? ? ? ? 開學(xué)了！開課了！我升初三了！
? ? ? ? 這兩年學(xué)生升到初三就要根據(jù)學(xué)習(xí)程度重新分班，這學(xué)期我?guī)У诙蓐牭膶W(xué)生。有經(jīng)驗的老師說第一梯隊基本都能考上，關(guān)鍵是第二梯隊的學(xué)生，使使勁，抓抓緊，這些孩子就能考上高中，稍微放松就會有一批孩子與高中無緣！我看了他們初二期末的成績后，我的初步印象是這些孩子參差不齊，頓時感覺壓力不小！第一堂課我發(fā)現(xiàn)孩子們的精神氣十足，一雙雙眼睛齊刷刷的看著我，課堂上孩子們的思維在碰撞。讓我欣喜的是，我在他們的眼睛里看到了光。
? ? ? ? 開學(xué)第一課我們從宋詞開始！ 讀《望江南》讓我們領(lǐng)略了溫庭筠飛揚(yáng)的才氣；讀《漁家傲? 秋思》更是讓我們體會到了戍邊將士們的英雄血性；讀《江城子 密州出獵》蘇軾豪放灑脫的氣概和為國效命的堅定決心更是讓我們折服；讀《武陵春》李清照的惆悵落寞更是讓人憐惜；讀《破陣子》我們?yōu)樾翖壖驳膲阎倦y酬，報國無門的境遇扼腕嘆息。一首好詩詞就是一位良師益友。書中說：“學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀詩詞，猶如在花的世界中徜徉，染其色，聞其香，嘗其味，能夠陶冶性情，提高自身文化修養(yǎng)。”
? ? ? ? ? 遇到詩詞便覺察到自己語文素養(yǎng)的匱乏，站在講臺上講詩詞更是讓我意識到：一個好的語文老師應(yīng)當(dāng)是一本書。你走過的路，賞過的景，讀過的書，經(jīng)過的事……都在這本書里，它決定著課堂的深度，廣度和厚度。
? ? ? ? ? 昨晚孩子們的讀書聲回蕩在教學(xué)樓的上空，那聲音激蕩人心，他們眼中發(fā)出的光照亮了我努力的方向。
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