90天踐行目標：（第三周的目標）
目標 1.? 開始學習幼兒英語
目標 2.? 刷牙問題正確對待
目標 3.? 用語言表達需求而不是哭或吼或者行動
一、根據踐行目標，每天進行故事記錄：
目標1：本來沒有過要讓兒子學東西，后來了解了清華幼兒英語覺得還不錯，也在霜的幫助下慢慢從我做起開始和兒子共同學習了。這幾天兒子感冒今天才好些，就開始和他邊做游戲邊學英語了。能看出來他對這個新鮮事物很感興趣，以后明天要和他進行類似的游戲，希望能在他最佳接受2語的時機給他些幫助吧
使用工具：今天用的工具還挺多，積極暫停，共情，糾正之前先聯結，還有自然后果
還有哪些可以改進的地方？
由于第一天接觸課程，還不能演繹出課堂內容。明天繼續努力
目標2：刷牙問題，稍微有些改進，我也總結出來一個方法，以后不明天一大早就督促刷牙，一直催到吃飯。我現在一直到吃飯這件事已經擺在面前了，才去和他說。這個時候他沒有別的辦法只能去，我覺得這種方式可以讓我們都舒服
使用工具：也不知道算不算自然后果，
還有那些需要改進的地方：有機會還的去牙科診所，科普下
目標三：今天特別趕巧又一次聽到老師的音頻課程，對我正是一個學習機會。因為最近總是糾結在生活中利用正面管教知識點不全面，甚至有時候問題出來時卡住了，不知道用什么方法了，特別卡住時那種感覺特別不好。正好今天溫故了下知識點，越來越覺得每天積累和打卡特別重要了。因為老師說，即便簡尼爾森運用正面管教的知識點也只是在85%，我才恍然大悟。不能因為自己的糾結而影響吸收知識，而是要在這個過程中總結，如何才能用的更多。
使用工具：和善，共情，理解
還有那些需要改進的地方：還是要堅持打卡，多總結
二、每日隨機記錄：
1.今天嘟嘟不發燒了，醫院檢查衣原體感染，問題不大
2，繼續和老公共同育兒
嘟嘟好的習慣、做法、行為：傍晚爸爸沒在家，我一個人喂嘟嘟藥，小孩都是很聰明的，知道爸爸沒在家，開始和我各種借口。可能今天我受老師聽課的影響，想起來正面管教里學到一個自然后果的知識點，我和他很和善的分析不吃藥的后果，并告訴他你可以不吃藥??！只不過那樣咱們明天估計就的去醫院了。大概說了幾遍吧！他開始主動吃藥吃藥，今天的嘟嘟學習到了自然后果后的結果。
