P34-P37，今天閱讀的這一部分是關(guān)于溝通中的注意事項(xiàng)。我的觀點(diǎn)是，這部分對(duì)大孩子針對(duì)性更強(qiáng)。
一、孩子會(huì)反感自己的話(huà)被完全重復(fù)。我注意了下，自己就有這個(gè)習(xí)慣，可能是孩子尚小，暫時(shí)沒(méi)那么強(qiáng)的自我意識(shí)。
二、對(duì)大一點(diǎn)的孩子，他們不開(kāi)心的時(shí)候根本不想說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)陪在身邊就好。我的觀點(diǎn)是，大孩子已經(jīng)有自我意識(shí)了，如果他們不想傾訴，家長(zhǎng)也不用勉強(qiáng)，陪伴就好，而且這種陪伴要盡量自然一點(diǎn)。
三、孩子情緒激烈的時(shí)候，家長(zhǎng)過(guò)于冷淡的反應(yīng)會(huì)激怒孩子。(盡管是正確的反映)。這點(diǎn)我們換位思考下，很容易理解。
四、父母反應(yīng)過(guò)度，對(duì)孩子也是沒(méi)有幫助的。也許孩子的反應(yīng)并沒(méi)那么強(qiáng)烈，父母倒先激動(dòng)起來(lái)，這會(huì)給孩子造成負(fù)擔(dān)。孩子可能僅僅需要父母附和一下，表示理解并分擔(dān)下不快。
五、父母不要重復(fù)孩子對(duì)他們自己的負(fù)面評(píng)價(jià)。我們只需要接受他們對(duì)自己負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)的感受。這點(diǎn)非常重要，我面對(duì)孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，通常是直接予以否定。這樣即沒(méi)有讓孩子得到被理解的感覺(jué)，又會(huì)讓孩子不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
最后，處理孩子的情緒問(wèn)題是門(mén)藝術(shù)。需要家長(zhǎng)在實(shí)踐中演練，從而掌握這門(mén)藝術(shù)。每過(guò)一段時(shí)間，什么方式可以幫助孩子的，什么方式能激怒孩子，沒(méi)什么能代替家長(zhǎng)的親身體會(huì)。家長(zhǎng)可以記錄下與孩子的溝通過(guò)程，定期復(fù)盤(pán)，逐漸領(lǐng)悟到共情的好處。
