? ? ? 今天周六，涵涵上午十點(diǎn)多把作業(yè)寫完了。語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上有個(gè)小練筆，畫出風(fēng)的樣子，再寫出來(lái)。這個(gè)把她難倒了。問(wèn)我，我也不知道該怎么寫。后來(lái)她又找到了上冊(cè)的課本，看了看《風(fēng)娃娃》那課。根據(jù)課文內(nèi)容，寫了風(fēng)吹到不同物體上的樣子。不管寫得對(duì)不對(duì)了，等老師再講時(shí)好好聽(tīng)再改進(jìn)吧。
? ? ? ? 中午去了姥姥家，和三姨家上高二的哥哥玩了會(huì)。哥哥上高二，兩周一次大休。兩個(gè)孩子去花園玩，從杏樹(shù)上摘了個(gè)綠色的杏子。哥哥開(kāi)玩笑說(shuō)杏子很甜，閨女信以為真。下午去上了美術(shù)試聽(tīng)課，兩個(gè)小時(shí)。她說(shuō)還不錯(cuò)，挺喜歡的。老師說(shuō)她有一定基礎(chǔ)，其實(shí)以前沒(méi)學(xué)過(guò)，讓她從插畫學(xué)，到三年級(jí)就可以學(xué)素描了。下面的圖是她下午上課做的，希望這次是真的喜歡！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
