(shū)，不僅不會(huì)覺(jué)得幼稚，反而會(huì)發(fā)掘出當(dāng)年并不能體會(huì)的那些深度。
我要說(shuō)的，是曹文軒的《草房子》。
貌似是中專吧，和以上那些電影一樣，學(xué)校組織去看電影，照例是看兒童或者青少年題材的?？吹氖恰恫莘孔印?。今天我已經(jīng)不記得電影到底說(shuō)了啥，只記得當(dāng)時(shí)覺(jué)得電影不錯(cuò)，并通過(guò)電影知道了有個(gè)專寫(xiě)兒童文學(xué)的作家叫曹文軒。前幾年在新浪微博上認(rèn)識(shí)一個(gè)女網(wǎng)友，她曾曬出一排曹文軒的書(shū)，說(shuō)很喜歡。后來(lái)我去當(dāng)當(dāng)找過(guò)書(shū)，各種版本亂七八糟，最便宜的一個(gè)版本只要11塊多錢(qián)，于是我產(chǎn)生了這本書(shū)一定很Low的想法。昨天下午閑來(lái)無(wú)事突然想到了這本書(shū)，捧著我那老是卡死的三星S4輾轉(zhuǎn)了三個(gè)網(wǎng)站，以一目十行的速度讀完了整本書(shū)。一邊用手背抹眼淚我一邊想，這么好的書(shū)，為什么不為它寫(xiě)點(diǎn)什么呢？
《草房子》的主人公叫桑桑，父親調(diào)到這個(gè)村子當(dāng)校長(zhǎng)，一家人就搬到了學(xué)校住，學(xué)校里是一排草房子。整個(gè)故事描寫(xiě)的就是桑桑在這個(gè)學(xué)校六年級(jí)所經(jīng)歷的人和事。
這個(gè)故事第一個(gè)讓我落淚的點(diǎn)就是秦大奶奶。我能夠理解她為什么不肯搬出學(xué)校，因?yàn)樗颓卮鬀](méi)有孩子，買(mǎi)土地就是她大半生的精神支柱，可是她拼了命賺到錢(qián)買(mǎi)了土地卻又成了公家的蓋成了學(xué)校，她心里的怨恨可想而知——而這種怨恨我想并不完全是因土地而來(lái)，土地只是一個(gè)導(dǎo)火索，這種怨恨是來(lái)自于她沒(méi)有孩子沒(méi)有親人的孤獨(dú)凄涼。于是她用了一種極端的手段：與學(xué)校作對(duì)?？雌饋?lái)這種手段是解了氣，可是她真的開(kāi)心嗎？當(dāng)她不顧自己的生命救了一個(gè)落水的女學(xué)生，她開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，她主動(dòng)搬出了學(xué)校成了學(xué)校的守護(hù)者，為什么呢？因?yàn)樗秊閷W(xué)生舍己地付出過(guò)了，所以對(duì)學(xué)校有了感情有了牽掛。也正是因?yàn)樗母冻?，她從一個(gè)惹學(xué)校討厭的人變成了全村尊敬的人。最后她竟然為了守護(hù)學(xué)校種的南瓜溺水而亡，送葬的隊(duì)伍很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不能不讓人動(dòng)容。
第二個(gè)落淚的點(diǎn)是蔣一倫與白雀的愛(ài)情。倒不是他們的愛(ài)情故事有多曲折動(dòng)人。那個(gè)時(shí)代的戀人們，無(wú)非就是寫(xiě)寫(xiě)信，無(wú)非就是找個(gè)人少景色好的地方走一走。蔣一倫會(huì)吹笛子，所以他比那個(gè)時(shí)代的戀人們多了一樣，就是一個(gè)人對(duì)著白雀所在的對(duì)岸吹笛子寄情。白雀的父親不同意兩個(gè)人的交往，他們就托桑桑傳信。后來(lái)因?yàn)橐环庵匾男派Ｉ](méi)有送到，白雀迫于壓力與別人談了對(duì)象，分手后去找蔣一倫，發(fā)現(xiàn)蔣一倫已經(jīng)結(jié)婚了。蔣一倫在婚后依然和白雀保持著書(shū)信聯(lián)系，當(dāng)蔣一倫的妻子發(fā)現(xiàn)了他和白雀的事，白雀托桑桑把所有的信還給蔣一倫，選擇去江南。而蔣一倫他承擔(dān)起照顧生病的妻子的責(zé)任。書(shū)里寫(xiě)道后來(lái)他又吹笛子了，笛子又吹得和從前一樣好了，說(shuō)明了他已經(jīng)開(kāi)始懂得憐取眼前人好好過(guò)日子了。他與白雀最后選擇放手而不是在一起，讓我感動(dòng)。
在《草房子》這個(gè)故事中，我們看不到完美的人，我們看到的都是有缺憾的人。比如說(shuō)桑桑，他雖然是校長(zhǎng)桑喬的兒子，但他明顯不是一個(gè)傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品中的乖孩子。他調(diào)皮搗蛋任性妄為，嫉妒過(guò)富二代班長(zhǎng)，捉弄過(guò)禿頭的陸鶴，偷看過(guò)班主任的信……比如蔣一倫，他作為班主任有著所有年輕人都有的浮躁脾性：因?yàn)槭僮鳂I(yè)沒(méi)有批改，因?yàn)樾那椴缓秘?zé)罵學(xué)生……比如校長(zhǎng)桑喬，一直到故事快到尾聲我們才看到，看起來(lái)成功驕傲的他，內(nèi)心其實(shí)是相當(dāng)自卑的，他一直極力掩飾自己卑微的出身。
《草房子》所描繪給我們的，不是村莊生活的悠閑舒適，不是孩童時(shí)光的天真爛漫，而是這一群有缺憾的人他們所面對(duì)的真實(shí)的沉重的無(wú)奈的生活：比如禿子陸鶴總被班里的同學(xué)嘲笑捉弄，班長(zhǎng)杜小康一夜之間從從富二代變成破落戶不得不輟學(xué)，比如紙?jiān)履赣H自殺父親身份成謎與外婆生活，比如過(guò)繼的孩子細(xì)馬與養(yǎng)父母關(guān)系緊張養(yǎng)父又死了……
《草房子》真正想要傳達(dá)給我們的精神內(nèi)核是：身為缺憾的人，該如何更新自己的內(nèi)心去面對(duì)這真實(shí)的沉重的無(wú)奈的生活？
秦大奶奶就給我們的答案是：與其怨恨報(bào)復(fù)，不如付出愛(ài)。
蔣一倫給我們的答案是：珍惜眼前。
杜小康給我們的答案是：當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)承擔(dān)。
細(xì)馬給我們的答案是：恩待對(duì)自己好的人。
陸鶴給我們的答案是：找到自己存在的價(jià)值。
紙?jiān)陆o我們的答案是：以善良待人處事。
整個(gè)故事最戲劇化也最高潮的地方是最后：桑桑得了絕癥，去了城市大醫(yī)院看過(guò)也看了各種中醫(yī)偏方都沒(méi)有用，只能等死。也就是在這個(gè)時(shí)候，我們得以窺見(jiàn)桑喬的內(nèi)心世界。那么多年他極力隱瞞遮蓋自己獵人的出身，但為了彌補(bǔ)對(duì)兒子的虧欠，他帶上兒子去打獵——也就等于所有人都知道了他的出身。桑喬的答案是：直面過(guò)去和當(dāng)下。
女老師溫幼菊在桑桑絕癥的日子一直陪伴安慰他，通過(guò)溫幼菊講述自己的經(jīng)歷，我們看到了她的答案：她（奶奶）使我學(xué)會(huì)了活著所必要的平靜和堅(jiān)韌。
故事的主人公桑桑經(jīng)歷了這些人這些事，他面對(duì)著即將到來(lái)的死亡，他也給出了他的答案： 只要活著，就不要放棄愛(ài)和希望。
愛(ài)和希望，這應(yīng)該就是《草房子》的作者曹文軒所要傳達(dá)給我們的。
我想，《草房子》為什么會(huì)讓我感動(dòng)，因?yàn)槭紫人幌褚话愕膬和?青少年文學(xué)，只展示給我們美好的一面，正是因?yàn)樗亲屪x者喘不過(guò)氣來(lái)的真實(shí)，容易引起我們的共鳴。其次，它沒(méi)有空唱大道理，甚至沒(méi)有給出任何大道理，只是通過(guò)一件件具體的事情傳達(dá)給我們深入的精神內(nèi)核，不矯揉不造作，自然流暢。第三，愛(ài)和希望，正是當(dāng)下的人所缺乏的可貴精神，所以也更容易讓我們感動(dòng)。
我想，這樣一部作品，成人去讀它，感悟應(yīng)該比兒童/青少年更深。讀完之后我總是會(huì)想，杜小康和細(xì)馬小學(xué)沒(méi)讀完就輟學(xué)了，沒(méi)有文化他們將來(lái)怎么辦？當(dāng)然我貌似想多了，因?yàn)楣适碌谋尘笆?0年代，且這已經(jīng)超出了這個(gè)故事的范圍。并且了，當(dāng)下身邊依然能見(jiàn)到早早輟學(xué)的例子。
當(dāng)然《草房子》也有作品本身的硬傷，比如結(jié)構(gòu)有點(diǎn)凌亂，比如結(jié)尾太過(guò)倉(cāng)促。但不可否認(rèn)，它真的是一部好作品，能給予我們心靈的指引。愿每一個(gè)活著的人，都不要放棄愛(ài)和希望。
